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文档简介

幼儿园幼儿行为习惯训练周运动 总结 为进一步规范幼儿在园行为，培养幼儿优越 的行为习惯，形成严谨规范、积极向上的风貌，我园开学第一周进行了幼儿行为习惯养成训练。经由 一周的行为习惯训练，全园幼儿的卫生、礼节 、老例 等方面习惯根本 形成：一、小我 习惯初养成幼儿知道了自己的事情自己做：自己吃饭(小班会用勺子吃饭;中年夜 班孩子会用筷子吃饭;)自己穿衣穿鞋(衣服、鞋子能够分清楚正反，会穿脱)上茅厕 (能够知道有人时等待 ;会用草纸 ;上完茅厕 要洗手)卫生习惯(穿戴要整齐、整洁;每天自己洗脸、刷牙、洗脚;知道饭前便后要洗手)自己的器械 自己整理。二、文明礼节 从我做起经由 一周的训练，幼儿已经从暑假的随意状态过度到幼儿园的正常作息及习惯，幼儿来园时见到先生 、小朋友和长辈会用普通话主动问好，会用您好、谢谢、对不起、没关系。在园内小朋友们懂得 了以下规矩 ：第一，粗野、粗鄙 等不文明的行为弗成 以有。第二，不是自己的器械 不要拿。第三，从哪里拿的器械 使用完毕后要放回哪里去。第四，玩教具等谁先拿到谁先使用，后来者必须 期待 。第五，别人工作时，弗成 以打搅 。第六，做错事要报歉 ，并且 有权利要求他人报歉 。第七，对不文明行为学会说不。离园时间能有序运动 ，静待家长;家长接园时，和先生 小朋友说再见，平安 返家路上不打闹。三、运动 课中懂老例 在教授教化 运动 及区域运动 中幼儿能文明举手谈话 、声音响亮 、坐小凳子不摇晃、桌凳对齐、不年夜 声喧哗。四、平安 教导 有成效幼儿明确了一日生活中各个环节和各项运动 的具体要求，知道应该怎样做，树立 了优越 的生活秩序，有效避免了幼儿的伤害事件。入园不带小刀、扣子、干燥剂等危险物品进园;行走行走时抬头挺胸，手前后自然摆动，学会靠右行走，不猛跑(以免碰撞、摔倒);文明上下楼梯(台阶);依照 行进路线进行。游戏等运动 遵守游戏规矩 和集体规律 ;专题或渗透性的平安 教导 运动 教师通过集体教导 运动 ，让幼儿知道了日常生活中哪些是平安 行为。五、感恩教导 暖人心幼儿懂得 了他人的辛劳和支付 ，主动为爸爸妈妈做力所能及的家务劳动和田间劳动。六、绘本阅读成习惯幼儿每天会和爸爸妈妈一起进行亲子阅读二十分钟，小朋友们还把故事录制成荔枝FM语音，发到微信班级群及朋友圈，与年夜 家分享好听的故事。幼儿行为习惯训练周中，全体教职工也介入 到训练中来，明确分工治理 ，合理支配 训练内容，确保训练抓出实效。并且 在幼儿面前能做到为人师表，要求幼儿做到的教师必须 先做到，成为了幼儿学习的好模范 。通过开学一周的行为习惯训练，孩子们很快进入了状态，为新学期开了个好头，也为往后 的
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