部编人教版四年级上册语文《语文园地六》PPT课件 (2)_第1页
部编人教版四年级上册语文《语文园地六》PPT课件 (2)_第2页
部编人教版四年级上册语文《语文园地六》PPT课件 (2)_第3页
部编人教版四年级上册语文《语文园地六》PPT课件 (2)_第4页
部编人教版四年级上册语文《语文园地六》PPT课件 (2)_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文园地 导入 这个单元的课文都是 的文章 课文中蕴含着深刻的道理 引发了我们深深的思考 就像 牛和鹅 文章故事性强 尤其是描写 我 被鹅追赶这一部分时 作者将鹅的 以及 我 通过对人物的语言 动作 神态的细致刻画 通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前 最后借助金奎叔的话 告诉我们 一只窝囊的大老虎 告诉我们 陀螺 主要讲了 2 认识几种蔬菜 抄写词语 注意不要写错字 3 说说词语的意思 并说说什么情况下用到这些词语 造句 写写动作 有一次 我们放学回家 走到池塘边 看见有四只大白鹤在靠近岸边的水里游 我们马上都不说话了 贴着墙壁 悄悄地走过去 我的心里很害怕 怕它们看见了会追过来 画出表示人物动作的词语 表现了人物怎样的心情 尺有所短 寸有所长 机不可失 失不再来 差之毫厘 谬以千里 病从口入 祸从口出 一言既出 驷马难追 比上不足 比下有余 日积月累 总结 同学们 这节课我们知道了怎样边读书边做批注 认识了一些蔬菜 知道了 碰钉子 等词语什么意思 怎样用 学会了用动作来描写心情 还积累了一些八字的成语 收获不少呀 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识 目
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论