多媒体信息的加工与表达三导学案.doc

多媒体信息的加工与表达三导学案【学习目标】1. 合理地设置多媒体作品的超链接；2. 根据实际需求，学生能够选择恰当的动态效果美化妆品；3. 使用PowerPoint软件集成多种媒体信息表达意图。【学习重点】4. 设置幻灯片内部的超链接；5. 自定义动画和幻灯片切换的动态效果的应用；6. 插入声音和视频媒体信息。【学习难点】超链接的合理设置和动态效果的恰当运用。【课前预习】1.因研究性学习的需要，小明同学制作了一份电子演示文稿向大家进行展示介绍，他可以使用的软件是（ ）。A.Word 2003 B.Excel 2003 C. PowerPoint 2003 D.Photoshop CS42.使用PowerPoint 2003制作多媒体作品时，下列选项中，无法设置超链接的对象是（ ）A. 文字 B. 背景 C. 图片 D.图形3.可以设置超链接的对有： 、 、 、 等。4.将多媒体作品的一张图片设置超链接至安徽省信息技术网，他要做的第一步操作是（ ）A. 单击工具栏的“插入超链接”按钮 B.单击要设置超链接的图片C.在“插入超链接”对话框中，选择要链接的对象 D.单击确定按钮5.要使演示文稿具有“打字机”的动画效果，可按如下方式操作：单击“幻灯片放映”菜单，再选择（ ）菜单项。A.视图 B.幻灯片放映 C.格式 D.工具6.自定义动画与幻灯片切换的区别是： 7.插入声音和视频文件的前提是 ，想让声音文件在幻灯片之间连续播放的方法是 【课中探究】1. 内容模块一超链接（幻灯片内部）定义：超链接是实现幻灯片之间或与外界文件的连接，以实现灵活控制幻灯片内容的播放顺序。对象：文本、图形、图片、文本框、艺术字等。方法：选中幻灯片中的对象【插入】或右击【超链接】本文档中的位置选择目标幻灯片。实践任务一：打开桌面的“童年”或“感恩”或“国学经典三字经”文件夹中的PPT作品的目录，设置所有文字标题的超链接，并返回主目录。2. 内容模块二自定义动画和幻灯片切换片间动画幻灯片切换定义：片间动画是指在幻灯片之间相互切换时的过渡效果。方法：选定一张或多张幻灯片【幻灯片放映】【幻灯片切换】选择效果、速度、换片方式等。【难点】换片方式：单击鼠标时、每隔X秒； 所有幻灯片的切换效果：“应用于所有幻灯片”。片内动画自定义动画定义：只要是设置在幻灯片内各个对象的动态效果，增强作品的表现力。对象：文本、图形、图片、文本框、艺术字、声音的图标等。方法：选定对象【幻灯片放映】【自定义动画】【添加效果】选择【进入】等效果设置“开始”、“方向”、“速度”。【难点】 四种效果：【进入】、【强调】、【退出】、【动作路径】。开始：单击、之前（自动播放或和前一对象同时呈现效果）、之后（在前一动画对象之后呈现效果） 预览：在最下面的【播放】或【幻灯片放映】按钮。 可以设置一个对象的多种效果；可以删除或调整动画播放顺序。实践任务二：【第一题】：设置所以幻灯片切换效果为“垂直梳理”，速度为“快速”，换片方式为“单击鼠标时”。【第二题】： “童年”主题的：1.片头一个“小天使”图片的动作路径为“自由曲线”，开始为“之前”，速度为“中速”，播放顺序在最上面；2. 第5张幻灯片的四张图片的进入效果（可自由选择），开始都为：“之后”，速度为“快速”，文字“90后爱玩的游戏”的强调效果为“放大缩小”。开始为“之前”，速度为“非常快”。“感恩”主题的：1.片头文字“感恩父母”的进入效果为“渐变式缩放”，开始为“之后”，速度为：“快速”。“心形”图形的进入效果为“扇形展开”，开始为“之前”，速度为“中速”。2. 第3张幻灯片的图片强调效果为“放大缩小”，开始为：“之前”，速度“中速” 。“国学经典三字经”主题的：1.片头艺术字“三字经”的进入效果为“菱形”，开始为“之前”，速度为：“中速”。选择一片“树叶”图形的动作路径为“自由曲线”，开始为“之前”，速度为“中速”。2. 第3张幻灯片的卷轴解析内容的强调效果为“圆形扩展”，开始为：“之前”，速度为“快速” 。创新实践完成指定任务后再合理设置其他幻灯片的文字和图片对象的动画效果，以体验不同类型的动画效果如何恰当地表现作品主题。3. 内容模块三插入声音和视频媒体信息实践任务三： 小组（以座位相邻相近24人）可共同合作探究。“童年”主题的：在片头幻灯片插入声音“最初的梦想”背景音乐，方式为“自动”，并连续在1-7张幻灯片连续播放；在第8张幻灯片插入视频“小毛驴”和“聪明的一休”，方式为“单击”。“感恩”主题的：在片头幻灯片插入声音“背景音乐”，方式为“自动”，并连续在1-11张幻灯片播放；在第12张幻灯片插入视频“爸爸妈妈”，方式为“单击”。“国学经典三字经”主题的：在片头幻灯片插入声音“琵琶语”作为背景音乐，方式为“自动”，并连续在1-12张幻灯片播放；在第13张幻灯片插入视频“三字经跟读视频”，方式为“单击”。支持格式：音频：wav mp3 midi wma 等视频：mpg wmv avi（有的编码不支持）方法：单击幻灯片【插入】【影片和声音】【文件中的声音】或【文件中的影片】选择文件“自动”或“单击”播放。【难点】声音文件在幻灯片之间连续播放 方法：选中“喇叭”图标【幻灯片放映】【自定义动画】【效果选项】【停止播放】：在X张幻灯片之后。【课中展示】作品完成后，关闭。把桌面的“感恩”或“童年”或“国学经典”文件夹重命名为自己姓名后上传。教师随机展示作品。小组同学走出去观看交流本组同学作品，看看是否完成基本任务后还有所拓展，可以参照多媒体作品评价表。邀请小组推荐的多媒体作品的制作者上台展示解读作品。评价标准评价指标分值思想性科学性（23）主题明确，能够科学的表达完整的任务，内容积极、健康向上10内容切合学习和生活实际8文字内容通顺，无错别字5创造性(20分)题材新颖，构思独特，设计合理原创成分高。10作品具有想象力，具有个性的表现力。10艺术性(20分)版面设计生动活泼，色彩搭配协调，表现风格引人入胜10图文比例安排合理，要有创意10技术性(20分)视听效果好，有文字、图像、视频、声音等多种媒体信息。10在演示文档中有动画效果及超级链接10合作性（17分）创新有鲜明的小组特色9合作组内同学积极参与制作8总分评价等级优秀：10090，良好：8980，一般：7960，差：590【课后提升】学测测试题：1. 设置幻灯片背景：把“背景.jpg”设置为第一张幻灯片的背景；2. 把第二张幻灯片中“个人资料”文字为“盒状展开”