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文档简介

。小班幼儿行为习惯养成评价表根据幼儿养成教育幼小衔接课程方案的内容要求，为幼儿的终身发展打好基础，我们将循序渐进、有的放矢的对幼儿进行行为习惯的培养，使其养成良好的习惯。三月份，我们针对幼儿年龄特征及身心发展特点，开展了一系列相应活动，为使我们家园以及幼儿更好的了解该阶段的发展状况，特定如下评价表，希望能如实进行观察记录，以使我们更好的因材施教。班级：幼儿姓名：家长姓名：教师姓名：内容等级标准结果评定（最棒有进步继续努力）老师眼中的我爸妈眼中的我我的自画像生活卫生 习惯、会正确使用餐具，安静独立进餐，主动地喝水。、安静入睡，会正确地穿脱衣服，不蒙头睡，不吮手指。、能自己吃饭，帮助大人倒垃圾、搬椅子等。、饭前便后洗手，不喝生水，不吃零食。、每天早晚独立洗脸、刷牙次，饭后擦嘴、漱口，女孩擦屁股。、东西放在固定地点，不随地吐痰。、正确姿势读头，不躺着看书，注意保护嗓子，不高声喊叫。、勇敢坚强，乐于帮助他人。学习习惯、喜欢提问，爱动脑筋。、能安静地听别人讲话。、坚持用普通话与人交谈。、阅读兴趣浓厚。交往习惯、会使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见、您好”等礼貌用语。、尊敬长辈，主动与长辈打招呼。、与同伴友好相处，不争抢玩具。欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合
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