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文档简介

12、秋季星空预习展示教案学 习 目 标1、探究：能对四季星空进行探究活动的大致思路，能用图画描述出北斗七星的形态特征。2、情感：乐于观察，善于发现，喜欢合作。3、知识：认识秋季里北斗七星在天空中的位置；了解秋季的其他星座。重点认识秋季里北斗七星在天空中的位置；了解秋季的其他星座。教学措施学习过程 一、创设情景，导入新课多媒体播放星空的视频资料。同学们，星空是美丽、浩瀚和神奇的，今天这节课我们就一起来研究秋季星空。（板书课题）二、自主探究，合作交流（一）认识秋季星空中的显著星座。1、交流：同学们，关于星空，你知道什么？2、 认识秋季星空的代表星座。多媒体出示大熊座和仙后座的视频资料或图片资料。小结：大熊座的尾巴部位有7颗星组成的勺子形，这就是一年四季全天最显著的星座之一北斗七星。仙后座的主要标志是由5颗亮星组成的W或M形。3、 学会看星空图。引导学生观察课本P33南天星空和北天星空图，了解南北两天具体的方位。小结：南天星空是上北下南左东右西；北天星空是上南下北左西右东。4、 画出北斗七星的样子。5、了解星空的划分。引导学生阅读P34资料卡，了解星空的划分。（二）制定长期研究星座的计划。1、提出问题：星空中有许多显著的星座，以北斗七星为例，北斗七星组成的形状的、在天空的位置会发生变化吗？2、制订观察计划。怎样才能知道北斗七星在一年四季中的变化规律呢？（三）制作观星箱。教师出示制作步骤。三、迁移应用，拓展延伸利用观星箱长期观察研究星座的活动。 学生观看，谈感受。学生交流课前对星空的观察和发现。学生观察，找出这两个星座的主要标志。自由汇报。学生观察P33南北天星空图。小组讨论南天北天的具体方位。1、3组1号汇报。各小组自主纠正和补充。小组观察星空，找到北斗七星，画出北斗七星的排列形状。组内结对交流。5、7组3号板书。学生阅读资料卡。小组讨论、猜想。小组思考、讨论，制订观察计划。班内交流
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