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文档简介

打造精品课程 推进内涵建设数学建模课程教研活动 一 回顾 数学建模课程教学成果 三个模块 理论课 案例教学 研讨问题的能力 学会阐述自己的观点 学会给别人补充 学会质疑 学会与别人争论 一 回顾 数学建模课程教学成果 三个模块 理论课 案例教学 研讨问题的能力 解模的能力 建模能力 实验课 内容的选取 类型的优化 课程设计 数学建模 课程设计要为毕业设计服务 一 回顾 数学建模课程教学成果 五个层次 专业课 公选课 淮阴工学院数学建模培训平台 数学建模协会 举办各类竞赛 二 打造精品课程 推进内涵建设 精品课程 师资队伍 网络课程的建设 教材建设 教学方法与手段 师资队伍 1 合理的知识结构 年龄结构和学缘结构 2 有省部级以上的教学成果 规划教材或教改项目 发表了高质量的教研论文 3 至少3位主讲教师 包括课程负责人在内 二 打造精品课程 推进内涵建设 课程网络的建设 教学资源丰富 辅教 辅学功能齐全 并能有效共享 二 打造精品课程 推进内涵建设 教材建设 5 1 教材建设考虑的首要问题 讨论 1 针对我校学生 如何对教学内容进行选取 2 我们要编教材 要抓住哪些特色 二 打造精品课程 推进内涵建设 教学方法与手段 我们已经采取的教学方法与手段理论教学实践教学 存在的问题 理论课 不讨论 不发言 不思考 实验课 怎么都喜欢用Lingo解优化问题 做与实验无关的事情 研讨内容 1 课该如何上 2 如何让不想学的同学动起来 3 如何提高我院学生的实践 动手 能力 Thanks 1
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