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。部编道德与法治二年级下册第11课我是一张纸教学设计黄山市新城实验学校 詹翔1. 导入师拿出一张画着香蕉的纸，提问：孩子们你看到了什么？生回答师再问，你第一眼看到了什么？纸是呀，纸生活中随处可见，但正因为如此我往往会忽略它的存在。今天咱们就重新认识“纸” 打开课本第11课。齐读课题我是一张纸2、 新授纸在生活中随处可见，那你在哪里见过它，又拿来干什么？随机板书： 随处可见 作用巨大课前我们做了一个小调查，关于这一课你最感兴趣的是什么？老师整理之后发现有很多同学对纸是怎么来的很感兴趣，那我们就翻开辉煌的历史，先去看看纸还未发明之前的世界。师出示图片：（甲骨文 金文） （竹片篆文 马车拉竹简） 丝帛 容易书写 容易携带 便宜小组讨论、思考，纸用来写字到底好在哪里？（易书写、携带方便、便宜）其实，最早的纸出现在2000多年前的西汉时期，但那时候的纸可没那么常见。到了东汉，有人改进了造纸术。那个人就是了不起的蔡伦。师出示蔡伦改纸视频看了视频后你知道了什么？ （ 造纸术 蔡伦 造纸的材料 ） 看来在视频里我们学到了很多东西。其实纸还有个称呼（ 千人纸）为什么呢？谁来猜一猜？你说得真有道理。咱们看看书上的绘本故事，可能就都明白了。出示绘本和图片。学生看了之后谈感想。原来制成一张纸真不容易啊！（来之不易）是呀纸来之不易，我们更要珍惜。其实对外国人来说，纸更是来之不易。当中国发明了纸后，经过了很长的时间整个世界才学会了咱们中国的造纸术。咱们比欧洲人要早用1000多年的纸！现在你有什么感受？是呀，作为炎黄子孙，我们曾经有太多骄傲自豪的地方。现在呢，随着科技的发展现在咱们造纸的原料有所改变，课前请同学们回家查找现在造纸有哪些材料，以小组为单位相互交流，找一找共同的材料有哪些？ 咱们打开课本，书上也给了一份造纸材料。请仔细观察。（出示：课本图案 请学生观察图片）我们发现原料中都离不开：树。（PPT10）上课之前我还偷偷找了两名观察员：我请他帮了老师一个忙，让他数数我们班的一个同学一天要使用多少张纸。现在请他来公布调查结果：我这有个算式：一棵十年的树大约能造3000张纸一个人（）张一年就是（）张相当于（）树树没了，意味着森林没了，森林能没吗？现在，关于这个算式你有什么收获吗？（节约用纸）关于这个设想是否有这样的疑惑？按这个算式，咱们地球上的树可能早就用完了。（植树造林）其实还有部分答案就在我们书中。请再仔细观察这幅画。没错，废纸回收利用能重新造纸，就不用砍那么多的树啦。节约用纸 回收利用 都是一种环保意识，当意识成为行动，那我们就是在保护着我们美丽的地球。在用纸上你能想到哪些环保行为呢？接着我们来玩一个游戏。 你收获了一些环保行为了吗？ 总结本课，布置课外任务。（用旧本子制作一本草稿本）看见一本写了一半就丢在旁边的本子。看见一本写了一半就丢在旁边的本子。看见一本写了一半就丢在旁边的本子。看见一本写了一半就丢在旁边的本子。看见一本写了一半就丢在旁边的本子。看见一本写了一半就丢
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