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文档简介

课题26、猫课型探究课课时第一、二课时学习目标1. 了解三只猫的不同外形、性情、及在家中地位。理解作者 猫的死亡所引起的及所要表达的思想感情。2. 通过反复诵读。理解内容，感悟中心思想及蕴含的人生哲理。学习重点体会文章的思想感情及文中蕴含的人生哲理。学习难点揣摩细节描写，培养关爱动物、善待生命的的情感。设计亮点直击案发现场、比较阅读第一课时教学过程学生活动设计意图时间分配一导入新课1. 欣赏猫的图片2. 设置疑问导入欣赏图片引起学生学习兴趣，进入新课的学习2 二自主预习(一)走近作者了解背景1. 借助课时练资料助读，了解作者及写作背景。2. 三分钟限时记忆关于作者和背景的知识。3、学生介绍作者和背景，老师补充并完善。1. 自学资料助读2. 筛选并记忆作者和背景。3、介绍作者和背景1、了解作者和背景。2、培养学生筛选资料和速记能力。5(二)初读课文学习字词1. 初读课文，查音记形。2. 课件检测字词，订正读音，强调书写。3. 小组展示拓展阅读中的字词。4. 完成课时练字词部分的习题。1朗读课文，自学字词。.2.展示字词。3.完成练习。培养学生自学字词的能力15( 三)指名朗读初读感知完成表格 1. 指名朗读课文2. 标记描写猫的来历、外形、性情、地位、结局的语句。.3. 完成课时练表格4. 完成表格5. 汇报交流表格内容1、朗读课文2、按要求.圈点标注.3、小组交流完成表格4、展示交流图表内容. 锻炼学生朗读能力 培养学生合作意识20四课堂总结畅谈本课收获1、回顾课堂内容。2、畅谈收获。1.及时回顾加强记忆。2.理清文章思路.3第二课时教学过程学生活动设计意图时间分配一导入新课1、 欣赏猫的图片2、 设置疑问导入欣赏图片引起学生学习兴趣，进入新课的学习3 二文本探究(一)分析第三只猫1、 回顾内容2、 研讨第三只猫：直击芙蓉鸟被害案1、 指名读17自然段至结尾。2、 思考案发情况3、交流案件1、调动学生学习兴趣2、培养学生筛选资料分析文字的能力。10(二)真情告白1、 请你以作者的口吻为其中的一只小猫写一段哀悼的文字，以表达作者的思恋之情。2、 展示交流。1、写哀悼文字.2、展示交流。3、简单评价培养学生语言表达能力10( 三)探究本文写作特点1、 情节曲折，结构严谨。2、 首尾呼应。3、 巧设伏笔4、 对比映衬，层层铺垫。分析本文写法特点得学习写作方法通过分析本文写作特点，学习写作方法。5三、比较阅读四、拓展迁移五、课堂总结六、布置作业指名读丑猫，思考：1、比较猫和丑猫两篇文章的异同？2、丑猫的命运引发你哪些思考？ 讲述第五只猫的故事关爱动物、善待生命小练笔：选取你所熟悉的一种小动物，抓住其特征进行生动描写，突出其特点。1、朗读丑猫2、比较中学习文章巧妙之处，畅谈读后
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