瓜州乡中心小学功能室自查报告.doc

瓜州乡中心小学功能室自查整改报告瓜州中心小学中新建校于2013年，现有教学班9个，在校生217人，教职工19人。根据酒泉市教育局关于对中小学功能教室管理使用问题进行整改的通知文件，我校按照文件精神重点从“建”、“配”、“管”、“用”、“研”、“培”、方面进行了自查整改。现将整改情况报告如下：一、功能室建设方面我校根据需要建设有体育器材室、科学实验室、音乐室、美术室、图书室、心理咨询室和计算机室七个功能室，各功能室均符合教育部对功能室建设的基本要求，建设方面不存在问题。二、仪器的配备和保管我校的仪器设备、图书等数量和标准全部达到农村均衡标准化。仪器柜数量充足(仪器器材均入柜且存放规范，不挤压)器材室通风良好；仪器室、药品室有防火防盗设备设施，化学实验室有易燃易爆品专柜，药品库危险品专柜。标准的实验设备是实验教学正常运行的保障。按仪器的不同类别定橱定位，在物品的摆放上做到了科学分类，拿取方便，摆放整齐美观。要求各仪器柜挂有物品编号、名称、数量卡，便于了解和查找，仪器设备能处于可使用状态，。为加强化学实验室安全措施，对有毒、易燃、易爆药品采取好单库、单柜存放，对一般药品，按其类别、化学性质分柜保管，由于平时重视，措施得力，药品管理上一直没发生问题。化学药品不与其他金属制品同室存放，化学药品和浸制标本贴标签并涂蜡保护。各实验室对所存仪器做到科学保管(防尘、防潮、防腐剂、防光、防磁、防变形、防虫、防冻、防挥发等保护工作)。在实验中，学生损坏仪器一律照价赔偿;对自然损坏的仪器，有维修价值的就不做简单报废处理。尽量维修好，因此各室仪器完好率一直保持在百分之九十八以上。图书室建设标准高管理规范。所有图书均分类、编号入库上书架，每学期登记分发到教室、学生宿舍、教师办公室、餐厅、校园走廊使学生随时能看书，并定期轮换利用率高。体育器材室管理规范使用率高。体育器具也分类登记入室上架，活动时随用随借并有记载。有仪器器材经费帐和实物分类帐(总务处和实验室各有一套)。有总帐、分类帐、低值易耗品帐。记帐及时，流程规范，准备无误，帐帐相符，帐物相符，帐、卡、物相符率达100%。要求各仪器柜挂有物品编号、名称、数量卡，便于了解和查找，对各功能室帐物定期自查自检，对随时购置的仪器、物品及时上帐，不托不欠，做到帐物相符。三、功能室的应用为全面加强实验工作，学校对原有功能室进行了清查，对原有实各室的管理员进行了针对性调整，用相对有专长的教师兼管，对功能室加强了相对专业的管理，由校长和主管主任具体负责功能工作。使实功能室工作管理走向科学化、规范化、高层次、取得高效的应用。要求学校对兼职功能管理教师的日常工作有核记录，领导定期检查，使功能室管理落到实处。我校的图书校园到处都是，教室、教室走廊、餐厅、宿舍都有书柜，学生随手可取可读，图书的借出率和阅读率均达到100%，；体育器材时时开放学生可随时借出玩耍，利用率也达到100%；其它五个功能室也随时开放利用，应用率也均达到100%。四、存在的问题1学校没有音乐、体育、卫生等专业教师，管理人员都是兼职的，在管理上不够专业，达不到上级要求。2功能室管理研究及应用研究有待进一步加强。五、整改措施1注重专业教师的配备和功能室管理人员的选拔培养。功能室是是整个教学的重要组成部分，功能室的应用好坏，直接影响到教学质量的提高，而提高教学的关键，是高水平专业教师和配备和管理教师的选拔培养。因此在研究确定功能室管理人员时，把教学和实践经验丰富、熟悉业务、具有一定自学和动手能力的教师放在管理功能室岗位上，从多方面关心管理人员的生活与工作，鼓励功能管理人员提高管理水平和教学效果。在考核方面，管理教师按教学工作量计算人员对待，积极为功能室管理教师创造到本地外地学习业务的条件。使功能室管理教师作到“二强”、“一多”、“一勤”、。二强:责任心强、业务能力强;一多:教学经验多;一勤:工作勤恳、任劳任怨。2加强功能室使用和管理的研讨和研究。加强学习注重功能室管理的研究，不断总结管理使用过程中的经验和不足，以促进功能室管理教师业务能力和管理水平的提高。本学期对功能室管理教师进行了重新调整并提出了具体研究要求，要求他们每学期进行管理和使用的研究，学期有