散步(定稿).ppt

散步 莫怀戚 学习目标 1 感受亲情 体味浓浓的亲情2 能正确 流利 有感情地朗读课文3 体会文章平易朴实而又内涵丰富 耐人寻味的语言 体会景物描写的作用 嫩芽 熬 霎时 分歧 拆散 水波粼粼 各得其所 分歧 n n o sh q ch i l n 每一个人或事物都得到合适的安顿 思想 意见 记载等 不一致 有差别 点 理论 消除 读准字音 认清字形 解释字义 朗读要求 朗读时要注意文章的感情基调 语气 语调 语速 重音几方面 注意圈点勾画 朗读课文 快速抢答 1 散步的人有 2 散步的原因是 散步的地点是 散步的季节是 散步的过程中发生了 用原文中的一个词来回答 母亲 我 妻子 儿子 田野 初春 分歧 整体把握 生命在于运动 一家人出来呼吸新鲜空气 锻炼身体 快速抢答 整体把握 谁与谁之间的分歧 什么分歧 母亲和儿子的分歧 走大路还是走小路 分歧是怎样解决的 用原文的话回答 我 决定走大路 母亲最后决定顺从孙子 走小路 结局 一家人在田野里温馨地散步 7 1 跳读课文 体会各个人物形象 说说在 我 妻子 母亲 儿子四个人物中 你最喜欢谁 为什么 2 请你给这个家庭及家庭中的四个成员分别加一个修饰语 深入探究 1 母亲为什么要走大路 儿子为什么要走小路 2 为什么我感到责任重大 我 为什么决定走大路 因为母亲年迈体弱 需走平顺的大路 儿子觉得小路有意思 因为一切都取决于我 因为母亲跟我在一起的时日不多 我要在母亲的有生之年尽我的一份孝心 深入探究 从这一点上看 我 的处事原则是什么 尊老是第一位的 爱幼是第二位的 假如 我 顺从儿子走小路 我 的母亲会怎么想 对以后 我 的儿子的人生会有何影响 母亲心理会不大畅快 儿子会骄纵 也不会替长辈替他人着想 以后也难以孝顺长辈和理解他人 当儿子和母亲发生冲突时 文中并没有写出 我 的妻子的态度 你猜想一下 当 我 决定走大路后 当时 我 的妻子的态度是什么 有何根据 当时 我 的儿子的反应又是什么 深入探究 默认走大路 因为妻子在外面总是听我的 你是怎么看待尊老与爱幼的 哪个更可贵 有点遗憾与失望 但没有固执己见 因为他还习惯听从他高大的父亲 尊老 和 爱幼 哪一个更可贵 七嘴八舌议一议 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 哺育子女是动物也有的本能 赡养父母才是人类的文明之举 培根 百善孝为先 深入探究 你是怎么看待尊老与爱幼的 哪个更可贵 为什么 尊老更可贵 因为 母亲跟我在一起的的时日不多 我应该把更多的机会让给母亲 在母亲的有生之年多尽一份孝心 如果我依从儿子 儿子以后就会变得骄纵 相反 如果我尽了孝心 儿子也会仿效父亲 孝顺长辈 好的家风就会代代相传 深入探究 母亲为什么改变了主意走小路 因为母亲爱她的孙子 作者的一家人的分歧在后来得到了圆满解决 他们生活得如此幸福和美 你认为根本原因是什么 因为他们能尊老爱幼 互敬互爱 互相体谅 深入探究 10 但我和妻子都是慢慢地 稳稳地 走得很仔细 好像我背上的同她背上的加起来 就是整个世界 为什么作者和他妻子要 慢慢地 稳稳地 走得很仔细 为什么他们俩背上的加起来就是整个世界 这个细节大有深意 世界 这个词是大词小用 突出了中年人的责任 我 和妻子都属于人到中年 既要赡养老一代 又要抚养下一代 肩负着承前启后的重大使命 一个家庭如此 一个民族 一个国家也是如此 总结全文概括主旨 本文主要表达了两种思想 你认为是什么 文章中心 文章通过写一家人散步的小事 描绘出一家人互敬互爱 互相体谅的浓浓亲情 颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德 和中年人对生活的高度的责任感与使命感 我 我的母亲 我的妻子 我的儿子 母子情 母子情 夫妻情 父子情 祖孙情 婆媳情 感受家人亲情 分析人物形象 人物形象 人美 母亲 善解人意 疼爱小辈 我 孝敬体贴 有责任感 妻子 温柔贤惠 尊老爱幼 儿子 聪明乖巧 非常懂事 环境描写 找出文中两处环境描写的句子 并分析其作用 分析写法 本文有两处景物描写 试把它们找出来 并分析其作用 这南方初春的田野 大块小块的新绿随意地铺着 有的浓 有的淡 树上的嫩芽也密了 田里的冬水也咕咕地起着水泡 这一切都使人想着一样东西 生命 写出了生机盎然 充满诗情画意的春天 衬托了一家人散步时祥和 欢乐的气氛 暗示母亲将随季节的轮回而重新焕发活力 环境描写 找出文中两处环境描写的句子 并分析其作用 本文有两处景物描写 试把它们找出来 并分析其作用 她的眼随小路望去 那里有金色的菜花 两行整齐的桑树 尽头一口水波粼粼的鱼塘 揭示 小路有意思 的内涵 点明走小路的原因 展示母亲充分理解孙儿愿望的内心世界 分析写法 散步 分歧 尊老爱幼 小 中见 大 分析写法 找出本文类似小题大做 大词小用的例子 分析写法 小中见大 分歧 我感到了责任的重大 决定 好像我背上的同她背上的加起来 就是整个世界 分析写法 优美的语言 她现在很听我的话 就像我小时候很听她的话一样 从内容上说 有回环的关系 把母子关系一下子追溯到几十年前 把母子二人温顺的性格都表现出来了 这种妙思来自何处呢 就是写甲与乙二者时 说了由甲到乙 再由乙到甲 便可以构造出这样的妙句 环境描写 找出文中两处环境描写的句子 并分析其作用 文中如此两两对称的句子很多 这是本文语言精美的主要原因之一 你能从文中找出其他句子吗 有的浓 有的淡 我和母亲在前面 我的妻子和儿子走在后面 前面也是妈妈和儿子 后面也是妈妈和儿子 母亲要走大路 大路平顺 我的儿子要走小路 小路有意思 我的母亲老了 她早已习惯听从她强壮的儿子 我的儿子还小 他还习惯听从他高大的父亲 我蹲下来 背起了母亲 妻子也蹲下来 背起了儿子 我的母亲虽然高大 然而很瘦 自然不算重 儿子虽然很胖 毕竟幼小 自然也轻 我 景美 充满生机活力 人美 语言美 结构对称音韵和谐清新淡雅准确精当 构思美 以小见大 举轻若重 孝敬体贴 有责任感 善解人意 疼爱小辈 温柔贤惠 尊老爱幼 聪明乖巧 非常懂事 母亲 妻子 儿子 1 看似不起眼的小事 如果处理不当 就会产生家庭矛盾 通过这件事你悟出了什么道理 不管做什么事 应先考虑老人的感受 先照顾他们 他们辛苦了一辈子 不容易 文中的 我 决定顺从母亲而委屈孩子 原则上是一个 孝 字 当上有老 下有小 两头无法兼顾的时 应该照顾老的一头 这正是中华民族传统美德的体现 四 拓展引申 谈谈感受 拓展引申 谈谈感受 2 晚饭后 全家人一起看电视 爷爷奶奶喜欢看戏曲节目 爸爸妈妈喜欢看时事报道 你喜欢看动画片 而遥控器在你手里 你该怎么办 3 比较阅读 散步 与课文后的 三代 说说哪个故事更感动你 从这些故事中 你获得了哪些启示 以后你会怎么做 如果爱是左右手 就该一只递给孩子 一只递给老人 如果爱是左右手 就该一只递给朝霞 一只递给晚霞 如果爱是左右手 就该一只递给未来 一只递给