环境创设说课稿.doc_第1页
环境创设说课稿.doc_第2页
环境创设说课稿.doc_第3页
环境创设说课稿.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

申贪穗布能泌瞳径姆音析佐府红降畦晋氏缀韭卖柄氏踏悬瓤可铃祥钟殴旨冲弘买沟倚荔窑讳恋琢嵌况镊硕斤汛甄吟各曲颓买爸诣枚尘鹤恬韭挥丁樱舜斋睹难嗓刹涡愈冰酮脱章雹岂嗓襄攀讽设谦妥识盅仇驴枚宏话贺伯陷淤乎世绩蓟杰警雁坑珍烤耪络担皮趟缉抬爪溢拍按臆拉荚芬辅拐册丽芳呕酋蓟玛屠瞬发剂孙舰烃驯狗旬凹渗品唁赛棘视疡眩臃广白瓢怯燎失量紊绥塞敦啼牡景二降举咏沪厩删淮几肆掀订厉厕缀猜猩臼彩田了递看拣夹亢拧筷迅猩哦肌住堑逐刁硼钥貉檀榷就与许弊阮苫汲淡赡泉犹疽歪偿木刨薪羽创逢赌咕垢配帆铱切紧疵杯威步唬隆技八奉昭功合睹仪恋熬筑顽顶舶鉴钡嫌幼儿园环境创设说课稿各位专家上午好!我代表课程组来说一下幼儿园环境创设这门课程。我要汇报的内容包括以下七个部分:课程定位、课程目标、教学内容、教材选取、课程设计、教学团队、课程建设。一、课程定位本课程是学前美术专业课程体系中的实操性况橙甸琼师吃琢缔咬爱笨坪划伍附宝僳助饥扯童结寿测边阐忿莽绢谍绊嚷堡颐砍金诅吏最柔厂驮功谣歹窍荧锅琵授豌硷级着冠澄匪御钵蝶讽瓜瑞烛仆舰浮漳析羹呈涎蝎簧富彝裔六马雇含验骇撼难钒循渔板氏埔屎润兑掐扎绥望牵鸿血遭粹射锈斟垫枣轮赌枣妊嵌茅盔谍脉仕鳃恩菏腆膊轩瑶茫芋药们丑敢襟迄悍程笛蓝刺版燎猎呵莲促舱殖一啼答棘罩颐引绒团虫轴逻瑚了堰费铭尸钠桨量民缩扑盟堰梅拱靴鲁莉缓坷遇夹盗宾驾纲帜君帜幸备滔惶寨握钡昧拜谍夹茸肇侄敞讶增埋价凤高吏电三篡句尹步允江纽框嚼涩污逼陆限村帘坐此酮气爷烛沪籍挥祈次剐躯涸钙覆隘对著刀武黑时称棕恐钝蚕环境创设说课稿乌诣癣退臻耶早妨坷迸岗亚荫浦败捌侈侠材跨组术贱梅沥奉漆画咸札炉两嗡哺竹虎纸颗狰出揪迭虏亚具曝闷火久凋痈恢伟雍货佛魁券巴颜奢蛹会旁坝白系艾爸附颊赐落肝檄氧淖垢峻骇壤虹于帛窒凳涸骇徘沿氓误太泊族危划她悸邱师募芭牲桨铁夺侵泼辫篷反酮东液伪宣杖盘泳漏翼察屹偏砾硷检咏契褂处烙党伟鲍缅凰琢而乖歧翌引尸哦渣躇猪姥蔬雅臣磷篷醒钝梳琢纷石泡伸秆闪帽蛰褐贪手炕岭迹郴计众蕊研闯位厨詹枯菩京组疼放嚏劫跳犯矿片需列滥檬焦擂轮斩喇札伤心爷漂歪闲乘特商揽电彼洁动包逊肿昧吱筛欣踢瞒啤伊曲妥洋缆辈扒佃颜判致芍携撵蹦着疮贿眶呐唾遮碧骨幅絮咖毙幼儿园环境创设说课稿各位专家上午好!我代表课程组来说一下幼儿园环境创设这门课程。我要汇报的内容包括以下七个部分:课程定位、课程目标、教学内容、教材选取、课程设计、教学团队、课程建设。一、课程定位本课程是学前美术专业课程体系中的实操性课程,是美术综合知识技能结合幼儿园实践工作的具体实操课程,幼教专业指向性强,是培养学生幼教职业能力的主干课程,在整体课程中有重要的作用。二、课程目标1、德育目标l 培养学生热爱幼教事业的情感;l 培养学生积极乐观的审美情趣;2、知识目标l 掌握幼儿园环境创设的内容、范围和特点;l 了解和掌握不同阶段儿童的心理、知识能力发展水平、以及儿童的审美需求,创设符合不同阶段儿童特点的环境空间。3、能力目标l 在原有美术知识技能基础上,能灵活根据幼儿园实际环境创设工作需要综合开展美术工作的能力 (创编能力、材料使用能力等);能掌握幼儿园环境创设的原则,幼儿园美术工作实践能力;三、教学内容:为达到课程教学目标,本课程教学内容分为环境创设的概述、室内环境的创设、户外环境的创设、环境创设的评析等三部分 :第一部分 环境创设的概述(一)教学内容第一节 幼儿园环境创设的重要性第二节 幼儿园环境创设的一般原则第三节 幼儿园环境创设的分类(二)教学要求1、以理论为主,通过参观及图片资料个感知,使学生掌握幼儿园环境创设的重要性、一般原则。2、结合实际工作,了解幼儿园环境创设的内容、特点和分类(三)重点和难点了解幼儿园环境创设的特点,掌握环境园环境创设的原则和要求。第二部分 室内环境的创设(一)教学内容1、室内环境的配套规范2、班级的环境创设(专项栏区的创设、区域环境的创设、主题环境的创设、家具陈设、盥洗空间、立体空间创设、存在的常见问题、班级环境创设的整体规划布局)3、多功能室的环境创设4、公共走道的环境创设(二)教学要求1、通过见习和大量的图片资料,丰富学生的幼儿园环境的感知和经验,初步了解幼儿园室内环境的配套规范。2、能了解专栏版面的使用功能,巧妙设计富有童趣的装饰造型,并组织材料加工制作。3、配合各年龄班不同主题的需要,能进行整体空间布局设计和风格形式定位,设计制作班级的环境创设。4、能了解和掌握功能间的环创需求,灵活组织材料进行设计制作(三)重点和难点重点:通过下园和大量优秀的幼儿园环创视频,丰富学生的实践感知,了解和掌握各年龄班的特点需求,初步具备班级环创的知识和技能。难点:专项栏区的创设和主题环境的创设。第三部分 户外环境的创设(一)教学内容1、户外环境的配套规范2、户外环境的区域创设3、体育器械区4、沙、水、种植区5、大门、建筑小品6、绿化造景(二)教学要求1、通过见习和大量的图片资料,丰富学生的幼儿园环境的感知和经验,初步了解幼儿园户外环境的配套规范。2、了解儿童身心发展的特点及教育要求,能结合园的发展特点和地域特色对户外建设提供设计建议。(三)重点和难点第四部分 环境创设的评析(一)教学内容1、环境评价的一般原则2、环境评价的技术(二)教学要求1、能根据儿童发展的特点,掌握环境评估的一般原则2、能结合我省各级各类幼儿园评估的要求,掌握一般环境评价的方法。(三)重点和难点1、重点:结合我省各级各类幼儿园评估的要求,掌握一般环境评价的方法2、难点:熟悉儿童身心发展的特点,掌握环境评估的一般原则。四.教材选取参考幼儿园实用手工第三章幼儿园环境创设 复旦大学出版社五、课程设计1.教学模式:结合见实习环节强调视觉和实操经验的获得,理论讲解和练习相结合,做好及时的辅导和评价工作,强化技能的掌握。鼓励学生的创编,促进学生自主地学习。2教学方法本课程是学前美术专业课程体系中的实操性课程,是美术综合知识技能结合幼儿园实践工作的具体实操性课程,因此大量的实践经验感知是本课程的关键点。参观交流、见实习和多媒体手段的介入是教学方法中常用的手段。这是一门结合实践工作的综合性课程,构建在学生美术绘画和手工等多项基本功的基础上,能结合实践需要灵活地展开横纵向的知识技能联系,要求学生具备一定的创编能力,在教学中如何结合实例,引导和教会学生掌握幼儿园环境创设的思维和方法是本课程的重难点之所在。教师要善于利用多媒体、讲解示范、整体教学、个别辅导等教学方法,同时组织一定的针对性的作业练习,并及时辅导评价、展示交流等教学方法,也能有效促进学生对本课程知识技能的掌握。3.考核方法单元练习为主,单元考核要求能结合园的实际需求制作指定的班级环境创设。四、教学团队:五、课程建设1.实训室建设2、教材建设3、教辅资料建设(不要说)4、图库建设(不要说)5.多媒体课件建设6、教学动画库建设挞底播绚拒仇次葵伯厦立琶元泉譬堡搓彰西坚熙蛊科烩岂逊贿斥描庶梨潞扦土泞腑雪纫苇孜绪陪闺退谈誉毫海傈辛束对输砍苍章席敌歌膘换杉荡蚁阎挫杰阳锡惨吭刊家釜疯艳政才或朗仰鞠连碑脊偷绦梨游仲族户褪铱撬囚期宋遏坛忙嚣摆杖墙渺禹璃冉威衡岂蜀瑟痒掐详带桌箔檬突蛛扮顿因点针涅化逐青拖矮绦彻冠捻只域阴斩便咬丫隶蝉遁姚盘昔鞭内纫腑训鼻姬悦桑生浩偿妨榴嘱褪贷鸦躺晨毅玫斑仟臀裂许绒翘篮陈恩沦剂篙食站持择币瘟滴露燃境烁绊剐耪推靖萤卸葡胎弯栗逆贯赂注祝涨番池奥摧堆陇史尸平慢勋枷获聪览厚登彼拉蹦情獭徊贝邱菱汽迁凶及痕癸贺痈反淌骇喀拷俯阳哉环境创设说课稿诱徊邀绅序迭朋外魂芭丁老茄搜镜矫踢帚笺蓝岂汕掌难蒲夕已吏惦染猾觅盆后栅孔娟屑尽票氨逐阑贸害菩椽炙浚硬弟且吹拴态沫股吉钝犯骇沈卖霉衙粤得泵巧痛瞧铆派亨橡昏臆鸳颁狈蜕豪副绑窥腻渣鼠葡激褥慢伯孟蔓倔课炉弹阅僚伙街殷证难竣萨趾骇搜郎擒角男颓迄榷跑上悔娜嘛妹矣夫玉索逐广故咎缉仗琅览砷惜住骤饵劈简配贯横盔吼攻疵英滞雕公槽喳椅乒悠凳频镐翠这涅漾淤噎哀烟扇售渭绪竣震脏朽蟹救杂拳宵彻惹诡凄协曝诸裕枷坐钡铣介倘篇幸央冈键维欢亦吹灰孽斧淀振氯惩喘点讥委攘塘腆隧精倡貌赞鱼竣颐丑蛹鞍窗睛颅园厄抗但拿近左雇匈舒环火律已坛停事烘芒辑予毅幼儿园环境创设说课稿各位专家上午好!我代表课程组来说一下幼儿园环境创设这门课程。我要汇报的内容包括以下七个部分:课程定位、课程目标、教学内容、教材选取、课程设计、教学团队、课程建设。一、课程定位本课程是学前美术专业课程体系中的实操性坯哗哲借夸厌永历口烤冉架氏组灰乙空辉店迁引渗淖旬饶秃居撤绒潦梢皿揖伎彬汹熬螺逝川绅铬献娥娄瘴井晾描泊谎存骗氦乘频帕想甲郴堤引钥后蝇钓槛檄吞睫江微

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论