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文档简介

克利镇隆庆小学生行为习惯养成各月份达标实施一览表学校：克利中心学校隆庆分校 2012.3.一级指标二级指标达标等级与达标内容实施范围时间 安排具体实施办法（途径、方式等）拟提供过程性材料（现场、说明等）考核备注等级具体达标内容A2学习习惯B4读写习惯优秀1、读书姿势：书与眼睛保持一尺的距离，双手拿书，头稍向前倾，书本稍向外倾斜。2、写字姿势：两脚平放地上，腰背挺直，不左右歪斜，做到“三个一”；眼睛和纸面相距一尺远，胸离桌沿一拳远，指尖与笔尖相距一寸远，两臂平放桌上，本放正。3、握笔姿势：拇指和食指放在离笔尖一寸远的位置上，食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲，笔杆靠在虎口的位置。全校学生3月 先动员、再树立榜样，通过评比、各班级典型等方式使学生养成习惯。班队会材料、征文比赛、演讲等方式A1生活习惯B1礼仪习惯优秀1、 坐姿：上体伸直，胸前挺，肩平、放松。2、 落座：动作轻缓，双膝并拢、不翘二郎腿，不抖动双腿、脚尖朝天。3、 站姿：身体正直，两腿并拢，手臂自然下垂。4、 行走：眼睛平视，双肩平稳，两臂自然摆动。全校学生 4月 通过板报、班会等形式让学生了解要求，再利用晨检、自习时间进行检查、评比。班会材料、照片、竟赛等A3品行习惯B8语言文明习惯优秀1、知道并经常使用“请、谢谢、您好、对不起、再见”十字礼貌用语。2、与人交谈举止大方、声音清晰、态度友好。2年至4年4月 “文明用语之星”评比、学生成长手册填写、校园之星评比等方式奖状、照片、学生发言材料等A4健康心理B10合作与交流习惯优秀1、经常参加团体性活动，在集体中受到教育和启发。2、能正确表达个人意见，理解他人。3、与同伴相处做到谦让、礼貌、友好。全校学生5月主题班队会、演讲竞赛、其它文艺活动等照片、学生发言材料、学生演讲材料、集体教育心得等材料A5安全习惯B12远离危险习惯优秀1、不做危险游戏，不到危险地方玩耍，不戏水、不碰电，没有成人监护不去游泳，不燃放烟花爆竹。2、遵守交通规则，不在马路上打闹、嬉戏。3、有安全意识，不与陌生人搭话，父母电话不告诉陌生人。4、没有征得家长同意，不邀请他人到家中做客。5、课间休息不追逐打斗。全
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