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文档简介
教学资料参考范本幼儿园小班音乐欣赏教案 惊愕交响曲 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动目标:1、初步引导幼儿感受音乐重音部分带来的惊愕感和神秘感。2、尝试用身体和声音的幅度力度的变化来表现音乐力度的变化。3、体验音乐活动带来的愉悦感受。活动准备:音乐、flash动画、图片等。活动过程:一、谈话导入请幼儿自主找好小椅子坐下来师:好了,小朋友的小眼睛都找到祁老师了吗?今天和祁老师一起在这个舞台上听音乐做游戏。二、 边看动画边完整欣赏音乐,初步感受乐曲的变化。师:今天,祁老师请来了一个非常可爱的小娃娃跟我们一起来欣赏音乐,小朋友要认真地看仔细地听哦!(播放动画)1、幼儿边看动画边欣赏音乐。师:看到小娃娃了吗?小娃娃一开始是什么表情?(笑)她是怎么笑的,一起来学一学,笑给我看看,嘴巴是往上翘的,弯弯的,头还摇啊摇,真可爱。师:小娃娃一开始的表情是笑的,后来怎么样了,你们注意到了吗?我们再来看一遍,小朋友可要认真听还要仔细看,小娃娃的表情有什么变化?(再次播放动画)2、幼儿再次边看动画边欣赏音乐,并观察小娃娃的表情变化师:谁来说一说,小娃娃一开始的表情是笑眯眯的,后来变成什么样了?(引导幼儿自由说说)三、 借助小丑、小兔图片,帮助幼儿进一步理解音乐。师:今天,祁老师还带来了一个很有趣的、小朋友都认识的(拿出小丑),这是谁呀?你在哪见过呢?(幼儿自由说说)师:今天小丑叔叔也要和我们小朋友一起来听音乐,注意看他有什么变化哦?(播放音乐)1、教师随音乐摆动小丑叔叔,重音处拉下小丑的嘴巴。师:小丑叔叔听到音乐,他的脸怎么变的?(幼儿学一学)师:除了小丑叔叔,祁老师还带来了谁呢?小朋友最最熟悉的(拿出小白兔),小白兔也要和我们一起来听音乐,看看小白兔听到音乐后表情有什么变化?(播放音乐)2、 教师随音乐摆动小白兔,重音处拉下小白兔的嘴巴。师:小白兔听到音乐后表情
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