第六课 终身受益的权利11.ppt.ppt

第六课终身受益的权利 k1知识助我成长 你如何理解 如果你买驴 而不让孩子上学 家里就有两头驴了 这句话 这个幽默故事的寓意是什么 知识使人健康成长 教育为人的幸福生活奠基 未成年人如果丧失受教育的机会 就会变得愚笨 跟驴没有两样 因此 未成年人必须及时接受教育 教学重点与难点 重点 1 受教育权的基本含义 2 公民受教育权和义务的规定 我国公民享有受教育权的基本内容 3 如何维护自己的受教育权 4 理解知识改变命运 5 义务教育的免费性 难点 1 初步具备对是否合乎教育法的判断能力 2 履行受教育的义务 加强主动学习 蔡元培 教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力 完成他的人格 于人类文化上能尽一分子的责任 其原则是 展个性 尚自然 秦文君 教育应是一扇门 推开它 满是阳光和鲜花 它能给小孩子带来自信 快乐 什么是教育 广义 教育是以促进人的发展 社会的进步为目的 以传授知识 经验为手段 培养人的社会活动 1 教育的含义 一 教育为人的幸福生活奠基 教育是人类文化的一种传承活动和催化活动 是连接过去和未来的中介 狭义 教育是指在一定的教育机构中 由教育者对受教育者实施的一种有目的 有计划 有组织的系统影响活动 一根稻草两种命运 那一年 肖琴五年级 妹妹肖燕云二年级 要开学了 两个土家族小姑娘却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了 家里只供得起你们中的一个上学 这两根草一长一短 抽到长的去上学 短的留在家里做事 结果 妹妹抓了长的去上学 姐妹的命运将发生怎样的变化 这则故事给我们什么启示 2 教育的作用 教育通过向个人传递文化 帮助人掌握前人的经验 获得独立生活的必要前提 教育唤起人的潜能 不断提高和革新自己 教育能为人们未来的幸福生活奠基 教育对个人一生的成败至为关键 教育获取知识 知识改变命运 1 教育对个人的成长起着重要作用 1 某厂招收制袋工 初中文化 身体健康 月薪800元 2 某公司招聘工程师 研究生学历 软件开发专业 月薪5000元 3 华工学院招聘客座教授 除国家工资外 年工资补贴10万元 配备一套三居室住房 4 招道路清洁工 建筑工地小工若干 身体健壮 月薪700元 招聘广告 这则招聘广告对你有什么启示 接受知识 掌握知识的益处 学习语文 能使我们 学习数学 能使我们 学习物理 能使我们 学习地理 能使我们 学习思想品德 能使我们 掌握人们交流的语言工具 健全和谐 高尚的人格 增强思维 能锻炼意志 养成科学思维的习惯 掌握科学思维的方法 提高思维能力 开阔视野 正确认识人类与地理环境的关系 合理安排生产生活 提高思想道德水平 树立正确的人生观 价值观 做 四有 新人 你对 知识改变命运 是如何理解的 人生是短暂的 要让短暂的生命发光 有尊严地度过一生 必须接受教育 在当代 只有通过接受教育 唤醒潜力 发展才智 才能摆脱愚昧 增长才干 丰富人生 享受现代文明 在自己所从事的职业中获得成功 教育使我们获得知识 知识改变我们的命运 你对 知识改变命运 是如何理解的 2 对国家来说 教育能提高整个中华民族的科学文化素质 能成就我们的未来 3 对人类文化来说 教育是人类文化的一种传承活动和催化活动 是连接过去与未来的中介 2 对国家来说 教育能提高整个中华民族的科学文化素质 能成就我们的未来 3 对人类文化来说 教育是人类文化的一种传承活动和催化活动 是连接过去与未来的中介 二 我们享有受教育的权利 1 受教育权的含义 受教育是一项基本的人权 受教育权是指公民有从国家接受教育的机会 以及获得受教育的物质帮助的权利 思考 1 你能体会肖燕云当时的心情吗 2 王老师倾其全力维护了肖燕云的什么权利 结果 妹妹肖燕云抓了长的去上学 并勤苦学习 谁知天有不测风云 肖燕云的妈妈和姐姐在干活的时候同时受了重伤 于是肖燕云决定辍学回家照顾妈妈和姐姐 王老师知道了之后尽全力帮助肖燕云一家人 支持肖燕云回校读书 升级了解 受教育权包括两个基本要素 一是公民均有上学接受教育的权利 二是国家提供教育设施 培养教师 为公民受教育创造必要的机会和物质条件 总之 受教育权包括两个基本要素 否则 受教育权将难以实现 2 义务教育的含义 61 义务教育是指依照法律规定 适龄儿童和少年必须接受的 国家 社会 学校 家庭必须予以保证的国民教育 一个月后 在外地打工的爸爸回家了 当他知道肖燕云还在上学时坚决不让肖燕云上学 并对来劝阻的王老师说 你不要来干涉我家的事情 孩子上不上学是我家的私事 思考 上不上学是私事吗 我国普及九年义务教育 专指学校教育 2 什么样的教育 1 义务 谁的义务 国家 社会 学校 家庭 适龄儿童少年 3 义务教育的特征 1 义务教育具有普遍性 统一性 2 义务教育具有国家强制性 3 义务教育具有免费性 公益性 材料一 截止1997年底 全国已经有1882个县 市 区 和县级行政区单位 普九 人口覆盖率为65 小学适龄儿童入学率达到98 9 初中阶段入学率为87 1 其中江苏丹阳市小学入学率 继续保持100 实践入学率保持在98 以上 7 15周岁残疾人接受义务教育的入学率提高到95 材料说明了什么 案例分析 义务教育具有普遍性 义务教育法第5条 凡年满6周岁的儿童 不分性别 民族 种族 应当入学接受规定年限的义务教育 条件不具备的地区 可以推迟到7周岁入学 材料二 课本p61页小淘的事例说明了什么 义务教育具有国家强制性 义务教育法第11条规定 父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学 接受规定年限的义务教育 同时规定 禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童 少年就业 材料三 1996年底 原国家教委 国家计委和财政部三家联合颁布了 义务教育学校收费管理暂行办法 明确规定 接受义务教育的学生免收学费 只缴杂费 符合借读条件的学生缴借读费 除此之外 未经三家联合批准或省级人民政府批准 任何学校不得再向学生收取任何费用 义务教育具有免费性 2005年11月10日 教育部副部长章新胜针对农村教育经费问题表示 到2007年 要使全国农村义务教育阶段家庭经济困难的学生都能享受到 两免一补 就是免杂费 免书本费 补助寄宿生 中央财政新增教育经费将主要用于农村 2015年我国将实现免费义务教育 也是公民的一项基本义务 受教育既是公民的一项基本权利 单项选择题 1 据调查表明 当前人们的就业 事业发展和收入状况与他们所接受的教育程度成正比 脑袋满 才能钱袋满 已成为普遍现象 因此 从个人自身的发展和对国家的要求来看 受教育应是公民的 a 一项基本权利b 一项基本义务c 一项个人私事d 一项兴趣爱好 a 2 农民张某让正在读八年级的女儿辍学回家务农 学校领导 老师几次上门劝说张某让女儿返校无效 于是 乡政府对张某进行批评教育 并依法责令其按期送女儿返回学校学习 这一事例主要表明我国义务教育具有 a 普遍性b 免费性c 群众性d 国家强制性 d 3 2003年年初 南宁市人大通过议案 将扶助2200名贫困大中小学生