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小结-午睡习惯培养文章来源教师范文吧www.Jsfw8.coM小结：午睡习惯的培养不知不觉，宝贝们对于的生活也已经很适应啦，记得孩子们入园的第一天，午睡时，一走进午睡室，有不少小朋友哭着喊着要爸爸妈妈，我们三个老师在孩子们身边巡回，拍拍这个，哄哄那个，又抱抱他们。但是现在他们的进步真的都好大，大多数孩子都可以自己安静的入睡啦。尽管如此，但每天午睡，班里总还是有个别孩子难以入睡，究其原因，有些孩子是睡眠时间短，有的孩子是在家里没有睡午觉的习惯，还有个别小朋友较平时入睡要慢一些，还好，功夫不负有心人，在我们老师耐心的“看护”下，一会儿功夫，就只剩下艳艳、糖糖、子恒了。“子恒，张老师知道你很能干，也能很快地睡觉，我讲个小故事你就能睡着了。”边鼓励边守在他身旁，果然很快安静下来，有了点睡意，慢慢的就睡着了。当我走近糖糖时，他伸着小脖子看着我，好像在说：“张老师，你过来拍拍我好吗？”而且每次，都不需要老师太费力，仅拍几下，就很快入睡了。我想这好像与他对我的感情有关。就拿前几天的事来说，他看着的那种表情分明就是用期待的目光，渴望我到他这里来。后来当我悄悄走近他，没有拍几下，就进入甜美的梦乡。糖糖是个很可爱的孩子，平时依赖性比较强，性格有些粘人。自由活动时经常会跑到我身边说：“老师我喜欢你，我坐在你这里好吗？”看似普通的一句话，但却深深打动我的心，让我很激动也很开心。孩子是最天真无邪的，他们的感情非常真实和单纯，如果你对他好，他就会对你好。艳艳是个很能干很聪明的孩子，经常帮助老师收拾玩具、图书等，就是午睡时不太睡得着。这几天，都是在老师的“看护”下方可入睡。好像每次都要等到老师来她身边陪一会才能入睡。原因有两个：一是孩子的“嫉妒心”。当然这不是大人眼里纯正意义上的“嫉妒”，仅是出于想得到老师对他们的爱。每当我帮助其他小朋友入睡时，糖糖都会情不自禁抬起小脑袋看一看。那种眼神分明就是渴望的眼神，渴望老师也会像妈妈一样拍拍他、关注他。也许当他看到我在哄别的小朋友入睡时，那种亲切感让他觉得很舒服，他也想这种感觉。所以想用他的行为引起我的注意，把我吸引到他这里来。二是孩子对老师的喜爱。从孩子们日常与我接触时表现出的一言一行，告诉我他们喜欢老师，愿意和老师在一起，对于此我们老师感到很幸福、很满足。这种不掺杂任何色彩的真诚的爱多么可贵啊！我们要竭尽全力去维持它、保护它。作为一名幼儿教师，生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让你感到无比的幸福和快乐。虽然开始会让我们累些，但过不了多久他们一定会给我们带来幸福与快乐的。对于幼儿，我们应该给予更多的关爱，让他们拥有多姿多彩的感情。这也告诉我，要把爱播洒给每一位幼儿，让他们都得到老师的爱
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