三年级下册数学优质课件-7.2 小数的大小比较 北京版（2014秋）_第1页
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文档简介

小数的大小比较 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数的初步认识 课堂练习 6 返回 情境导入 填空 1 110 0 1 6 3 返回 用小数表示杯子中水的多少 并比较这两个小数的大小 把整杯水看作单位 1 想一想 这两杯水用分数怎么表示 用小数表示就是0 4 用小数表示就是0 6 返回 探究新知 比较0 4和0 6的大小 方法一运用分数的意义来比较 返回 比较0 4和0 6的大小 方法二运用小数的意义比较 0 4 0 6 返回 比较0 4和0 6的大小 方法三看图比较大小 4格少于6格 即0 4 0 6 你能从图中水的多少看出它们的大小吗 返回 比较0 4和0 6的大小 方法四直接比较小数的大小 0 4 个位 十分位 0 6 1 先比较整数部分 整数部分都是0 2 再比较小数部分 4 6 所以0 4 0 6 课堂练习 返回 2 33 2 5 32 9 0 30 2 1 30 9 10 39 2 8 38 9 小数比较大小 先比较整数部分 整数部分大的大 相同的再比较小数点后第一位 依次类推 返回 根据图中的涂色部分写出小数 再比较大小 0 40 6 0 9 返回 看图比较大小 右边的数大于左边的数 返回 判断 对的画 错的画 1 0 7米 4分米 2 1 3元 1元3角 统一单位再比较 4分米 0 4米 1 3元 1 3角 返回 课堂小结 比较一位小
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