《生命安全》ppt.ppt

生命与安全 校园暴力 三则案例 案例一 因为简单的一句话 小丽误以为舍友小雪冤枉自己偷内衣 她和九名女生一起殴打小雪超过5个小时 强迫其脱下裤子暴露下身 并用手机拍下施暴与受辱的照片和视频 案例二 初二学生用一把削笔刀杀死两名同学 刺伤四名同学 据当地媒体报道 被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要 保护费 案例三 所谓 义气之争 年仅16岁的苏某听说小文对人说他朋友 李某 偷东西 便和他的朋友宋某 韩某将小文带到学校外面 将小文打了一顿 1 学生自身原因2 家庭原因3 学校原因4 社会原因 究竟是什么引起校园暴力 1 学生身心发展不平衡2 压力3 不良交往4 法律意识淡薄5 受害者忍气吞声或以暴制暴 一 学生自身的原因 二 家庭的原因 三 学校的原因1 校风校纪2 应试教育 脱离社会发展需要 违背人的发展规律 以应付升学考试为目的的教育思想和教育行为 以升学率的高低来检验学校的教育质量 教师的工作成绩以及学生学业水平 四 社会的原因1 暴力文化2 现实的社会环境 讨论 我们的身边有没有校园暴力事件 小女生被2个女人和4个女生打30多个耳光 2010年3月23日南平实验小学杀害多名小学生的郑民生 上海女生熊佳庆殴打同学 汕头某知名中学的课间一幕 携带刀具 校园暴力的沉重代价 校园暴力的沉重代价 法律代价 当我们遭遇校园暴力时 千万不能忍气吞声 要保持清醒的头脑 敢于同邪恶势力作斗争 但最好不要进行正面搏斗 以免受到不必要的伤害 可以采取及时告知老师 家长的措施 有必要时要寻求法律的保护 不能以暴制暴 以牙还牙 恶意报复只会导致雪上加霜 原则 拒绝校园施暴 学生应该怎么做 1 强化法律意识 做知法守法的好学生 2 强化纪律观念 约束我们的行为3 加强沟通 建立平等互信的人际关系4 不看有暴力色彩的影视节目 不玩有暴力色彩的游戏5 正确面对挫折 主动关心有困难的人6 积极参加文体活动 舒缓压力7 避免与社会青年的不正常交往 不搞小团体 第三节遭遇绑架的应对 绑架罪 是指以勒索财物或劫持人质为目的 使用暴力 胁迫或者其他方法绑架他人的行为 案例分析 某学生上学途径一条小巷时被绑架 随后歹徒告知其父母 让他们拿钱赎人 该学生发觉其中一名绑匪像在父母店里打工的戚某 但她机智的装作不认识 戚某试探小子认识我吗 他说不认识 于是绑匪放下戒备 该学生获救后 马上把这一重要线索告诉了警方 警方快速抓获了这伙犯罪嫌疑人 1 遭遇绑架要大声呼救2 被绑架后不要做无谓的抗争 反抗 1 认真学习 排除杂念 要及时把被别人殴打 敲诈或其他感觉到危险的情况告诉老师或家长 让他们帮助自己想办法处理 2 择友应当征求一下家长或者老师的意见 不要随便与社会上不三不四或不认识的人交往 更不要随便跟人出去 不要跟不认识的网友见面 不要吃陌生人的东西 喝陌生人的饮料 3 不要轻易对外讲述自己的家境及经济状况等 防止成为犯罪分子的作案目标 4 跟同学出门之前 最好先给自己的父母打个电话 把情况向父母说清楚 征求父母意见 5 如果不幸遇到绑架 要找机会