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文档简介

幼儿园大班语言教案彩虹的故事【活动目标】1、了解故事内容，理解故事中人物之间的对话。(重点)2、能声情并茂的表演故事。3、体会“外表美是暂时的，心灵美才是最美的。”(难点)【活动准备】麦苗、彩虹、向日葵、苹果树、太阳等图片【活动过程】一、猜谜语，引入活动主题1、小朋友们喜欢猜谜语吗?(.)老师出个谜语你们猜一猜：弯弯一座桥，高高挂在半天腰，红橙黄绿青蓝紫，雨过天晴出现了。打一自然现象。对，是彩虹，今天老师把这位美丽的客人请来了。(出示彩虹的教具)2、你觉得彩虹姑娘美丽吗?它哪儿美?二、理解故事内容1、整体感知(1)师讲故事，幼儿倾听故事导语:彩虹姑娘来到我们中间，小朋友们喜欢吗?可是彩虹姑娘有美丽的外衣,觉得自己很了不起,就出去找其它小伙伴比美,它会找谁比美呢?请听彩虹的故事前三段。(2)提问：彩虹姑娘找的第一个比美对象是谁呀?(出示麦苗教具)麦苗，彩虹姑娘是怎么说的?(傲慢)麦苗又是怎样回答的呢?(谦虚)(3)小结：引导幼儿想想麦苗的作用。(长成庄稼、)2、分段讲故事，理解内容(1)师朗诵四、五段导语：彩虹姑娘接下来是和谁比美的?(出示苹果树教具)彩虹姑娘是什么态度?苹果树呢?(2)引导幼儿说说苹果树的作用(长满果实.)彩虹姑娘还找去找谁比美呢?朗诵6、7自然段。(出示图片向日葵、太阳公公)，最后一个是太阳公公，比美的结果呢?(都不愿意同彩虹姑娘比美)(3)麦苗、苹果树、太阳公公.为什么都不和彩虹姑娘比美呢?3、表演故事三、小结：小朋友们，你现在觉得彩虹姑娘美吗?为什么?(外表的美是暂时的，只有心灵美才是真正的美丽。麦苗、苹果树、向日葵、太阳公公他们都有自己的内在美，结出果实，造福人类，才是最长久、是真实的美。)拓展延
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