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文档简介
6、考核方案设计化工文献检索与处理课程的成绩组成情况如下: 过程表现成绩(30%):作业完成的数量及质量、上课出勤率、回答问题情况等(具体内容见附二); 绩效评价(30%):(具体内容见附三); 期末考试成绩(40%)。课程成绩的组成情况如下:过程管理(见附二);30%绩效评价(见附三(一);30%学生自评(见附三(二);10%考评小组评价(见附三(三);10%小组互评(见附三(四);10%教师评价(见附三(五);40%B线项目;30%期末考试;40%课程成绩附二:教师评价表项目(任务)过程表现评分表班级: 姓名: 组别: 序号过程管理项目任务1-1任务1-2任务2-1任务2-2任务2-3任务2-4任务2-5备注1不迟到、早退2学习主动、态度端正,积极参与讨论3积极表明自己的观点4上机或图书馆检索时不做与课程无关内容5积极参与上台汇报6按照团队实施方案独立或合作项目7任务完成情况良好及时并上交材料8完成课外项目效果良好9理解授课内容,并能掌握知识和技能10遵守图书馆、机房、实验室的管理得分情况小计平均得分情况说明:每项10分,共100分。如果在完成某任务时出现旷课现象,则该任务的得分为0分。附三: (一)绩效评价总表项目(任务)完成绩效评价总表班级: 姓名: 组别: 序号评价方法任务1-1任务1-2任务2-1任务2-2任务2-3任务2-4任务2-51学生自评;10%2考评小组评价;10%3小组互评;10%4教师评价;40%5B线项目;30%各个项目总评全体项目总评6 / 6(二)学生自评表班级: 姓名: 组别: 序号评 价 项 目评价等级评价()总分1学习态度主动,能及时完成教师布置的各项任务很好(10分)好(8分)一般(6分)2对检索项目进行分析,合理制定检索方案很好(10分)好(8分)一般(6分)3能够完全领会教师的授课内容,并迅速的掌握技能,学以至用很好(10分)好(8分)一般(6分)4积极参与讨论,有团队合作精神,完成报告主持(10分)积极参与(8分)参与(6分)5通过训练达到了能力、知识目标要求的效果很好(10分)好(8分)一般(6分)注:本表主要用于学生完成项目后,进行思考、回顾、自我评价。(三)考评小组评价表班级: 姓名: 组别: 序号评 价 项 目评 价 等 级总分A10B8C6D4E21完成项目的态度2分析和解决问题的能力3与人合作的能力4自我约束力5项目完成的质量(四)小组互评表班级: 组别: 组员: 序号评 价 项 目评 价 等 级总分A10B8C6D4E21完成项目的质量2团队组织与合作3与他组合作、相互学习的精神注:本表主要用于课堂汇报时,各组相互打分、评价。(五)教师评价表班级: 姓名: 组别: 序号评 价 项 目评 价 等 级总分A10B8C6D4E21资料检索的查全率2资料检索的查准率3检索方法简便合理4参与讨论、汇报5材料整齐、内容字迹端正,内容明了(六)检索报告以及综述性科技论文(B线项目)评分表检索报告评分表班级: 姓名: 组别: 序号评 价 项 目评 价 等 级总分A10B8C6D4E21资料检索的查全率2资料检索的查准率3检索方法简便合理4参与讨论、汇报5材料整齐、内容字迹端正,内容明了综述性科技论文评分表班级: 姓名: 组别: 论文结构合理,组件无缺失合理;基本合理;不合理 论据是否完整和充分完整并充分;基本完整并充分;不完整,论据不充分 论证是否严谨、周密、清晰、利落严谨;基本严谨;不严
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