项目计划书.doc

项目计划书 项目名称：发展目标：培养学生良好的社会道德与合作精神，培养学生的竞争意识，增强青年人的身体素质、培养青年人的自信心，形成良好的性格和意志品质。意义： 有助于培养优良的个人品行；而且能够活跃、丰富高校的文化生活，有助于培养人的乐观精神和自信心，敢于竞争，敢于胜利，要求改革自我、超越自我等社会生活中不可缺少的优良品行；有助于提高学生对社会的适应能力。还能培养领导与服从和充分展示与自我约束的良好行为，能扩大学生的兴趣，放开性情，增加与他人结识的机会。实施计划：活动目的: 旨在让全校喜欢足球的同学能有个展现自己的舞台，同时让同学们在紧张的学习之余得到放松，丰富课余生活。活动简介：以下作为传统赛事，在过去比赛的基础上，借鉴以前各赛事的经验，特准备站在此基础上，向前迈出一步，力求改变一些常规，力求创新，找到新的激发点，也加强大家对体育和体育文化的意识和提高大家对体育和体育文化的兴趣。以下皆为高校参与范围最广、竞技水平最高、影响最大的赛事。安排：校内足球联赛竞赛方法除特别规定外所有比赛一律采用*竞赛规则，联赛开始前将由*选派有关人员进行规则详解。 各参赛队可以穿自己的球衣，如没有准备好球衣由*提供背心，须穿平底或软钉球鞋，严禁使用硬钉鞋或皮鞋比赛。 比赛用球由*提供。 换人要求（见有关规则） 一队员累计两张黄牌或一张红牌自动停赛一场，运动员红、黄牌在整个联赛中均有效。若队员有严重违反纪律情况，将酌情给予停赛处罚。 比赛各队须提前30分钟到场，开赛前10分钟由组、主裁和边裁进行队 员资格证件检查，经核准后方可进行比赛。 各队伍应严格按照*发布的赛程进行比赛，若有特殊情况需要更改时间须提前四天向*提出申请，经批准后方能更改。 比赛开始后（时间以当场裁判掌握为准），一方仍无法进行比赛则判该方弃赛，其该场比赛以0 : 3记负（队员少于8人 不得比赛）。 因天气等意外因素影响而无法比赛，*会以事先指定的方式进行通知，未得到通知则按规定时间比赛，迟到方以弃权论处。 比赛结束后，裁判及双方领队须在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。如对比赛有异议，领队需当场向比赛*提出，并由*做出最后处理。 校内篮球联赛三、比赛赛制： 分为单循环和冠亚军决赛两个阶段。 四、成绩认定： 1、单循环赛：胜一场积2分，负一场积1分，弃权积0分。 2、单循环赛积分相同情况的判决： （1）以全部比赛的净胜分为标准，多者名次在前。 （2）如净胜分相同，以队与队间的胜负关系决定。 五、服装： 1、每队每场比赛着统一的正规篮球比赛服。 2、上衣前胸、后背印有号码。号码颜色为单色，并与上衣颜色有明显区分。 3、上衣可印队名（含宣传标语），且印字图面积前胸、后背分别不得大于0.3平方米。 4、穿着适用于比赛的鞋和袜子。 六、场地： 1、标准的篮球场地（28X15米），距地面3.05米的球篮. 2、工作人员设2名裁判员、2名记录员、2名记分员（记录员和记分员由参赛双方各派一名）。 3、除以下特殊规则外，比赛均按照最新国际篮球竞赛规则执行。 （1） 时间：本次比赛采用男子4 *10分钟的比赛模式，第一和第二节、第三和第四节中间的休息时间为2分钟，半场的休息时间为5分钟。 （2）计时：罚球、换人、场外暂停停表，在第四节最后1分钟停表。其他均不停表。（裁判要求停表的情况除外） （3）球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。 （4）加时赛：4节比赛结束后若仍未分胜负，进入一次或多次的五分钟延长赛，接续第四节进攻的篮框，中间有两分钟休息时间。 （5）暂停：每队一、二节时总共可以请求两次暂停；三、四节时总共可以请求两次暂停，每一延长赛可以请求一次暂停。 暂停申请人为队长。 （6）违例：使用24秒进攻、7秒前场和3秒区规则。 （7）换人：当球呈死球状态时，双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录台，至纪录台前或两侧，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。第四节最后二分钟及延长赛最后二分钟在球中篮后，除非裁判停止比赛或非得分队请求球员替补，得分队不得请求球员替补。 （8）犯规：球员犯规满6次必须离场，该队换上一名替补球员上场。