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小学争做文明人主题中队会活动总结 小学 争做人 主题会活动 一、按时上交活动的:(CAI) 二、队标佩戴较好的班级有:(CAI) 三、下面是各班中队会进行时留下的影像,低年级组1、1班,1、4,三1,三、2,三3班各班选派了2位小,准备了丰富的节目;1、2班,1、3班,采用的形式主要是教师教授文明礼仪儿歌,带读童谣的形式;四年级各班都安排了学生主持人,学生纵横全局,把握活动始终,充分体现了以学生为主,特别四一班,在老师的组织带动下,为了积极配合办好这次中队会,班上的喻宇翔同学还租来了礼服,这种认真的态度,足以体现班主任和学生之间那种团结一心的、很强烈的荣誉感。五、六年级各班表现更为突出,从队会丰富的节目形式(相声、小品、朗诵、唱歌、舞蹈等等),队会的活动准备(手写布置黑板,各班都重新摆好了桌椅,腾出半间教室,供学生活动)。都非常重视,准备也十分充足。 四、关于主题的展示,之前大队部是要求只做PPT主题灯片,但以下班级制作了较完整的中队会课件,其中有6个班课件制作精美认真,为主题队会起到了辅助的作用,像1、2班的课件(CAI)附上了卡通漫画,用漫画明理的形式教会学生文明礼仪;2、2班采用文明礼仪童谣、儿歌来充实内容;6、1班文明贴画的形式来丰富队会课堂;6、2班课件展示了部分节目的主题背景;特别值得表扬的是5、2班和5、3班,52班的课件,将每一个节目都罗列出来,就像是一套完整的背景节目单,可见班主任老师的用心和细心,53班的灯片是由学生制作,班主任从旁指导,更加体现了班主任老师有将主动权完全教给学生的意识,能够从多方面给学生锻炼的平台。 四、额外布置了黑板的班级有:2、3班;1、1班;3、3班;6、2班;6、1班;5、3班;5、2班。其中5、2班;6、1班;6、2班;5、3班的主题黑板,能体现出班主任老师对待队会课的认真程度,图文并茂,切合主题,特别是五3班的主题黑板,全部是学生制作的图片和字剪贴下来,用吸铁石粘到黑板上,色彩鲜亮夺目,中间象征文明的文明之树上接的果子,都是学生手写的文明,班主任老师很有创新意识,肯动脑筋,愿花心思,工作态度极为认真。 五、不足之处:(CAI) A、大部分班级方案都写得很详实,程序也很清晰,但实施起来,是另一个版本,没有按照方案来实行; B、队会的基本程序不清楚,正确的队会仪式程序如下: 1、出旗。 2、唱队歌。 3、中队长。 4、中队活动开始。 5、宣布中队决议。 6、讲话。 7、呼号。 8、退旗。 9、队会结束。 C、学生的队标(红领巾)佩戴不整齐; D、部分班级没有足课时完成;中低年级大部分班级是上了半节课,或是上了三分之二节课时; E、个别班级不认真对待;检查过程中还发现一年级有2个班和三年级1个班有老师在给学生补差现象;学生在队会课上做练习、写作业的现象,老师完全没有察觉。 F、不注意细节。(CAI)以前的班队课,我们提过要求,不能在黑板上还留有其他字迹,如:布置作业、表扬和批评、值日生在黑板上写下的等地等等。
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