小学教导教授教化工作总结 .doc

小学教导教授教化工作总结 小学英语教导教授教化眨眼之间，一个学期曩昔了，总的来说，我在这个学校已经工作了四年多了，由当初的的不成熟到现在的成熟，的切实其实确有了许多的转变，也有许多的感触，现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面：我认真学习新的教导理论，实时更新教导理念，积极参加继承教导与校本培训。在学习的历程中本身也积累了不少别人的经验，也了解到新的教导形式不允许我们在讲堂上反复讲书，我们必须具有先进的教导不雅念，能力适应教导的成长。所以我不只注重集体的政管理论学习，还注意从书本中吸取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教授教化方面1、备课从开学初，积极参加教研组组织的教研运动，认真的筹备备课，认真的应用好每周的教研运动光阴。作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，赓续的进步本身的教授教化程度。可以依据要求，课前认真备好课，写勤学校规定的标准的教案。备课时认真钻研课本、教参，学习好纲目，客气向同年级组先生学习、请教。力争吃透课本，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅材料，集中别人的长处肯定本身的教授教化思路，时常和有经验的老教师研究教授教化环节。为了发散学生的思维等，我积极的制作多媒体课件，使学生理解形象化。2、上课上好课的前提是做好课前筹备。上课时认真授课，力争抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教授教化措施，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有触类旁通的才能。培养学困生的学习兴趣，简单些的找学困生回答。因材施教，用学生的喜爱教授教化措施，学生积极的回答问题，可以或许和学生积极的交融在一起，教授教化的任务顺利完成，学生的学习后果对照的抱负。3、指点我应用每天的中午指点光阴对学生进行指点，不明白的给学生耐心解说，实时查缺补漏。同时弥补一些课外题让学生多练。此外，还与家长保持必然的联系，实时和家长沟通环境，配合督匆匆学生的学习。对学习对照差的学生要进行个其余指点，给他们进行强化训练。4、作业我把每天的作业颠末精心地挑选，适当地留一些有利于学生智力成长的、思维晋升的作业。对学生的作业仔细的批改，对认真完成且正确率高的学生进行表扬，对剽窃胡任务的学生进行教导。对存在的问题进行集中的解说。作业实时的批改与解说让学生实时认识到本身的差错并在原有根基上有所进步。三、存在的问题及其计算金无足赤，人无完人，在教授教化工作中我仍不免有缺陷，例如，讲堂语言平缓，语言不敷活跃，在严格要求学生的同时对待学生还不敷亲切„„等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的怠惰，你就会退步，就会后进，但别人却在赓续的前进。所以，不只是对学生，要严格要求。对本身，也要严格要求，要学会赓续反思本身，赓续进步本身的程度。在以后的日子里，我会在往后的教授教化历程中逐步改正和完善教导教授教化措施，争取更猛提高，早日发展为一名合格的英语教师。找总结网 - 最全最专业的总结素材网小学数学教导教授教化工作总结本学期，本人为进步教授教化质量，让学生得到必须的数学。我坚持以课程标准的教授教化理念武装本身，积极参加教研运动、认真备课等深入讲堂，结合学校的实际条件，创设愉乐的数学讲堂，因材施教，勤勤恳恳，兢兢业业地工作，容身现在，放眼将来，为往后工作取得更大的提高，现对本学期教授教化工作总结如下：一、基础环境本学期我主要承担学校的教务工作和一年级（3）班的数学教授教化，面对天真生动的孩子，思想幼稚、自控才能弱、纪律性差，上课较费劲。但颠末我严抓肯管下，大多半的学生的思想、纪律有了好转，大部分同学已养成优越的学习习惯，但仍然有少不份的同学（留守儿童等），没有父母的赞助，根基照样很差。二、造诣阐发通过本人的耐劳钻研、客气请教、精心（备）上课和学生的尽力学习，在这次期末统考中造诣有所提高，班级均匀分75分，及格率86%，优秀率20%；以上的教授教化成效使我坚信：教师要多与学生沟通，严格要求学生遵守纪律、按时完成作业，创造优越的学习情况，让学生高兴学习，增强德育教导、耐心指点，加上在教授教化中赓续探索、总结经验，抓紧温习，猜题、测验、阐发反思，全部身心投入教授教化中，学生的学习造诣必然会进步、思想有所提高。三、具体步伐1、创设活跃具体的情景，激发学生学数学的兴趣。结合一年级孩子们的年龄和思维特点，教师应充分应用学生的生活经验，设计活跃有趣、直不雅形象的数学教授教化运动，激发学生的学习兴趣，让学生在活跃具体的情景中理解和认识数学知识。2、强抓学生读题、理解题意的才能。因为孩子们的识字量异常限，梢标题都不懂，还能谈做题的后果吗？这也是此次考试学生造诣优差的症结。3、增强学习习惯的培养和学习策略的引导。新课本的教授教化内容比以往课本的思维要求高、机动性强，仅用大量机器反复的训练是不能办理问题的。教师不只看重基础算理、基础观点的教授教化，精选、精编机动多变的针对性演习、成长性演习和综合性演习，还要故意识学生进行收集信息、处置惩罚信息、阐发问题、办理问题的措施和策略进行训练和指导，要培养学生优越的学习措施和习惯。包括课前预习、课后温习的习惯，自力思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯，使用学具的习惯等。4、教授教化中看重知识理解与形成历程，看重着手操作，增强着手操作题的训练，培养学生思维才能和空间想象才能。5、增强盘算题训练。学生平时就要多下功夫，颠末多种运动形式重复训练能力进步认知程度，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯；要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。6、教师巧妙设计形式各样图文利用题，会读、审题，多让勉励学生说题意，会列式盘算办理问题。7、多与家长联系、沟通，得抵家长赞助对孩子的监督和指点。8、善于设计有奖运动，实时表扬及奖励。四、往后尽力偏向学生的造诣固然有所提高，但离数学特区第一名仍存在较大的差距，主要是学生的盘算粗心，办理实际问题才能弱，识字量少，晦气于理解题意，优生和落后生的指点不敷等不够之处。往后，有待以赓续改良，在工作中我将增强教授教化理论的学习，认真备课、转变立异教授教化措施、让学生喜欢趣味数学课、增强优的引导、差生的指点，争取更猛提高，实现数学造诣全部超标，为进步学生素质献出本身的光和热。找总结网 - 最全最专业