幼儿园大班下学期健康教案：雪花飘飘(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班下学期健康教案：雪花飘飘(四篇)目录：幼儿园大班下学期健康教案：雪花飘飘一幼儿园大班下学期健康活动营养宝塔二幼儿园大班下学期多元智能教案：天天刷牙三幼儿园大班下学期安全教案预防传染病四- 1 -幼儿园大班下学期健康教案：雪花飘飘一目标：1 练习原地向上纵跳抛物。2 活动中会听信号按要求活动。准备：1 组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。2 教师使用的箩筐、铃鼓等。过程：1 开展游戏“雪花飘飘”。(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。(2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。2 师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。(2)幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。3 组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。2 / 7幼儿园大班下学期健康活动营养宝塔二活动目标：1、了解营养宝塔的结构及其每一层的食物组成。2、学习合理搭配一日三餐的饮食，逐步养成平衡膳食的习惯。活动准备：营养宝塔图活动过程：一、教师出示营养宝塔图给幼儿观察，引出活动内容。1、教师：你们看到了什么好吃的?你们最喜欢吃里面的什么?2、幼儿看图自由讲述，可以与同伴讨论。教师小结：(小结小朋友说的)看到刚刚这幅图片，有的孩子说道喜欢吃肉、有的喜欢吃蔬菜等等。二、引导幼儿了解营养宝塔图。1、教师：在这幅图中，哪一层最大?什么东西占得最多?拿一层最小?什么东西占得少?教师小结：这是一张营养宝塔图，我们需要什么样的营养，需要多少，在这一座宝塔中显示得最清楚。占的地方越大，在我们的营养中就越重要，占的地方越小，在我们的营养中就要少吃一些。2、幼儿进行观察和同伴进行讨论，了解什么东西对我们的营养最重要。3、教师请个别幼儿进行简单的讲述。(1)教师：我们看看这营养宝塔图片，最大一层都有什么?(也就是第一层)你们知道吃的最多的应该是什么?教师小结：米饭、馒头、面包和面条还有玉米、土豆和番薯，这些粗粮。(2)教师：第二层的是什么?(水果蔬菜类)教师：第三层又有哪些食物呢?我们逐一来看看!教师小结：在营养宝塔中，第一层谷类占了很大地方，告诉我们每天都要吃米饭、馒头面包和面条还有玉米、土豆和番薯等粗粮，第二层是蔬菜和水果，也占了比较大的位置，说明蔬菜和水果也是我们必须的营养品。第三层是鱼肉类，说明鱼肉食品也为我们的身体提供了重要的成分，但是我们要适量摄入，不能吃得太多，第四层是水和牛奶，告诉我们每天都要喝适量的水及牛奶，第五层是烧菜用的油盐等调味品，他们所占的空间最小，所以小朋友不要吃太过油腻的食品也不要吃太咸的食品。三、引导幼儿了解一日三餐的营养搭配。1、我们每天都要吃早、中、晚三餐，那么我们应该怎么分配三餐呢?每一餐我们应该吃多少呢?2、让幼儿讨论讲述。教师小结：每天早上是我们吸收营养最多的时候，所以我们要吃好，营养要丰富，这样才能保证我们一天的精力。早上我们可以吃些豆浆、鸡蛋、牛奶等高蛋白的事物，还要搭配一些稀饭、面包、馒头等，中午要吃饱，而且吃的事物要合理又有营养，晚上我们就要少吃，因为吃得太多不消化，容易造成营养过剩，引起肥胖，太胖了做起事情来特别的不方便，每天我们也要适量地吃些水果，补充营养。效果分析：4 / 7幼儿园大班下学期多元智能教案：天天刷牙三过程一、讨论如何保护牙齿。1、说说自己平时是怎样保护牙齿的。2、结合拜访牙医的讨论海报以及社会万花筒牙医阿姨请问你中的问题与回答，说说有哪些保护牙齿的方法，什么情况下必须看牙医。二、认识保护牙齿的工具。1、出示各种保护牙齿的工具，提问幼儿：平时你是用哪一种工具保护牙齿的？2、你知道这些工具是怎么使用的吗？3、教师示范使用牙刷刷牙的正确方法。4、请个别幼儿尝试使用正确的方法刷牙。三、我爱刷牙。1、提问：今天刷过牙了吗？并与幼儿讨论：什么时候该刷牙？2、出示今天我们刷过牙的海报与牙刷纸型。3、告诉幼儿海报会贴在教室里，每天刷过牙的幼儿就把自己的牙刷纸型挂在海报上，提醒自己天天刷牙。目标1、知道天天刷牙是保护牙齿的好方法。2、认识保护牙齿的工具和使用方法。3、学习养成天天刷牙的好习惯。准备1、社会万花筒：牙医阿姨请问你。2、学习单：护牙行动。3、参观牙医的海报，海报：今天我们刷过牙及牙刷纸型。4、保护牙齿的相关工具，如牙刷、牙线、漱口杯和水等。5 / 7幼儿园大班下学期安全教案预防传染病四活动目标 1、了解流行性传染病的相关知识。 2、能说出并掌握预防传染病的方法。 3、增强自身预防疾病的意识。 活动准备 1、教学挂图和幼儿用书。 2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔。 活动过程 1、活动导入:观看教学挂图。 教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述) 2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。 (1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。 教师:医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回答) (2)教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。 3、活动展开:阅读幼儿用书,讨论预防传染疾病的方法。 (1)教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病。请打开书的第页,说一说图中的小朋友在做什么。 (2)幼儿自由回答。 (3)教师:小朋友,除了书上面的几种预防传染病的方法,你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿讨论并回答) 4、活动总结:预防传染病的方法。 教师:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多