莘县职业中专电子技术专业校本教材开发领导小组.doc

莘县县职业中专关于成立电子技能实训校本教材开发领导小组的决定校本教材是学校教学建设的重要内容，是推动学校教学改革、提高教育教学质量和师资队伍水平的重要途径。为规范校本教材编写，提高校本教材质量，推动我校课程改革和示范校建设，制定本办法：一、开发编写原则1、成立校本教材编写委员会和各专业校本教材编写工作小组。校长任编写委员会主任，各科长任编写工作小组组长。（见附一）2、校本教材的开发编写应以专业课程为主，要打破传统的学科课程体系，体现专业能力标准要求，注重实用实效，与实际生产实践过程相对接，要体现区域特色，要结合我校的教学实际。3、要充分论证开发编写的必要性和重要性。校本教材开发编写导小组组织相关人员深入社会、企业调研，分析研究企业用人标准与现行课程、教材及教学内容等方面存在的矛盾、问题，从培养目标和培养需要出发，论证开发编写的目标意义。4、要充分体现山东省中等职业学校课程改革的方向。教材开发编写要以职业能力形成为目标，以实践教学为主体，以实际的生产经营和服务过程为结构框架，用典型的工作任务整合理论与实践内容，体现工作过程导向特点。5、以满足学校需要为目的，重点放在学校特色专业建设和实训教材方面，体现中职特色，文字简炼，语言顺畅，重难点明晰。6、要主动邀请企业技术骨干和行业专家指导参与。二、开发编写与管理1、立项：各专业科编写校本教材，先提出编写或制作计划（包括编写的必要性、目的要求、体系结构、篇幅、完成时间以及主编、参编人员等），经专业科讨论确定后报教务、教研部门审批。2、优先编写：各专业拟编写的教材应优先考虑省、市级精品课程，特别要突出我校的优势重点专业，以开发专业实习实训类为主。3、主编负责制：教材编写实行主编负责制，主编应严格按学校批准的编写计划和教材的规范要求，按时完成编写制作任务，并对所编写、制作的校本教材的内容质量负全面责任。4、专家审定：各专业在规定时间内完成编写任务后，将书稿上报学校，学校组织由行业、企业、高校（或外校专业教师）专家组成的第三方评定机构进行逐一审定，提出修改意见，确定教材使用范围。5、稿费分级审核：经专家审定后，按校本教材编写质量，划分A、B、C三档，按档支付编写稿酬。A档：5000元；B档：4000元；C档：3000元。稿酬一次性结算。6、如教材在校内本专业使用，版权归学校。如经正规出版社认可并公开发行，版权归编写成员，承担相关权利和义务，并享受出版社所规定待遇。三、印刷使用1、印刷：校本教材制作印刷由学校统一规划，与稿费、出版费等计入教材建设成本，从示范校建设人才培养与课程体系建设项目中列支。2、使用：校本教材使用由学校教务部门根据课程安排确定。四、本办法由学校校本教材编写委员会负责解释。莘县职业中专2011.3附一：莘县职业中专电子技能实训校本教材编写委员会主 任：焦砺剑副主任：丁存才 杨红军 王允刚委 员：王学伟 安秀婷 孙庆磊 孟海红 武明娟 王留波电子技能实训 校本教材编写工作小组：组长：杨红军成员：丁存才 王允刚 王学伟单片机应用校本教材编写