



免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
校车安全应急预案为了保障乘坐校车学生的安全,把校车运行安全隐患降到最低,做好我校校车安全事故防范处置工作,增强应急处理能力,最大限度地减少师生人员伤亡和经济损失,维护学校正常的教育、教学工作和生活秩序,特制定校车安全应急预案。一、工作原则1、安全至上原则一切为了乘车学生的安全,尽一切可能降低事故的发生;生命是第一位的,一旦出现事故,要第一时间抢救受伤学生。2、统一指挥与团结协作原则特殊情况下,全体师生要在领导小组的统一指挥下,共同应对出现的问题,团结协作。3、紧急处置原则遇到重大突发事件时,减少中间环节处理,抓紧时间,对乘车学生进行妥善处理,不得延误时机,造成不应有的后果。4、局部服从整体原则遇有突发事件,所有人员应从大局出发,一切以学校整体利益为重,不计较个人得失,做好自己应尽的职责。二、突发事件应急处理组织机构组 长:周绍玉副组长:张海波 张晓光 王红军成 员:各中层领导 校车司机 随车教师 班主任 校医 心理辅导员工作职责:组长是应急预案的总指挥,根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息,小组成员按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则,采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行救护工作,把事故造成的损失降到最低点;调动一切积极因素,做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚、心理辅导工作;对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施;向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案,并提出要求支援的具体事宜,配合上级部门做好各项工作。三、应急处理方案(一)、雨雪天气1、 如果雨雪较小,正常接送,但应强调学生注意安全,上车不要拥堵,尤其注意上车前下车后道路湿滑,谨慎行走,注意避让车辆。2、 雨雪较大时,各线路乘车学生在校内整队错时上车,先小学再中学。3、特大雨雪天气,无法通车时,学校经请示校车管理中心后,立即通知随车照管,告知校车临时停运。4、班主任立即通知各村学生家长,通知校车停运,学生如果在家中由家长负责看护学生;如果学生在学校由学校负责学生安全。(二)、轻微交通事故:1、 随车教师要立即将时间、地点及简要情况上报校长或主管领导。2、 随车教师主要负责学生车内安全,严禁学生下车或开窗,做好心理安抚工作。3、 由驾驶员与事故车主进行交涉协调。如果可能影响到正常的运行时间,随车教师要报告学校校长或主管领导,临时调车接送学生上下学。4、 如果无法协调,马上打110报警。(三)、重大交通事故1、一旦发生重大交通事故,随车教师在第一时间疏散车内学生至安全地带,安抚学生情绪,并立即对伤者进行施救或拨打120,同时报告校长或其他相关人员,及时联系伤者家长。2、校长及小组成员接到事故通知后,迅速启动应急预案,通知应急小组成员赶往事故地点,如120车辆尚未到达,视伤者情况可调集就近车辆第一时间送伤者到医院救治,同时查勘处理。勘查现场时应注意观察事发地周围环境,详细询问调查事故原因以及造成的损害情形(包括对方车及乘客财产的损失)等,做好现场保护。3、应急小组成员应分工协作,妥善处理其他学生接送、向交通主管部门报警,同时报告当地政府及区教育局、区校车管理中心,尽量寻觅目睹事故的证人。4、做好学生和家长的安抚工作,尽量消除事故带来的影响,避免事态进一步扩大。四、 交通事故应急注意事项1、在接送学生途中,无论何种原因造成车辆晚点十五分钟以上应通知前方家长。为避免家长情绪紧张,对原因应区别对待告知家长。(1)因本车之外的原因造成晚点,如交通堵塞,前方车祸等,应如实告知家长原因,避免家长对司机的业务熟练程度等产生怀疑。(2)因本车发生交通意外以及火灾等情况,应优先将学生转移到安全地点或送医院治疗,同时与学校取得联系,由学校领导作出如何处理的指示。2、发生交通堵塞、意外,延迟半小时仍无法预期到达时,除与家长保持联系外,应立即报告主管领导,请求解决。学校接到报告后,在五分钟内安排好应急措施。3、发生交通事故后,校长和主管领导应在第一时间赶往事故现场处理和指挥。4、如遇恶劣天气或自然灾害等原因,应把车停在安全的地点并妥善安置学生。5、车上应张贴常用电话号码(包括校长、各班老师以及跟车接送老师和司机的电话),便于工作衔接和与家长联系。五、校车交通安全事故应急小组及时对事发原因、处置经过、损失、责任认定、援助需求等做出书面评估调查,并及时将总结情况报告区教育局和去校车管理中心。总结经验教训,查找制度、政策
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 行政管理用户满意度测试试题及答案
- 2025年执业医师考试温故而知新试题及答案
- 2025年学期语文考试试题及答案大揭密
- 行政管理专科文化考试题目和答案
- 护理行为规范试题及答案分享
- 2025年执业医师考试专家点评与试题及答案
- 2025年执业药师考试高频试题及答案
- 行政法学复习过程中的高效学习法:试题及答案
- 文化认同在社会融合中的作用试题及答案
- 加倍努力卫生资格考试试题及答案
- 内容分析法课件
- 医技科室医疗质量考评表
- 《汽车新技术》课件-3.转子发动机
- IQC 标签、贴纸类材料来料检验标准
- 14K118 空调通风管道的加固
- 一年级抢答题
- 无线系统组成及原理
- 小学四年级语文综合知识竞赛(含答案)
- 阿舍勒铜矿-采矿毕业设计
- 全过程工程咨询服务技术方案
- 第十五章巷道与井筒施工测量
评论
0/150
提交评论