已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
综合测试1、 选择题:2.如果函数在区间上单调递减,那么实数的取值范围是( ) A、 B、 C、 D、 3.要得到的图像, 需要将函数的图像( ) A向左平移个单位 B向右平移个单位 C向左平移个单位 D向右平移个单位4.圆:与圆:的位置关系是( ) A. 相交 B. 外切 C. 内切 D. 相离5.下列各组函数是同一函数的是 ( )与;与;与;与。 A. B、 C、 D、6.已知, , 则的值为 ( ) A B C D7.已知,满足:,则( ) A B C3 D10 8. 若定义运算,则函数的值域是( )A B C D 9.直线被圆截得的弦长为( ) A B C D10.如图,三棱柱中,侧棱底面,底面三角形是正三角形,是中点,则下列叙述正确的是( )A1B1C1ABEC A 与是异面直线 B 平面 C平面 D,为异面直线,且2、 填空题11. 过点的直线的方程为 . 12. 已知ABCD为平行四边形,A(-1,2),B (0,0),(1,7),则点坐标为.13. 函数的定义域为 .14. 已知圆经过点,且圆心坐标为,则圆的标准方程为 15.给出下列五个命题:函数的一条对称轴是;函数的图象关于点(,0)对称;正弦函数在第一象限为增函数若,则,其中以上四个命题中正确的有 (填写正确命题前面的序号)三、解答题16.已知集合,若,求实数a的取值范围。17.已知数列满足:. (1)求 (2)求数列的通项 18.已知为第三象限角,(1)化简(2)若,求的值 19.ABCA1B1C1D如图,三棱柱,底面,且为正三角形,为中点 (1)求三棱锥的体积;(2)求证:平面平面;(3)求证:直线平面20.已知关于的方程 (1)若方程表示圆,求的取值范围; (2)若圆与圆外切,求的值; (3)若圆与直线相交于两点,且,求的值 答案1-10 AADAC CDBCD11. 12. 13. 14. 15.16.解: (1)当时,有 (2)当时,有又,则有 由以上可知.17.解:(1) 18.解:(1)(2) 从而又为第三象限角即的值为19. 解:(1)为正三角形,为中点,由可知,又底面,且,底面,且, (2) 底面,又,平面又平面,平面平面 (3)连结交于,连结,在中,为中点,为中点,所以,又平面,直线平面 20.解:(1)方程可化为 ,显然 时方程表示圆 (2)由(1)知圆的圆心为,半径为
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 精密铸造技术及质量管理体系构建
- 2025四川攀枝花市西区信访局招聘保安人员1人考试笔试备考题库及答案解析
- 2025四川泸州市部分企事业单位高层次人才招聘88人考试笔试参考题库及答案解析
- 2026湖南长沙浏阳市石齐学校教师招聘22人考试笔试参考题库及答案解析
- 2026年包头铁道职业技术学院单招职业适应性测试题库附答案详解
- 2026年宿迁职业技术学院单招综合素质考试题库附答案详解
- 2026年铜仁职业技术学院单招职业倾向性考试题库及完整答案详解1套
- 2026年陕西学前师范学院单招职业倾向性测试题库带答案详解
- 2026年徐州幼儿师范高等专科学校单招职业倾向性考试题库及完整答案详解1套
- 2026年菏泽家政职业学院单招综合素质考试题库参考答案详解
- 大学生职业规划大赛护理
- 2025年共青团入团考试测试试卷题库及答案
- 弃土消纳场建设项目可行性研究报告
- 老年人穿衣搭配课件
- 【2025年】嘉兴市委宣传部所属事业单位选聘工作人员考试试卷及参考答案
- 二手房意向金合同范本
- 国开期末考试《行政领导学》机考试题及答案
- 空分装置操作规程
- 智算中心灾难恢复与应急响应方案
- 2025至2030年中国医用医疗器械行业发展监测及市场发展潜力预测报告
- 抵御宗教极端思想课件
评论
0/150
提交评论