教案二劳动合同的制订.doc

精选资料教案二 劳动合同的制订（共1学时）【教材分析】教材在编写这部分内容时编得比较笼统，抽象。劳动合同是认定劳动者与用人单位存在劳动关系的重要证据，也是处理劳动者与用人单位纠纷的重要依据。一份好的劳动合同有利于和谐劳动关系的建立，有利于维护劳动者的权益。但具体到每个劳动者的情况是不一样的，在教学过程中，我将劳动合同的主要内容分成若干模块并且将每一个模块的涉及的法律规定与实际情况结合起来，将实务当中容易出现的疑难问题提炼出来，让学生讨论与思考以培养他们分析与解决实际问题的能力。【学情分析】 学生在德育课上接触了一部分法律知识，但对于合同、劳动合同的认识是陌生的，大多数人从来没有接触过。但作为身处中国经济最为发达的长三角城市张家港的市民，受到市场经济较多的熏陶，他们的父母、亲戚、朋友、学长都为职场中人，时常会接触到劳动纠纷的处理。为此，他们对劳动合同具备相当的感性认识。劳动合同的制订（1学时）【问题提出】劳动合同是认定劳动者与用人单位存在劳动关系的重要证据，也是处理劳动者与用人单位纠纷的重要依据。一份好的劳动合同有利于和谐劳动关系的建立，有利于维护劳动者的权益。江苏省劳动合同范本是由合同管理的行政主管机关-江苏省工商行政管理局制订的，较为规范。但具体到每个劳动者其情况是不一样的，所以我们有必要将每一个模块的法律规定与实际情况结合起来，将实务当中容易出现的疑难问题提出，让同学讨论与思考以培养他们分析与解决实际问题的能力。【教学目标】1. 知识与技能：劳动合同的主要内容，每一内容如何制订，经常出现的问题有哪些。2. 过程与方法：遵循兴趣原则，将模块内容与实务结合起来。培养学生发现问题、探索问题、解决问题的能力。3. 情感态度价值观：在学习过程中，培养学生观察能力，善于思考的能力，解决问题的能力。【教学分析与准备】1. 教学重点试用期，工作时间与休息休假，劳动报酬，商业秘密与竟业限制2. 教学难点无固定期限劳动合同、商业秘密与竟业限制3教学策略以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现 ，而不是像传统教学那样，只是把知识从教师头脑中传送到学生的笔记本上。为此，课前将学生分成若干小组,领受任务、收集资料、讨论思考;采用典型、鲜活的案例激发学生兴趣，通过案例这种载体将现实生活中经常碰到的法律问题串并起来,将法律条文与现实操作结合起来,提高学生分析问题、解决问题的能力;教学过程中，教师创设合理的情境提出问题，运用辩论、模拟法庭等多种形式让学生身临其境，成为课堂的主人。3. 教学环境多媒体网络教室【教学过程】教学内容师生活动【引入】劳动合同是认定劳动者与用人单位存在劳动关系的重要证据，也是处理劳动者与用人单位纠纷的重要依据，一份好的劳动合同有利于和谐劳动关系的建立，有利于维护劳动者的权益。【新授】任务一：（课前预习，在课前布置学生完成）1、根据班级人数分学习小组（每组5至6人）2、查阅劳动合同法中涉及劳动合同内容的规定，每位同学出一道题目，交老师审核后作为法制竞赛题目。3、小组讨论，制订本组所承担的关于劳动合同制订模块的内容（初步定出初稿）模块一：合同主体及应注意事项甲方： 住所地：乙方：户籍所在地：现居住地：身份证号码：讨论并思考： 1、为什么要写上住所地？它在劳动仲裁或者法院起诉中有何作用？ 2、为何要写上户籍地或者现居住地？ 3、为何要写上身份证号码？ 模块二：劳动合同期限劳动合同自 年 月 日起至 年 月 日止。并约定试用期自 年 月 日起至 年 月 日止。讨论并思考： 1、哪种情况下应当签订无固定期限劳动合同，签订了无固定期限劳动合同意味着捧了铁饭碗了吗？ 2、法律对试用期是如何规定的？ 3、为什么要规定试用期？模块三：工作内容（一）乙方根据甲方要求，经过协商，从事 工作。甲方根据工作需要，按照合理诚信原则，可依法变动乙方的工作岗位。（二）甲方安排乙方所从事的工作内容及要求，应当符合国家法律法规规定的劳动基准和甲方依法制订的并已公示的规章制度。乙方应当按照甲方安排的工作内容及要求履行劳动义务。讨论并思考：怎样理解“应当符合国家法律法规规定的劳动基准和甲方依法制订的并已公示的规章制度。”？模块四：四、工作时间和休息休假（一）甲方实行每天 小时工作制。具体作息时间，甲方安排如下：每周周 至周 工作，上午 ，下午 。每周周 为休息日。（二）甲方严格遵守法定的工作时间，控制加班加点，保证乙方的休息与身心健康，甲方因工作需要必须安排乙方加班加点的，与乙方协商同意后，依法给予乙方补休或支付加班加点工资。讨论与思考：1根据国务院关于职工劳动时间的规定，每周正常工作时间多少天？每天多少小时？2，单位安排职工加班要遵循哪些法律规定，要履行那些程序？3，节假日或双休日上班是否一定要给加班工资？模块五：劳动报酬甲方应当每月至少一次以货币形式支付乙方工资，不得克扣或者无故拖欠乙方的工资。乙方在法定工作时间或依法签订劳动合同约定的工作时间内提供了正常劳动，甲方向乙方支付的工资不得低于当地最低工资标准。（一）甲方承诺每月 日为发薪日。（二）乙方在试用期内的工资为每月 元。（三）经甲乙双方协商一致，对乙方的工资报酬选择确定 条款：A、 乙方的工资报酬按照甲方依法制定的规章制度中的内部工资分配办法确定，根据乙方的工作岗位确定其每月工资为 元。B、 甲方对乙方实行基本工资和绩效工资相结合的内部工资分配办法，乙方的基本工资确定为每月 元，以后根据内部工资分配办法调整其工资；绩效工资根据乙方的工作业绩、劳动成果和实际贡献按照内部分配办法考核确定。C、 甲方实行计件工资制，确定乙方的劳动定额应当是本单位同岗位百分之九十以上劳动者在法定工作时间内能够完成的，乙方在法定工作时间内按质完成甲方定额，甲方按照约定的定额和计件单价，根据乙方的业绩，按时足额支付乙方的工资报酬。讨论与思考：1， 有的单位为了防止职工随意离职，将工资压一两个月的做法可行吗？2， 试用期工资有何法律规定？模块六：双方协商一致，约定下列 条款：A、乙方工作涉及甲方商业秘密和与知识产权相关的保密事项的，甲方可以事前与乙方依法协商约定保守商业秘密或竞业限制的事项，并签订保守商业秘密 协议或竞业限制协议。B、由甲方出资对乙方进行专业技术培训，并要求乙方履行服务期的，应当事前征得乙方同意，并签订协议，明确双方权利义务。C、甲方依法执行国家有关福利待遇，并同意为乙方提供如下福利待遇：讨论与思考：1， 何为商业秘密？2， 哪些员工应当签订竟业限制条款？3， 签订竟业限制条款的期限多长？要否补偿？ 课堂小结与评估（2分钟）法制竞赛（10分钟）教师引领：仲裁受理是以劳动关系发生地为受理地，依据是住所地；若用人单位要起诉劳动者根据原告就被告原则应该在户籍地起诉，若现居住地居住超一年也可选择在居住地起诉；身份证是确定居民法律主体的最主要证件。（2分钟）教师引领：将固定期限合同与无固定期限合同的规定融入；介绍试用期的三种时间规定。（8分钟）2分钟明确用人单位是可以安排加班的，但要符合法律规定，劳动者自我加班不能领取加班费；特殊行业可以双休上班但调休。（10分钟）区分几种工资的产生方式，联系本专业应采取何种工资支付方式？（5分钟）教师引导学生理解商业秘密与竟业限制的区别。6分钟【课堂小结】1、 将江苏省劳动合同范本用PPT展示。2、 将劳动合同法17条用课件展示。【课堂评估】（学生完成）（一） 观察与评价根据两个任务列举内容，进行自我评价。观察点