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文档简介

幼儿园中班数学：小鱼有多长活动目标：1探索学习用回形针测量物体的方法，并能用数字记录测量结果。2在观察、比较中，感知测量工具长短变化与测量结果之间的关系。3发展幼儿的观察和动手能力,体验成功带来的快乐感受。活动准备：1ppt课件。2回形针、吸管等测量材料每组若干。3小鱼、记录纸人手一份。活动过程：一、出示小鱼，激发幼儿兴趣师：鱼妈妈生了许多鱼宝宝，宝宝们一天天长大，鱼妈妈很想知道自己的宝宝长多长了，该怎么办呢？你有什么好方法呢？二、探索学习用回形针测量小鱼身体长度的方法，并用数字记录结果1.认识回形针。2.幼儿操作探索，教师巡回指导。师：现在就请小朋友用回形针来量量这条小鱼有多长？想想可以怎么量？3.了解正确的测量方法。（1）学习多个回形针测量的方法。师：小朋友你测量的小鱼有几个回形针这么长？你是怎么测量的？师小结方法：a.从头开始测量到尾。b.回形针摆放要一个紧挨着一个，不能重叠在一起，也不能有空隙。（2）学习用一根回形针测量小鱼的方法。师：刚才小朋友真棒！用多根回形针测量出了小鱼身体的长度。现在鱼妈妈想考考小朋友，只用一根回形针怎么来量出小鱼身体的长度呢？师小结方法：a. 从头开始测量到尾。b.在第一个回形针后做标记，做标记时要紧挨着回形针，第二个摆放时也要紧挨着标记放。三、探索用不同的材料进行测量，感知测量工具长短变化与测量结果之间的关系。1.幼儿操作。师：鱼妈妈还想请你们帮其他小鱼来量量有多长。这次老师给你们准备了两种测量工具，请你们用刚才学习的方法来量一量小鱼有多长，然后把测量结果记录在表格里。2.比较测量结果，感知测量工具长短变化与测量结果之间的关系。（1）集体交流测量结果。师：请小朋友来讲讲你的小鱼有多长？你是怎么测量的？（2）感知测量工具长短变化与测量结果之间的关系。师：小朋友，请你观察一下你记录的两次结果，次数是不是一样呢？为什么一样长的小鱼测量出的结果不一样呢？（3）小结：同样的物体，用不同的工具测量，因为工具的长短不一样，所以测量的结果也不一样。四、活动延伸：鼓励
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