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文档简介

美学专题期末复习 1 美学专题 课程期末复习指导 美学专题 课程是中央电大 北京电大汉语言文学专业本科教育的一门选修课程 本课程是在马克思主义美学基本理论的基础上 并综合运用哲学 心理学 艺术学 社会学等相关学科的成果于美学实践而形成的一门综合性的交叉学科 美学专题 课程的基本教学任务 坚持以马克思主义为指导 贯彻理论联系实际的原则 通过基本美学知识的传授 培养学生对美学理论的理解能力 提高美学 文艺学的水平 美学专题是一门综合性很强的跨学科课程 教学中需要应用有关学科的基本原理 特别是有关哲学 艺术学 心理学 社会学等方面的新理论 新方法 新思想去思考并解决理论美学 艺术美学和生活美学上的问题 通过本课程的学习 逐步培养学生的美学理论水平和审美鉴赏能力 提高学生的美学素养和综合文化素质 第一部分课程考核的有关说明和实施要求一 考核对象 美学专题 课程的考核对象是北京电大汉语言文学 开 本科学生和其他选修该课程的学生 二 考核依据 美学专题 课程考核说明是依据北京广播电视大学 美学专题 课程教学大纲和本课程的多媒体教材编制的 本课程现用的文字主教材是由北京电大主讲教师高岭主编的 实用美学 一书 中央广播电视大学出版社出版 2008年6月版 根据本课程的特点 为便于学生理解和掌握教学内容 学生在学习中可同时使用电大在线教学平台上的网上教学辅导 IP课件等资源 三 考核内容 美学专题 课程的考核内容为 实用美学 教材的教学内容 共有导言和十五章 包括导言 灿烂的感性 第一编理论美学 第二编艺术美学 第三编生活美学 共十五章内容 本课程主要考核学生对 美学专题 课程所讲授的文字教材 实用美学 的主要内容的掌握情况 考核学生对各种基本的美学现象 美学知识和美学理论的理解情况 考核学生运用美学的基本概念和观点分析实例的能力 四 考核要求 美学专题 课程的考核要求分了解 掌握 应用三个层次 了解 即能知道 识别美学理论 艺术美学和生活美学的基本概念和基本知识 掌握 即理解并能用自己的话对美学基本理论加以复述解释 归纳总结 对所学内容在基本理解的基础上做到对知识的融会贯通 能够举一反三 并可阐述自己的见解 能将美学基本理论与实践相结合 将美学知识系统化 整体化 应用 即能够运用美学理论和知识分析美学现象 分析艺术美和生活美中的实例 参与审美欣赏与审美创造活动 五 考核形式 美学专题 课程考核要求包括形成性考核和期末终结性考核 形成性考核为网上完成和提交 共有5次形成性考核 占总成绩的50 终结性考核为网上完成和提交 重点考核学生对基本概念 基本知识的掌握 学生对美学基本理论的理解能力 学生运用美学理论分析实例的能力 占总成绩的50 终结性考核形式 开卷 网考与卷考结合 60 客观题网考 40 主观题卷考 六 试题类型及其结构比例 美学专题 终结性考核的试题分为较难 适中 较易三个等级 依次分别占卷面总成绩的30 40 30 试题类型包括单项选择题 30 多项选择题 10 判断题 20 实例分析题 10 论述题 30 每种类型的考试题均有难 中 易的差别 七 考试时间 90分钟 八 考试需注意的问题 单项选择题 多项选择题都是由一个题干和备选答案项组成 单项选择题的回答 须在四个备选答案中选择一个选项作为正确的答案 多选 错选不得分 多项选择题是在4 5个备选答案中选择两个以上选项作为正确答案 多选 错选 落选都不得分 判断题是对一个命题进行正误判断 上述三种类型题目 多属于知识性的内容 都需要同学对教材基本内容有较全面的理解和掌握 这三种类型题目在终结性考核中为网上答题 实例分析题和论述题 是对所学美学理论 美学现象进行归纳集中 分析阐释 特别是实例分析题 需要有理论支撑 结合实例进行分析论证 阐述自己的见解 这些问题的回答 没有完全确定的答案 学生在回答问题时 要结合相关理论阐述自己的观点 有较充分的论据支持所述观点 这二种类型题目 在终结性考核中 要求在网上打字完成 实例分析题和论述题的答案 同学们可通过对教材的阅读及拓展性学习自己归纳做出 同时可以参考美学专题流媒体课件每章结束课中对教材中部分实例分析题和论述题的讲解 第二部分考核内容和重点问题提示 美学专题 课程的考核内容以文字主教材 实用美学 为基本依据 考核目标要求分为了解 掌握和应用 导言灿烂的感性1 了解学习美学的必要2 了解美学的对象 美学理论 审美形式和审美成果3 掌握本书理论框架 理论美学 艺术美学和生活美学4 了解本书特点 跨学科研究与网络化学习 第一编理论美学第一章美学与美1 了解美学的历史和现状2 掌握美学的人文学科属性3 了解美学基本理论问题和美的存在领域4 了解当前日常生活审美化的趋势5 理解审美文化的几种形态 第二章审美感受1 掌握美感及其特征2 了解审美感受的心理要素3 了解审美感受的动态过程 第三章审美形式1 了解形式美与美的形式的联系与区别2 了解形式美的历史形成3 掌握形式美的物质因素4 掌

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