尊敬我们的老师.ppt.ppt

大家知道哪些尊师的故事 毛泽东尊师 朱德敬师 程门立雪 毛泽东尊师毛泽东是中国人民的伟大领袖 却始终尊敬自己的老师 1959年 毛泽东回到了阔别32年的故乡 韶山 请韶山的老人们吃饭 毛泽东亲自把老师让在首席 向他敬酒 表达自己对老师的敬意 毛泽东青年时代听过徐特立先生的课 当徐特立60寿辰时 他特意写信向徐老祝贺 信中说 您是我20年前的先生 您现在仍然是我的先生 将来必定还是我的先生 徐老同志 你是我二十年前的先生 你现在仍然是我的先生 你将来必定还是我的先生 毛泽东一九三七年一月三十日 徐老60岁生日时 已是中共领导人的毛泽东在百忙之中写贺信给老师 毛泽东与徐特立老师 朱德敬师1957年初春 朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏 开演前 朱德同志正愉快地和周围的观众交谈 这时 一位年逾古稀的老人由服务员引了进来 朱德同志看见老人来了 急忙起身向前 立正敬礼 又急忙紧握老人的双手 亲切地叫 叶老师 然后 朱德同志请老人入座 待老人坐定后 他自己才坐下来 原来 这位老人叫叶成林 是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官 程门立雪远在北宋时期 福建将东县有个叫杨时的进士 他特别喜好钻研学问 到处寻师访友 曾就学于洛阳著名学者程颢门下 程颢死后 又将杨时推荐到其弟程颐门下 在洛阳伊川所建的伊川书院中求学 杨时那时已四十多岁 学问也相当高 但他仍谦虚谨慎 不骄不躁 尊师敬友 深得程颐的喜爱 被程颐视为得意门生 得其真传 一天 杨时同一起学习的同伴向程颐请求学问 却不巧赶上老师正在屋中打盹儿 杨时便劝告同伴不要惊醒老师 于是两人静立门口 等老师醒来 一会儿 天飘起鹅毛大雪 越下越急 杨时却还立在雪中 同伴实在冻的受不了 几次想叫醒程颐 都被杨时阻拦住了 直到程颐一觉醒来 才赫然发现门外的两个雪人 从此 程颐深受感动 更加尽心尽力教杨时 杨时不负重望 终于学到了老师的全部学问 教师的作用 人类文明的传播者 架起了人类过去和现在文明的桥梁 为什么要尊敬老师 1 尊敬老师就是给予文明应有的尊严 为什么要尊敬老师 国将兴 必贵师而重傅 贵师而重傅则法度存 国将衰 必贱师而轻傅 贱师而轻傅则人有快 人有快则法度坏 荀子 建国君民 教学为先 学记 2 尊师重教 作为中华民族的传统美德 也是社会的行为规范 为什么要尊敬老师 3 尊师重教是一个社会文明的标志 当代社会人们在聚焦教育事业 关注教师群体时 以各种方式表达着对老师们的尊重 敬爱之情 可以说 正是因为教育师和教育工作者开拓创新 淡泊名利 无私奉献 为各行各业培养输送大批优秀人才 才有了建成全面小康社会的人才保障和智力支持 这是尊师重教在全社会蔚然成风的根本所在 既展现人们对 百年大计 教育为本 的深度认同 更体现一个优秀民族的优秀品质 已成为社会文明进步的关键词 4 尊敬老师 就是尊重知识 尊重人类的文明和进步 讨论 这两幅图片分别反映了怎样的师生关系 新型的师生关系 表现 条件 双方行为 师生关系式一种互相教育 互相感染 教学相长的关系 民主 平等 和谐 活跃的教学环境的气氛中 师生双方互相尊重 信任 理解 合作 新型的师生关系要防止的两种错误现象 老师对学习有困难的或者违纪的学生恶语刺激 侮辱人格 损伤自尊 师生关系对立 影响教学效果 导致学生心理失常 厌学 弃学 导致 师生关系 朋友化 彼此失去最起码的尊重 给老师的教育管理带来负面的影响 建立新型的师生关系 1 民主 平等 和谐 活跃 2 师生关系是一种互相教育 互相感染 教学相长的关系 3 师生双方互相尊重 信任 理解 合作 构建起一种新型的 良好的师生关系 请同学们说说我们国家在尊师重教方面的具体举措 党和政府重视教育事业的表现 教师节的确立 教师法的颁布 教育法的