幼儿园中班社会教案：动物餐厅(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会教案：动物餐厅(四篇)目录：幼儿园中班社会教案：动物餐厅一幼儿园中班社会教案：北京中国的首都二幼儿园中班社会教案：十生肖三幼儿园中班社会教案：吃火锅四- 1 -幼儿园中班社会教案：动物餐厅一动物餐厅活动目标：1、了解动物喜欢吃的食物，尝试按动物进食的特性进行分类。2、知道必须按照动物的习性给它们喂食，萌发关爱、保护动物的愿望。活动准备：多媒体、三个动物大图片、各种食物(装在盘子里)、幼儿调查表。活动过程：一、经验交流1、共同观察调查记录表。2、说说各自调查的动物们都喜欢吃什么。二、感知理解1、看看今天动物餐厅里来了客人，它们是谁?(观察老虎、牛、熊的图片)2、一起送食物给动物吃。3、交流验证：(1)观察三个动物分别吃了什么?(2)它们喜欢吃的食物有什么不同，了解动物都有自己的特性，喜欢吃瓜果蔬菜和青草的称作食草动物，喜欢吃肉的称作食肉动物，又爱吃蔬菜又爱吃荤菜的动物称作杂食动物。三、经验迁移1、观察众多动物卡片，共同议论它们爱吃什么。2、SOJL分幺且将动物按爱吃的食物进行分类。3、共同观察分辨有没有发生错误，及时讨论和纠正。四、拓展讨论1、观察长颈鹿图片，谈论：长颈鹿喜欢吃什么，它属于哪一类动物?2、观察长颈鹿准备吃马夹袋的图片，讨论：长颈鹿吃了马夹袋会发生什么事情呢?发现会导致长颈鹿死亡。3、谈论：哪些东西不能喂给动物们吃，了解动物都有它们喜欢吃的食物，我们不能乱喂给动物吃东西。五、延伸活动去动物园参观，了解饲养员叔叔怎样给动物喂食。3 / 10幼儿园中班社会教案：北京中国的首都二幼儿园中班社会活动设计：北京,中国的首都目标让幼儿知道中国的首都是北京，并初步了解北京的著名建筑及名胜古迹，萌发幼儿热爱首都的情感。准备1.挂图：天安门广场。2.配套幼儿用书社会上册。过程1.启发谈话，引出主题。教师：小朋友，你们知道我们国家的首都是哪儿吗?请幼儿相互议论一下。教师小结：北京是我们国家的首都。我们国家的领导人在北京居住、工作，许多重要会议在北京召开，有关我们国家的重要新闻、消息也从北京发往全国和世界各地。每个中国人都热爱首都-北京。2.引导幼儿观察挂图“天安门广场”和幼儿用书第19页，认识天安门广场和广场上具有代表性建筑，并讲述它们的主要特点。在幼儿充分讲述的基础上，教师作相应小结或介绍。天安门广场是世界上最大的广场。在广场的北面是雄伟壮丽的天安门城楼。它有高大的红色城墙，顶盖是金黄色的闪闪发光的琉璃瓦。城墙上有五个城门，中间挂着毛主席像。城楼两边有许多面红旗。每当重大节日时，我国的领导人都要登上天安门城楼和全国人民一起欢庆节日。广场的西面是人民大会堂。它雄伟高大，长方形的平顶下有十二根大理石柱子，每根柱子要四个大人手拉手才能围过来。人民大会堂是国家领导人和全国人民代表商量国家大事的地方。我国的领导人还在这里接见劳动模范、先进工作者，接待外宾。广场的正中*立着人民英雄纪念碑。它是为了纪念那些为我们今天幸福生活而英勇献身的人民英雄而修建的。广场的东面是中国历史博物馆和中国革命博物馆，那里的藏品记叙着我们华夏民族的整个历史过程。3.引导幼儿初步了解北京的一些名胜古迹。(l)请幼儿观察、欣赏幼儿用书第2021页，告诉幼儿：北京是一座古老、美丽的城市，它有许多世界闻名的名胜古迹。请小朋友仔细看看：图上画了什么?你能说出它们的名称吗?(2)教师简要介绍一下故宫、长城和颐和园，重点告诉幼儿：北京的故宫是世界上最大的古代宫殿;长城是世界上最长的城墙;北京的颐和园是世界上最瑰丽的园林。4.引导幼儿讨论：你喜欢北京、爱北京吗?为什么?进一步激发幼儿热爱首都-北京的情感。小结：北京是我国的首都，是我国领导人生活、工作的地方。北京是一座古老而美丽的城市，那里有许多全世界都知道的名胜古迹。我们爱首都北京。(幼儿学说：我们爱首都北京)建议1.在教室内布置一些有关北京的图片，丰富幼儿对北京的认识。2.要求幼儿回家向家长介绍北京。5 / 10幼儿园中班社会教案：十生肖三活动目标1、知道自己的属相，知道20年是蛇年。2、初步了解十二生肖的排序，在讨论中引发幼儿对属相进一步探究的愿望。活动准备幻灯片：十二生肖的特性活动过程一、导入1.谈话引起幼儿兴趣(1)小朋友，你们猜猜老师今年多少岁了吗?再猜一猜老师的属相是属什么的?(允许幼儿任意猜想)教师：老师今年()岁了，是属蛇的。(2)谁来告诉大家，今年你几岁了?知道自己是属什么的吗?(幼儿大胆发言)二、展开1、.知识引领一年一种属相，一种动物代表一个生肖，一共有十二个生肖，十二年一轮回。2、课件演示：认识十二生肖的动物(1)你们认识这些动物吗?说说它们的名称是什么?(幼儿议论，发言)(2)游戏：猜猜看教师模仿生肖中的一种动物叫声，幼儿猜出是什么动物?教师说出一种动物，让幼儿模仿出叫声。幼儿说出一种动物，其他幼儿模仿叫声。(如果说出的动物不在生肖内，老师可以有趣的告诉他“你说的动物没有来”)3、民间故事故事：十二生肖(1)你们知道这十二个小动物谁排在第一位吗?(2)为什么小小的老鼠能排在第一呢?(3)那么其它小动物是怎么排队的呢?4、通过儿歌学习十二生肖的排队聪明的老鼠抢第一牛哥哥受骗排第二老虎兔子跑的快老三老四挨着站龙蛇马羊跟着来一个一个乐得欢猴子猴子跑的快小鸡小狗齐声喊小猪小猪快快来5、课件演示：十二生肖(1)巩固幼儿对十二生肖的排序。一.鼠二.牛三.虎四.兔五.龙六.蛇七.马八.羊九.猴十.鸡十一.狗十二.猪(2)问题讨论一个蛇年出生的小姑娘，她是属老蛇的，但是她的妈妈也是属蛇的，那你说这个小姑娘和他的妈妈一样大吗?为什么?(请幼儿自己说出理由)让幼儿明白十二生肖是十二年循环一次的。三、结束游戏：生肖排队指导幼儿，确定自己扮演的属相，然后进行按顺序排队，然后对照(课件)大屏幕，检验是否正确。8 / 10幼儿园中班社会教案：吃火锅四【活动目标】1、再现日常生活情景，体验全家人围坐在锅边吃火锅的欢乐。2、不断积累目测一部分接着往下数的经验。【活动准备】1、模拟火锅一个，幼儿自制各种火锅食品，分类放在盘子内。2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。【活动过程】一、进入情境1、幼儿模拟围坐火锅边(人数不限，可随游戏逐步增加)。2、了解规则：(1)取放每一品种的数量可由游戏者事先确定。(2)加菜时锅里同类品种不能超过10个。(3)篮里的菜必须投放到锅里表示烫熟后才能夹出放进碗里。(4)必须从自己的篮子里取菜投入锅里，但夹菜时可选锅里的任何品种，不必区别是谁投放的食物。二、加菜1、识别各种火锅菜肴，按自己的喜好往小篮里放三至四种菜。2、轮流往火锅里加菜，品种和数量都可由幼儿自定，边加菜边接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。三、开火锅里的菜较满后，盖上锅盖，共同念一首儿歌模拟开火，儿歌念完，表示锅里的水烧开了。四、吃菜1、轮流用手做筷子夹菜，放进自己的碗里，数一数各品种的菜吃了多少。2、反复夹菜，接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。五、关火1、盖上锅盖，每人数一数今天我吃了哪些食品，各有多少。2、与同伴比一比，找出每一种菜吃得最多的朋友。幼儿在此基础上