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文档简介

课题：二力平衡 姓名：_班级：_学习目标1.认识在平衡力的作用下,物体也能够保持静止状态或匀速直线运动状态.2.知道物体的两种平衡状态.3.知道平衡力的概念.4.知道二力平衡的条件.预习案1.一切物体在没有受到任何力的时候,总保持_或_2.如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同,这个力叫做那两个力的_,作用在一个物体上同一条直线上的两个力,大小相等,方向相反,则这两个力为_3.地球上的物体由于受到地球的吸引,都受到_力的作用,它的方向是_.探究案一、平衡状态1.阅读课本20页第一段,了解一下什么是物体的平衡状态.平衡状态是指物体保持_或_.物体处于平衡状态时,尽管受到力的作用,但是这几个力的作用效果_,所以相当于不受力,处于平衡状态的物体受到的各个力的合力为_.2.判断下列物体处于平衡状态的是( )A.放在桌面上书 B.空中飞行的小鸟 C.随传送带一块上升的物体. D.正在起步的汽车E.悬吊着的电灯 F.围绕地球转动的卫星 G.匀速上升的电梯 H.匀速下落的跳伞运动员 I.百米冲刺中的运动员 J.树上的苹果.K.匀速行驶的汽车上的物体二、探究二力平衡的条件问题：物体是否只要受两个力就一定平衡，物体受两个力平衡，这两个力有什么的条件，结合前面学习的知识，大胆猜想一下？2看电子白板课件分析： 1如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板 。装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。2若要探究二力是否在一条直线上，你打算如何实验，说一说你的方法？3若要探究二力是否要方向相反，你又打算如何实验，说一说你的方法？物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上不相等 相等 4若要探究二力是否要作用在同一物体上，你又又打算如何实验，说一说你的方法？3.阅读课本20页最后几段,找出二力平衡的四个条件:_、_、_、_.课堂练习:悬挂的电灯受到的_和_是一对平衡力.如果电灯受到的重力是5N,则电线对它的拉力是_N;放在桌子上的书受到的_和_是一对平衡力,如果这本书重3N,则桌子对它的支持力是_N;在水平路上匀速行驶的汽车受到的_和_是一对平衡力,如果牵引力是5104N,则它受到的阻
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