《根鸟》阅读指导课.docx

。根鸟阅读教案一、导入1、请同学们眼睛看屏幕，谁来说说你从屏幕上获取了有关我们这节课的哪些信息？a书名。b阅读课的类型推荐课。2、你知道所谓的推荐课是什么意思吗？3、今天，老师就向大家推荐一本书，书名叫根鸟。4、看到这样名字的书名，你心中有什么疑问吗？a根鸟是树名，鸟名，还是人名呢？5、让我们来看一下这段文字：出示：根鸟坚持着背着猎枪原来根鸟是（人名）。他的身份是一名（猎人）。二、介绍根鸟。1、 在书的封面上还写着这样几个字（出示）：曹文轩纯美小说系列。大家一起来读读；哪个词引起了你的注意？你是怎么理解纯美这个词？纯美：即是纯洁而又美丽。根鸟是一部纯美小说。2、 他还告诉了我们这本书的作者是曹文轩。3、 介绍作者及主要纯美小说：曹文轩，1954年1月生于江苏盐城，北京大学教授，博士生导师，纯美小说作品有：草房子、青铜葵花、山羊不吃天堂草、根鸟根鸟这本书所取得的文学成就非常高（出示）：本书曾获第六届宋庆龄儿童文学奖一等奖。台湾“好书大家读”年度最佳少年儿童读物奖。三、走进根鸟1、根鸟主要描述了主人翁根鸟为了追求别人都认为是不切实际的白日梦，经历了诸多磨难一个充满百合花的大峡谷。2、从这一段描述中，你获取到哪些重要信息呢？学生说：教师补充：a别人眼中根鸟不切实际的梦就是寻找小女孩。板书：寻梦b小女孩在什么地方呢？(充满百合花的大峡谷)3、 为了找到小女孩，根鸟都去了哪些地方呢？让我们一起来看目录。出示目录：菊坡是根鸟的（家乡），而下面就是根鸟为了寻找小女孩，所去的（地方）。所以，这五个章节的名字，其实都是（地名）。让我们一起读读这五个地名。4、 在寻找小女孩的旅途中，他遇到了许多人，有好人，也有坏人。让我们根据目录猜一猜,他在哪个地方遇到了坏人呢？a(鬼谷)b这是一个怎样的地方呢？让我们看着文字一起来读一读：p81、p82这儿的人都在做些什么呢？读：p855、 从这些文字的背后，你读到了什么呢？学生说：是的，在这里根鸟将会吃很多苦，也会遇到很多困难，板书：困难。他的脚被钉上脚镣，每天都要背矿石，这使他萌生了一个念头，那就是（逃跑），根鸟成功了吗？教师读相关内容：P92、p93、p94虽然这次逃跑失败了，但我们却认识到了一个怎样的根鸟呢？板书：坚强、勇敢。6、 接下来，等待他的是更残酷的折磨，长脚一伙人，为了永远的控制根鸟，就给他吃一种红珍珠的果子，一个人只要连着吃上四、五颗，从前的一切就会忘得一干二净，就只记得眼前的那点事了。不过，在这个地方也有好人，在独眼老人一次又一次的帮助下根鸟终于成功逃跑了。7、 这一次的寻梦，让根鸟身心俱疲，情绪也低沉到了谷底，他甚至一度放弃过，但却有一股力量在推动着根鸟走下去，你认为这是一股什么力量呢？学生说：梦的力量 寻梦的力量足见，根鸟也是一个为了理想，怎样的少年呢？板书：坚持。当然，在根鸟寻梦的过程中，也遇到了其他一些好心人，也经历过一些美好的事情，我们可以通过阅读 找到答案。四、总结有人说根鸟一书，是一本激励人成长的书，读到这儿，你最想知道什么呢？板书：成功？希望同学们好好读读这本书，相信你