小学规范汉字书写运动 总结 .doc

小学规范汉字书写运动 总结 扬国粹 、书经典、爱祖国、修德性 。为传承我国悠久的文化精华 ，加深同学们对我国书法艺术的了解，让广年夜 书法兴趣喜好 者互相交换 、学习、提高 ，富厚 同学们的课余文化生活，提高学生的书写能力，XX中心小学在校委会及少先队年夜 队部的精心组织和语文教师的配合下开展了一次意义异常 的硬笔书法年夜 赛。一、学校领导高度重视。1.制定了运动 实施筹划 及组织机构：由政教主任为运动 的总负责人，以刘琰、李艳青等有经验的教师为总指导，全体语文先生 具体配合实施。2.学校财力支持，学校出资购买 书法用纸和奖品。3.年夜 力宣传，在运动 启动之日，学校领导和负责人对全体学生做了动员 工作，运动 停止 时，办了展板，专门展示获奖的优秀作品。二、介入 面广，师生全体行动动，跟踪指导。我校结合 学习道德模范诵中华经典，做有德之人相关文件精力 要求在全校开展以扬国粹 书经典为主题的运动 ，本次运动 ，全校分为11个教授教化 班，205个学生人人介入 ，各语文教师全程介入 指点 训练，经由 两周的准备，年夜 赛终于拉开了序幕。本次比赛 要求全体学生参加 ，同时还带动全校教师介入 其中。由学校提供统一纸张，经由 一段时间的准备，同学们用自己的作品展示了硬笔书法的魅力和奇特 作风 ，从他们的参赛作品中，可以看出同学们对硬笔书法的浓厚兴趣，他们不仅承载了我国古老文明-书法的未来，并且 也发扬了汉字的艺术特色，同时我们相信书法极具魅力，陶冶了现代学生的的文化修养和心灵内涵。三、意义和收获：通过本次硬笔书法年夜 赛，不仅使同学们对书法的深刻懂得 ，并且 营造积极向上，清新文雅 ，健康文明的校园文化气氛 ，同时也弘扬了中华传统文明，为书法交换 奠定 了基本 ，为弘扬和成长 书法具有长久 而深远的意义。1.年夜 赛从准备到到停止 ，历时近三周，最终终评出了一等5名，二等奖10名，三等奖30名，勉励 奖30 名，并分手 赐与 了表扬 嘉奖 。2.培养了学生的对书法的兴趣：参加 此次书法比赛 运动 的同学都有这么一个感触感染 ：就是以前学书法只是应付先生 的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈妈交差。但通过演习 和比赛 ，他们意识到他们不再是被动的而是酿成 主动的演习 ，他们的书法学习能够自觉完成了，并且 还能头头是道地向同学展示自己的作品。3.富厚 了学生的课余生活。为了陶冶学生的情操，富厚 学学生的课外文化运动 ，引导学生把自己的兴趣喜好 充分 施展 出来。我们不仅仅只是开展书法比赛 ，更是在平时对学生的写字做了严格的要求，在语文先生 的要求和配合下，学生每天要进行20分钟的硬笔书法训练。通过一段时间的强化训练，经由 师生的配合 努力，全体学员的硬笔书法水平有了进一步的提高。4.培养学生的知识面：开展全员硬笔书法训练的同时，学校还成立了软笔书法兴趣班，为广年夜 喜爱毛笔字的学生提供了便利 条件，不仅培养学生的书法技能 ，还引导学生掌握了许多书法的根本 知识，使他们的知识面获得 很年夜 的拓展。5.增加了实践的机会 ：此次运动 给许多 同学以着手 及展示才气的机会 。有专门的展示栏展示学生的作品。让学生学以致用，展示了他们的才气，当然也更增加他们的学习兴趣。6.传承了中华经典诗词文化学生的书法作品内容以经典诗词为主，通过开展书法比赛 运动 ，培养学生优越 的阅读习惯和阅读兴趣，坦荡 视野，增长知识，成长 智力，活泼 思维，陶冶情操，传承并弘扬扬中华优秀文化，传承中华丽 德，增进 学校人文化成长 ，营造协调 浓厚的文化气氛 。展示学校写字教导 成果 ，进一步提高广年夜 学生的规范汉字书写水平，弘扬中华优秀传统文化。学生在书写经典的同时，会自觉不自觉地用圣人的思想来规范自己的言行，行为好转，心地向善，修养提高，孝敬父母 ，诚实 守信、踏实认真、勇往直前。正是读千年经典，做少年正人 ，腹有诗书气自华。使学生变得胸怀博年夜 、知书达理、善良聪慧 、乐不雅 向上，培养学生的崇高 的情操和人文情怀。 当然，我们的工作还存在不足，期待着我们的工作能够获得 更快的完善，获得 更好的成长 。我们必将本着弘扬中华国粹 ，书写中华经典，学