闵行区2013年度立项教育科学研究一般课题(学前).doc

闵行区2013年度立项教育科学研究“一般课题”（学前）序号学校课题名称课题负责人1闵行第一幼儿园幼儿区域式数活动中材料设计与投放的策略研究杨 红2闵行第四幼儿园小班美术活动室创设的研究李 薇3闵行第四幼儿园专用活动室使用有效性的研究杨 瑛4鹤庆幼儿园 在串门子活动中培养中班幼儿礼仪的研究丁晓英5鹤庆幼儿园 探索礼仪教育特色课程实施与评价的研究施春美6新华幼儿园 培养幼儿与同伴健康交往意识的研究梁剑菁7景谷第二幼儿园 小班游戏化玩色活动的实践研究 谢斌英8景谷第二幼儿园 中班玩色活动方案的设计与实践研究夏海燕9景谷第二幼儿园 在瓶管玩色活动中，培养小班幼儿探究兴趣的实践研究夏叡真10交通大学闵行支持大班幼儿进行植物生长科学小实验的研究谢 萍11交通大学闵行36岁幼儿龋齿的干预策略研究郭美蕻12安宁路幼儿园 中大班“小社会”环境创设适宜性的研究吴小慧13安宁路幼儿园 音乐活动中有效提问促进中班幼儿表达表现的实践研究梅玲玲14安宁路幼儿园 科学区域活动中提升大班幼儿记录能力的实践研究严 莺15吴泾第一幼儿园 基于幼儿园课程特色促进幼儿美术表现多元化的研究王 芳16吴泾第一幼儿园 中班幼儿个别化学习中美术材料投放策略的实践研究王 燕17吴泾第一幼儿园 大班个别化学习活动中多元化美术表现手法的实践研究李 艳18吴泾第二幼儿园 基于小班幼儿发展的角色游戏实践研究张 莉19吴泾第二幼儿园 提高大班幼儿角色游戏交流分享质量研究吴海婷20吴泾第三幼儿园创设多样化情境，激发小班幼儿参与音乐活动积极性的实践研究李春丽21华东师范大学附属发展中班幼儿上肢力量的研究范庆磊22浦江第一幼儿园农村幼儿家庭美育指导的实践研究严 青23浦江二幼 垃圾分类与大班幼儿环保意识培养的实践研究谈秀兰24浦江二幼 开展农村幼儿园保教结合管理及其问题与对策的实践研究赵 佳25浦江镇第三幼儿园室内情境性运动活动设计和组织的实践研究张 妍26荷花池世博幼儿园 大班音乐活动中教学准备有效性的实践研究张若虹27荷花池世博幼儿园 开展“创乐小镇”园本美术活动的实践研究陆玲华28浦江宝邸幼儿园建构快乐阅读绿色课程，培养幼儿生态绿色意识的研究谢贤群 29浦江宝邸幼儿园师徒结对提高新进保育员业务能力的研究 陈文婷 30马桥中心幼儿园幼儿园版画园本教材的开发和实施的实践研究谢慧亮31马桥中心幼儿园在生活情境中建构大班幼儿数学经验的实践研究陈 琛32马桥元祥幼儿园大班幼儿软陶作品再运用的研究-基于“玩乐陶陶”课程特色背景王 洁33马桥元祥幼儿园保育工作精细化的实践研究张 霞34马桥元祥幼儿园中班主题背景下美工区材料投放适宜性的实践研究张 美35马桥实验幼儿园家园合力培养小班幼儿生活自理能力的实践研究黄 玲36马桥实验幼儿园指导小班幼儿家长开展亲子活动增进亲子感情的实践研究方 芳37颛桥镇幼儿园 幼儿园一日营养食谱制定与实施的研究顾培红38颛桥镇幼儿园 有效管理，促进班级家庭教育指导委员会建设的实践研究陆燕凤39颛桥镇第一幼儿园中班音乐活动中教师教学语言有效运用的实践研究金武英40君莲幼儿园 民俗民艺课程特色在班级区域环境创设中有效彰显的研究李春铃41君莲幼儿园 加强保育员规范操作指导策略的实践研究姜慧虹42君莲幼儿园 利用社区资源，提高小班家长家教素养的实践研究江晓雁43上海师大闵行生命关怀视野下家长微课程的实践研究李 青44上海师大闵行以故事为载体促进小班幼儿社会认知发展的实践研究陈先珍45上海师大闵行在生活中培养小班幼儿自我服务的实践研究张文娟46天恒名都幼儿园小班个别化学习活动设计与组织实施有效性的研究花莉莉47鑫都幼儿园 利用开放式提问激发幼儿学习兴趣的实践与研究施静燕48鑫都幼儿园 利用自然资源培养小班幼儿美术创作兴趣的实践研究杨 丽49梅陇镇中心幼儿园小班幼儿数学活动生活化的实践研究倪春燕50梅陇镇中心幼儿园民间游戏在幼儿园运动中运用的研究沈 毅51春申景城幼儿园 家园共育，开展过渡依赖型家庭子女教育的实践研究孙敏敏52莘庄幼儿园 赏识教育在“新上海人”家庭中的实施策略张 晶53莘庄幼儿园 提升大班幼儿数学学习活动有效性的研究黄 玲54莘庄幼儿园 小班幼儿在互动中观点采择能力的个案研究陆夏妍55莘庄幼儿园 探索防控幼儿园手足口病新策略的研究陈奕斐56莘庄第二幼儿园 小班情景式创意美术活动有效开展的实践研究张 琼57莘庄第三幼儿园 基于儿童发展的礼仪教学活动组织实施的研究朱明珠58莘庄第三幼儿园 在个别化学习活动中培养大班幼儿学习品质的实践研究钱 琳59莘松幼儿园 预防小班幼儿龋齿促进口腔健康的实践研究苏 娟60莘松幼儿园 中班故事表演中培养幼儿语言表达能力的实践研究陆雯秀61莘松第二幼儿园 中班幼儿室内区域性体育活动设计与指导的实践研究颜 青62莘松第二幼儿园 巧用图标培养小班幼儿规则意识的实践研究管斯馨63佳佳中心幼儿园医教结合，早期干预36岁幼儿视力健康发育的实践与研究沈雪粉64佳佳中心幼儿园分享阅读活动中培养幼儿阅读兴趣的实践研究陈琳琳65水清路幼儿园开展幼儿传染病预防宣教活动的实践研究吴 莹66水清路幼儿园收集网络音乐素材提升大班音乐活动有效性的研究金 洁67秀文幼儿园个别化学习对培养中班幼儿节奏感的实践研究胡建雯68秀文幼儿园促进大班幼儿器乐表演能力发展的研究曾蓓莉69康城幼儿园在角色游戏活动中教师观察与介入能力的研究汪 湜70康城幼儿园有效开展角色游戏分享活动的实践研究乔春依、田宝英71绿茵幼儿园 3-6岁幼儿情境阅读环境创设的实践研究瞿 萍72七宝中心幼儿园 生活活动中培养中班幼儿数概念的实践研究 陈 玺73星辰幼儿园利用运动小器械，开展幼儿“双侧肢体 全脑发展”活动的研究罗 娜74星辰幼儿园运用亲子小游戏促进幼儿双侧肢体协调发展的实践研究沈晓玲75星辰幼儿园投放适宜的运动材料，促进大班幼儿“双侧肢体”的全面发展彭燕萍76曹行中心幼儿园 以“家庭生活实验室”为载体，培养幼儿探索能力的实践研究汪小松77曹行中心幼儿园 中班生活化科学区域中教师指导策略的实践研究余 静78春欣幼儿园 智力游戏中培养大班幼儿逻辑推理能力的实践与研究冯意如79春欣幼儿园 以角色游戏为载体培养中班幼儿情绪调适能力的实践与研究许伟娥80航华二幼 重视幼儿数学认知关键经验，提升大班个别化数活动趣味性的实践研究陆 慧81七宝实验幼儿园在“前阅读”主题活动中提升幼儿交往能力的实践研究 刘文雯82七宝实验幼儿园在“前阅读”主题活动中幼儿音乐活动图谱设计与运用的实践研究朱绿叶83古美中心幼儿园 与80后家长有效沟通的实践研究汪红梅84古美阳光幼儿园提高托班幼儿精细动作发展的策略研究李蕴文85古美阳光幼儿园自主性游戏中生活材料投放与幼儿行为的研究张春莲86平吉四街坊幼儿园幼儿园开展本土音乐教育活动的实践研究高舒婷87平吉四街坊幼儿园家园合作培养小班幼儿良好用餐习惯的实践研究干翠红88万源城幼儿园户外混龄运动中幼儿自我保护能力培养的实践研究赵依星89龙茗路幼儿园家园协作促进中大班幼儿口腔健康的实践研究胡 倩90龙茗路幼儿园在自我挑战运动中培养中班幼儿抗挫能力的实践研究何志萍91龙茗路幼儿园利用自然角种植激发小班幼儿观察兴趣的实践研究瞿凌怡92诸翟中心幼儿园“玩中学”理念下，个别化学习活动组织与实施园本化的实践研究祝卫红93诸翟中心幼儿园“玩中学”理念下，以情境创设提高小班个别化学习活动有效性的实践研究朱彩华94诸翟中心幼儿园小、中班幼儿角色游戏材料提供（环境创设）适宜性的对比研究金 玲95华漕镇中心幼儿园在趣味科学活动中提升中班幼儿好奇心的实践研究成梅华96华漕镇中心幼儿园幼儿园开展亲子阳台种植活动的实践与研究赵 华97金色幼儿园 建构单元积木游戏，促进小班幼儿语言发展的实践研究徐丽倩98金色幼儿园 创设良好的运动环境促进托班幼儿大肌肉动作发展的实践研究钱 丽99金色幼儿园 利用幼儿园资源，拓展社区2-3岁散居幼儿早期教育服务模式的实践研究董 颖100 虹鹿幼儿园 幼儿园大班开展小喇叭广播剧的实践研究黄蔚艳101龙柏第一幼儿园运用角色游戏，促进小班幼儿生活礼仪养成的实践研究蔡玲俐102龙柏第一幼儿园家园合作培养小班幼儿良好生活习惯的实践研究高静静103龙柏第一幼儿园创编礼仪儿歌，培养小班幼儿礼仪行为的研究倪婧婧104龙柏第一幼儿园家园合作培养大班幼儿良好阅读习惯的实践研究周颖妮105龙柏第二幼儿园 小班幼儿生活习惯观察与分析的研究蔡 卉106龙柏第二幼儿园 运动中提高幼儿自我保护能力的研究沈娅妮107龙柏第二幼儿园 小班幼儿离园环节组织与实施有效性的研究蒋晓燕108龙柏第二幼儿园 中班区域活动中有效师幼互动的实践研究沈 伟109龙柏第二幼儿园 有效开展“菜单式”园本培训 促进教师专业化成长的实践研究 刘晓燕110航华第三幼儿园运用多种途径，激发中班幼儿阅读兴趣的实践研究殷 敏111爱博幼儿园基于学习品质培养的幼儿园棋艺游戏开发与实施的行动研究陆 萍112常春藤幼儿园中国传统礼仪融入幼儿园课程有效性的研究陆秋红113常春藤幼儿园民办幼儿园保育员素质现状调查与对策的研究丁小格114常春藤幼儿园幼儿园角色游戏中教师的观察与介入实践研究姚祎鑫115绿世界实验幼儿园 培养大班幼儿生活自我管理能力的策略研究许妮娜116绿世界实验幼儿园 培养托班幼儿生活自理能力的实践研究柳娅娅117海丽达春申幼儿园指导家长开展幼儿家庭间社交活动的研究曹 月118海丽达春申幼儿园运用信息化技术提升集体教学活动有效性的研究唐明娜119嘉臣爱伊 幼儿园游戏中的创意美术活动促进4-5岁幼儿审美能力的实践研究张勇玲120嘉臣爱伊 幼儿园家园共育培养5-6岁幼儿良好交往习惯的实践研究杨满红121嘉臣爱伊 幼儿园民办幼儿园开展家教指导有效策略的实践研究陈 丽122启英幼儿园3-4岁听障儿童亲子语言游戏指导的实践研究张 燕123