苏教版初中语文七年级下册总复习.doc

班级：初一（ ）班 姓名： 学号：七年级下册总复习课文中的名句1寺门尚远花光来，漫天锦绣连云开。（诵读欣赏文笔精华二昆明花街）2黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。（诵读欣赏文笔精华二昆明花街）3喷云吹雾花无数，一条锦绣游人路。（诵读欣赏文笔精华二昆明花街）4叱起海红帘底月，四厢花影怒于潮。（诵读欣赏文笔精华二昆明花街）5. 山中无甲子，寒尽不知年。（名著推荐与阅读西游记美猴王）6. 禽有禽言，兽有兽语。（名著推荐与阅读西游记美猴王）7. 人而无信，不知其可。（名著推荐与阅读西游记美猴王）8. 金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。（名著推荐与阅读西游记附录资料）9. 神魔皆有人情，精魅亦通世故，而玩世不恭之意寓焉。（名著推荐与阅读西游记附录资料）10.精诚所至，金石能开。（诵读欣赏七子之歌序）11.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（专题荷参考资料爱藕说）12.君爱莲有花，我爱莲有实。（专题荷参考资料我爱莲有实）13.仙子已乘长风去，水上空留碧玉盘。（专题荷参考资料我爱莲有实）14.莫嫌一点苦，便拟弃莲心。（专题荷参考资料我爱莲有实）古诗词中名句1.曲径通幽处，禅房花木深。（题破山寺后禅院常建）2.山光悦鸟性，潭影空人心。（题破山寺后禅院常建）3.万籁此俱寂，但余钟磬音。（题破山寺后禅院常建）4.吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（登岳阳楼杜甫）5.居高声自远，非是藉秋风。（蝉虞世南）6.孤雁不饮啄，飞鸣声念群。（孤雁杜甫）7.望尽似犹见。哀多如更闻。（孤雁杜甫）8.野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。（孤雁杜甫）9.雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。（鹧鸪郑谷）10.游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。（鹧鸪郑谷）11.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。（采莲曲王昌龄）12.乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。（采莲曲王昌龄）13.多谢浣纱人未折，雨中留得盖鸳鸯。（莲叶郑谷）14.惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。（赠荷花李商隐）15.此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人！（赠荷花李商隐）16.无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时。（白莲陆龟蒙）17.旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。（莲苏轼）18.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（爱莲说周敦颐）19.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（沁园春雪毛泽东）20.须晴日，看红装素裹，分外妖娆。（沁园春雪毛泽东）21. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（沁园春雪毛泽东）22.俱往矣，数风流人物，还看今朝。（沁园春雪毛泽东）23.风雨送春归，飞雪迎春到。（卜算子咏梅毛泽东）24.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。（卜算子咏梅毛泽东）25.待到山花烂漫时，她在丛中笑。（卜算子咏梅毛泽东）26.驿外断桥边，寂寞开无主。（卜算子咏梅陆游）27.已是黄昏独自愁，更著风和雨。（卜算子咏梅陆游）28.无意苦争春，一任群芳妒。（卜算子咏梅陆游）29.零落成泥碾作尘，只有香如故。（卜算子咏梅陆游）30.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（木兰诗）31.万里赴戎机，关山度若飞。（木兰诗）32.朔气传金柝，寒光照铁衣。（木兰诗）33.将军百战死，壮士十年归。（木兰诗）34.田家少闲月，五月人倍忙。（观刈麦白居易）35.妇姑荷箪食，童稚携壶浆。（观刈麦白居易）36.足蒸暑土气，背灼炎天光。（观刈麦白居易）37.力尽不知热，但惜夏日长。（观刈麦白居易）38.右手秉遗穗，左臂悬敝筐。（观刈麦白居易）39.吏禄三百石，岁晏有余粮。（观刈麦白居易）40.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（破阵子辛弃疾）41.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（破阵子辛弃疾）42.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（破阵子辛弃疾）43.了却君王天下事，赢得生前身后名。（破阵子辛弃疾）44.征蓬出汉塞，归雁入胡天。（使至塞上王维）45.大漠孤烟直，长河落日圆。（使至塞上王维）46.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（黄鹤楼崔颢）47.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（黄鹤楼崔颢）48.晨兴理荒秽，带月荷锄归。（归园田居陶渊明）49.道狭草木长，夕露沾我衣。（归园田居陶渊明）50.衣沾不足惜，但使愿无违。（归园田居陶渊明）自读课本附录中的名句161.桃李不言，下自成蹊。2.见善则迁，有过则改。3.知而好问，然后能才。4.蚍蜉撼大树，可笑不自量。5.读书百遍，而义自见。6己所不欲，勿施于人。7.兼听则明，偏信则暗。8.为者常成，行者常至。9.靡不有初，鲜克有终。10.皮之不存，毛将焉附。11.前事不忘，后事之师。12.亡羊补牢，犹未为晚。13.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。14.近朱者赤，近墨者黑。15.有则改之，无则加勉。16.人无远虑，必有近忧。17.凡事豫则立，不豫则废。18.知人者智，自知者明。19.不患人之不己知，患不知人也。20.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。21.张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也。一张一弛，文武之道也。22.天下同归而殊途，一致而百虑。23.不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。24.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。25.君子坦荡荡，小人长戚戚。26.泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。27.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。28.心之官则思。思则得之，不思则不得也。29.长袖善舞，多钱善贾。现代文背诵篇目1.童年的朋友 2.一面 3.从百草园到三味书屋4.人民英雄永垂不朽 5.回延安 6.再别康桥文言文背诵篇目1.赵普 2.两小儿辩日 3.黄鹤楼4.于园 5.黔之驴 6.爱莲说7.木兰诗古诗词背诵篇目1.题破山寺后禅院 2. 登岳阳楼 3. 蝉 4. 孤雁5. 鹧鸪 6. 采莲曲 7. 莲叶 8. 赠荷花9. 白莲 10. 莲 11. 沁园春雪 12. 卜算子咏梅毛泽东13. 卜算子咏梅陆游 14. 观刈麦 15. 破阵子（醉里挑灯看剑）16. 使至塞上 17. 黄鹤楼 18. 归园田居文言文中比较重要的字词解释赵普 以： 太祖常劝以读书 （连词，拿，用） 而能以天下事为己任 （把） 普又以其人奏 （将） 跪而拾之以归 （连词，然后） 为： 及为相 （担任，做） 而能以天下事为己任 （作为） 尝奏荐某人为某官 （担任，做）1寡（ 少 ）学术，及（等到）为( 做 ）相 2晚年手不释（放下 ）卷 3虽（ 虽然）多忌克 4而能以（把 ）天下事为（作为 )己任5尝（曾经 ）奏荐某人为某官 6普明日复（又 ）奏其人7家人发（打开 ）箧视之 8太祖乃（ 才）悟，卒（终于 ）用其人9普少习（ 熟悉 ）吏事 10每归私第（ 住宅） 读之竟日（整天）两小儿辩日 1问其故（原因，缘故） 2我以（以为，认为）日始（刚刚，才）出时去（距离）人近3及（到了）日中则（就）如盘盂（盛放物体的器具） 4及其日中如探汤（把手伸到热水里去，汤，热水） 5孔子不能决（裁决，判断）也6两小儿笑曰：“孰（谁）为（同“谓”，说）汝（你）多知（同“智”，智慧）乎？” 文章告诉我们的道理：1、从不同的角度看问题会得出不同的结论。2、古人敢于大胆质疑3、孔子确实不愧为圣人，敢于承认自己的无知。 黄鹤楼1州城西南隅（y）（角落） 2尝驾黄鹤返憩(q) （休息）于此3遂（于是，就）以名（动词，命名）楼 4观其耸构巍峨（wi）（高大雄伟的样子）5上倚(y) （靠着）河汉（银河） 6下临（临近）江流7重檐（两层屋檐）翼（古代建筑的飞檐）馆 8四闼(t) （门）霞敞（高敞）9坐窥(ku) （看）井邑（城乡） 10俯（俯下身子）拍（拍击）云（云气）烟（烟雾）11亦（也）荆吴形胜（山川胜迹）之最也黔之驴 解释1船（用船）载以入2以（把）为（作为）神（神奇的东西）：把它当做神3蔽（隐蔽，躲藏）林间窥（偷看）之：藏在树林里偷偷看它。4稍（渐渐）出近之：渐渐的接近它。 5慭慭（ynyn）然：小心谨慎的样子。 6莫相知： 不了解对方（是什么东西）。莫，不。相，这里表示动作偏指一方，即一方（虎）对另一方（驴），不是双方互相的样子。 7大（非常）骇（害怕） 8远遁（逃走）：逃到远处。9以为且（将要）噬（咬）己也。 10然（然而）往来视（观察）之。11 觉无异（特别的）能：觉得（驴）没有什么特别的本领。 12益（渐渐）习（习惯）其声：逐渐习惯了驴的叫声。 13终不敢搏（击，扑）：始终不敢扑击它。 14近：（1）稍出近（形容词用作动词，接近）之（2）稍（渐渐）近（走进，靠近）益（更加）狎（态度亲近而不庄重）。15荡（碰撞）倚（靠近）冲（冲击，冲撞）冒（冒犯） 16驴不胜（不胜：不堪，禁不住。胜，能够承担或承受）怒。17蹄（名词作动词，用蹄子踢）之 18虎因（因此）喜： 19计之（指驴子生了气只能踢的情况）：盘算这件事。20技（本领，技能）止（只，仅）此（如此）耳（罢了）21因（于是，就）跳踉（ling）（跳跃） 22尽（光）其肉，乃（才）去（离开）通假字：1.技止此耳： “止”通“只”，只，不过。 2.益习其声： 习惯。古今异义：1.稍出近之 （稍，古义：渐渐 今义：稍微） 2.因跳踉大阚（因，古义：于是，就 今义：因为）3.断其喉，尽其肉，乃去 （去，古义：离开 今义：前往）一词多义：1以为 （1）虎见之，庞然大物也，以为神（ 把当作） （2）以为且噬己也（认为）. 2然 （1）慭慭然，莫相知。 （的样子） （2）然往来视之，觉无异能者。（然而，但）3之 （1）黔之驴（的，结构助词） （2）虎见之（它，代词，代驴） （3）蹄之（它，代词，代老虎） （4）虎因喜，计之曰（指上文所说驴生了气只能踢的情况） 4益 （1）益习其声（渐渐） （2）益狎（更加）爱莲说1可爱者甚蕃（多） 2濯(zhu) （洗涤）清涟而不妖（美丽而不庄重）3不蔓（缠生藤蔓）不枝（旁出冗枝） 4香远（传送到远处）益（更加）清（清幽） 5亭亭净（洁净）植（树立） 6亵(xi) （亲近而不庄重）玩 7鲜(xin) （少）有闻 8宜（当）乎众矣文言文中相对较难的句子翻译赵普原文：及为相，太祖常劝以读书。【译文】等到成为宰相，太祖经常用读书来劝他。原文：每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。【译文】每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。原文：及次日临政，处决如流。【译文】等到第二天（他）处理政务时，处理决断很快。原文：虽多忌克，而能以天下事为己任。【译文】（赵普）虽然对别人嫉妒刻薄，但是能把天下的事情当做自己的责任。原文：尝奏荐某人为某官，太祖不用。【译文】（他）曾经推荐某人担任某官，太祖不任用。原文：太祖怒，碎裂奏牍掷地。【译文】太祖发怒了，（宋太祖）把（赵普呈上的）奏章撕碎了扔在地上。原文：普颜色不变，跪而拾之以归。【译文】赵普的脸色依然没有改变，跪着捡起来回家了。原文：太祖乃悟，卒用其人。【译文】太祖才明白，终于任用了（赵普推荐的）那个人。两小儿辩日 原文：我以日始出时去人近，而日中时远也。【译文】我认为太阳刚升起的时候距离人近，但是到正午的时距离人远。原文：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？【译文】太阳刚刚升起的时候像车篷般大，到了正午看起来就像盘子一样，这不是远的东西看起来小而近的看起来大的道理吗？原文：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？【译文】太阳刚出来的时候感觉很清凉，到了中午就像把手伸进热水里一样热，这不是越近感觉越热而越远感觉越凉的道理吗？原文：两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”【译文】两个孩子笑着说：“谁说你智慧多呢？”黄鹤楼原文：州城西南隅，有黄鹤楼者。【译文】鄂州城的西南角上，有一座黄鹤楼。原文：费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。【译文】三国时代蜀汉大将费祎成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用“黄鹤”命名这座楼。原文：观其耸构巍峨，高标 。【译文】观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟。原文：上倚河汉，下临江流。【译文】它顶端靠着银河，底部临近大江。原文：重檐翼馆，四闼霞敞。【译文】两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上，四面的大门高大宽敞。原文：坐窥井邑，俯拍云烟。【译文】坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾。原文：亦荆吴形胜之最也。【译文】这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。于园 原文：于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。【译文】于园在瓜州停船的地方，地名叫五里铺，是名叫于五的富人所建筑的园林。 瓜州：镇名。步：水边停船之处。所园：所建筑的园林。园：动词，建筑园子。 原文：非显者刺，则门钥不得出。【译文】不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。 显者：指有名声有地位的人。刺：名帖。这里做动词用，投名帖。钥：钥匙。 原文：葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。【译文】葆生的叔父在瓜洲任同知，带我前往于园，于园主人处处殷勤地招待 我们。 款：殷勤招待。之：人称代词，我们。 原文：园中无他奇，奇在磊石。 【译文】这座园子里没有其他奇特的地方，奇就奇在用石块堆砌的假山。 奇：特殊的，罕见的。磊石：用各种各样的石块堆砌成假山。 磊，垒，堆砌。 原文：前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。 【译文】堂屋前面有用石块垒成的斜坡，斜坡高两丈，上面栽种了几棵果子松，沿坡栽种了牡丹、芍药，人不能够到上面去，这里因为没有空隙满满当当而奇特。 植：栽种。缘：顺着，沿着。以：因为。 原文：后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。 【译文】后面的厅堂临近大池塘，池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑，直上直下，人们行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上，这里因为空旷而奇特。 临：临近。绝壑：陡峭的山沟， 原文：卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。 【译文】卧房的栏杆外面，有条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里因为阴暗深远而奇特。 原文：再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林。坐其中，颓然碧窈。【译文】再向后，有一座水阁，长长的，形状像小船。这座阁子横跨在小河上，阁子的四周，矮小的灌木覆盖丛生，鸟儿在这里叽叽喳喳，好像在深山密林之中，人们坐在阁子里，这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。 阁：我国古代的一种建筑物，供游息、远眺、供佛或藏书之用。阁的平面呈方形、长方形或多边形等，一般四周设隔扇。艇子：小船。蒙丛：覆盖，丛生。啾唧：细小而碎杂的声音：颓然：柔顺的样子，文中是舒坦的意思。碧窈：碧绿幽远。 原文：瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。【译文】瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声。这样的假山石安置在于园之中就不会使人不满意了。 诸：众，各。俱：都。以：凭借。显：显扬，有名声。憾：心感不满。黔之驴 原文：黔无驴，有好事者船载以入【译文】黔地没有驴子，有一位爱多事的人用船载运了一头驴到黔地。原文：至则无可用，放之山下【译文】运到之后，却没有什么用处，就把它放在山下。原文：虎见之，庞然大物也，以为神【译文】老虎见到它，（原来）是个巨大的动物，（心目中）把它当成神物。原文：蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 【译文】（老虎）藏在树林里偷偷看它（驴），渐渐地出来接近它，小心谨慎，不了解它究竟是个什么东西。原文：他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。【译文】有一天，驴子一声长鸣，老虎（听了）非常害怕，远远地逃走，认为（驴子）将要咬自己，十分恐惧。原文：然往来视之，觉无异能者。【译文】可是（老虎）来来往往地观察它，觉得（驴）没有什么特别本领似的。原文：益习其声，又近出前后，终不敢搏。【译文】（老虎）渐渐地听惯了驴的叫声，又靠近它，在它前前后后走动，但始终不敢扑击（驴）。原文：稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。【译文】（老虎）渐渐又靠近（驴子）一些，态度更为随便，并带有戏弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯它一下，驴子禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。原文：虎因喜，计之曰，“技止此耳!”【译文】老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了！”原文：因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。【译文】于是老虎一下跳跃过去，大声怒吼，咬断了驴子的喉管，吃完了它的肉，才离开走了。爱莲说原文：水陆草木之花，可爱着甚蕃。【译文】水中陆上草本木本各种鲜花，值得人们喜爱的实在繁多。原文：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。【译文】我唯独喜爱莲花的生长于污泥之中而不被沾染，在清水里洗涤而不显妖媚，荷梗中间贯通，外形笔直，既不缠生藤蔓也不旁出冗枝，香气传送到远处，越发使人觉得清幽，笔直洁净地地挺立在水面上，只可以远远地观赏而不可以肆意地玩弄啊。原文：莲，花之君子者也。【译文】莲花，是花中的君子。原文：莲之爱，同予者何人？【译文】对莲花的喜爱，像我这样的又有谁呢？原文：牡丹之爱，宜乎众矣！【译文】喜爱牡丹的人，当然很多了！木兰诗原文：不闻机杼声，惟闻女叹息。 【译文】没有听见织布机的声音，只听见木兰的叹息声。机杼：织布机。惟：只。女：指木兰自己。 原文：军书十二卷，卷卷有爷名。 【译文】征兵的名册有多卷，卷卷都有父亲的名。十二：非确指，表示多。爷：与下文“”都指父亲。 原文：愿为市鞍马，从此替爷征。 【译文】愿意为此去买鞍和马，从今代替父亲去出征。 原文：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 【译文】（到）东边的集市上买一匹骏马，（到）西边的集市上买马鞍和坐垫，（到）南边的集市上买嚼子和缰绳，（到）北边的集市上买根长长的马鞭。东市：名词作状语，在东市，下文“西市”“南市”“北市”等同。 原文：万里赴戎机，关山度若飞， 【译文】不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。戎机：战场。关：关卡。度：过。 原文：朔气传金柝，寒光照铁衣。 【译文】北方寒气中传来打更的声音，寒冷的月光照在（将士的）铠甲上。朔：北方。金柝：古时军中守业打更用的器具。寒光：指清冷的月光。铁衣：铠甲。 原文：将军百战死，壮士十年归。 【译文】将士们身经百战，有的为国捐躯了，有的转战多年胜利归来。十年：指多年。“将军十年归”的翻译要吻合本句使用“互文”修辞手法的特点。 原文：归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。 【译文】回来朝见皇上，皇上坐在朝堂上。（为木兰等）记功了很多次，赏赐了许多的财物。天子：指上文的“可汗”。明堂：指古时帝王举行大典的朝堂。策勋：记功。十二：指多。转：勋级升一级叫一转。强：有余。 原文：可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 【译文】皇上问（木兰）想要什么，木兰不愿意当尚书郎；希望骑上千里马，送她回故乡去。欲：想。用：当。尚书郎：官名。驰：使劲赶马。千里足：指千里马。还：回。 原文：出门看火伴， 火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 【译文】走出门口看同伍的伙伴，战友们都很惊讶：同行十多年，不知木兰是个女孩子。火伴：“火”同“伙”，指同伍的战友。皆：都。惊忙：大吃一惊。十年：非确指，指十多年。知：知道。 原文：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 【译文】（传说兔子静卧时，）雄兔（两只）前脚时时爬搔，雌兔（两只）眼睛时常眯着。扑朔：爬搔，另一说目光模糊的样子。 原文：双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 【译文】当它们挨着一起在地上跑的时候，又怎能分辨得出谁雄谁雌呢？傍：靠近，贴近。走：跑。安：怎么。我：指兔子。 名著推荐与阅读西游记专题练习（含答案）1西游记，长篇_小说，是_中成就最高、最受喜爱的小说。但这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间_的事件，大唐西域记和大唐慈恩寺法师传对此事有详细的记载。_的故事经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。2西游记全书_回，基本由两个故事组成，第1至8回，写孙悟空出世至_，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至12回写 的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交代取经的缘起；第l3回至l00回写唐僧师徒历经_难，去西天大雷音寺取经，终于_。3西游记中所写天下所分的四大洲分别是：_，_，_，_。4西游记的作者运用了_手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是 ， 。5孙悟空的第一个师傅是_，它的兵器原是大禹治水的_，又唤_ ，大闹天宫后被如来佛祖压在_ 下。后皈依佛门，唐僧为他取名_。为西天取经立下汗马功劳，后被封为_ 。6猪八戒又叫_，原为管理天河水兵的_，获罪下凡，误投猪胎， 曾占_为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为_ 。7沙僧也叫_，原为天宫中的_ ，被贬下界，在_为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为 _ 。8白龙马原是_之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为_。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的_上。9西游记中孙悟空从菩提祖师处学到_、_等神通，又从龙宫索取_作为兵器因大闹天宫被_ 压在五行山下，受苦五百年，后受_规劝皈依佛门， 给唐僧做了大徒弟。10在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是_ ；憨态可掬、好耍小聪 明的是_ ，法名是_ ；忠诚老实、勤勤恳恳的是_ 。1 1唐僧是如来佛祖的弟子_ 转世投胎作状元_之子，出家后法名_ ，修成正果后被封为_ 。12西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打_、大闹_ 、真假_、 三借_ 。13古典文学名著西游记中，孙悟空最具有反抗精神的故事章节是：_ 。14通过“大闹天宫”这一段精彩描写，我们不难发现，作品的象征意味是很深浓的。天宫是_ 的代称；玉帝是_ 的化身；孙悟空是_ 的化身和_ 的代表。15当托塔李天王率天兵天将杀至花果山，历数了悟空的数条罪状后，悟空答：“实有! 实有!”这又给孙大圣的形象抹上一笔亮丽的色彩，那就是_ 。16西游记全书共_ 回，孙悟空自号 _ 。17请写出西游记中你印象最深的一个回目的题目：第_回 18第八十一难是在通天河被_翻落河中，弄湿经卷。19填人名，补足歇后语。 ( )照镜子里外不是人 ( )见高小姐改换了头面 ( )钻进铁扇公主肚里心腹之患20有人对西游记道：“阳光灿烂_，百变猴头 _ ，憨厚老成 ，阿弥陀佛是_。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”21孙悟空大闹天宫一不求高官厚禄，二不为取玉帝而代之，那么他的愿望是什么?或者说这反映了当时社会劳动人民的何种追求?22列举出唐僧师徒四人取经路上经历的磨难。举四例即可。23唐僧看不出妖怪的种种变化，除了因为他是肉眼凡胎之外，还有哪些原因是不可忽视的?24唐僧驱逐孙悟空之后，出现了“真假美猴王”一事，为什么会出现两个“美猴王”?25西游记中的玉皇大帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象的目的何在?26读了西游记后你感受最深的一点是什么?27你认为西游记中哪一章节写得最为精彩?为什么?缀某班同学在阅读西游记时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了 一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(湖北省黄冈市2005年中考题) 正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难， 从来没有动摇过取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。 反方：_29该班同学对猪八戒这个人物也有两种不同的看法，一种看法认为：猪八戒好吃懒做， 见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄 是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。 你同意他们的观点吗?如果不同意，你怎样反驳他?(湖北省黄冈市课改区2005年中考题)30“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”(鲁迅)西游记刻画的众多神魔精魅都具有人的 情感。请举一例，具体说明这一特点。(江苏省泰州市2005年中考题)31从下面人物中任选一个，写一则200字左右的人物简介。 孙悟空 猪八戒 白骨精 红孩儿【参考答案】 1神话；古典神话小说；玄奘西行取经；玄奘取经2100；大闹天宫；唐僧；八十一；修成正果3东胜神州；西牛贺洲；南赡部洲；北俱芦洲4浪漫主义；花果山福地，水帘洞洞天。 5菩提老祖；定海神针；如意金箍棒；五行山；行者；斗战胜佛6悟能；天蓬元帅；云栈洞；净坛使者7悟净；卷帘大将；流沙河；金身罗汉8西海龙王；八部天龙；擎天华表柱9七十二般变化；筋斗云；金箍棒；如来佛；观音菩萨l0孙悟空；猪八戒；悟能；沙和尚ll金蝉子；陈光蕊；玄奘；旃檀功德佛12白骨精；五庄观；美猴王；芭蕉扇 13乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪14人间朝廷；封建皇帝；人民意愿；民主主义思想15敢作敢当16100；齐天大圣17如：第四十五回；三清观大圣留名车迟国猴王显法18老鼋19猪八戒；猪八戒；孙悟空20猪八戒；孙悟空；沙和尚；唐僧21反对压迫，追求平等，追求自由、民主22黑松林遇黄袍老怪；黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精。 23本性愚钝、忠奸不分，又受了猪八戒的调唆。 24提示：唐僧师徒生了二心，内部不团结而至。 25昏庸无能，不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。 26找出你感受最深的一点，并充分说明理由即可。 27写出该章节的题目，并充分说明理由。 28反方：我方认为，唐僧胆小懦弱、本性昏愚、忠奸不分；他不辨是非，总是听信猪八戒的调唆；他对待妖怪心慈面软，对待除妖有功的孙悟空却用紧箍咒来折磨；历尽千辛万苦到达西天后，面对传经者索要的“人事”，他却不知反抗，唯唯诺诺，实在可气。 29猪八戒能吃苦耐劳，对师父忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。 30例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。 31例：白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取经途中遇到的女妖精。她使用双剑，武艺出众，善于变化，诡计多端。她想吃唐僧肉，先变成十六七岁的美貌少女，再变成一个八十岁的老婆婆，后又变成年迈力衰的老翁，均被孙悟空识破。于是她使出离间计，迫使唐僧逼走孙悟空，才把唐僧捉住。在唐僧险遭杀身之祸时，神通广大的孙悟空多番变化，几经争斗，白骨精终于被打得露出原形。专题：荷（一）知识能力训练点 积累咏荷的成语和诗句。 感受专题中咏荷诗所咏之荷的神韵，理解其表达的感情 3了解荷的多方面的价值； 4能运用荷专题相关知识解题 （二）常见题型 1、熟悉荷各部分的名称并请写出荷花的别称。（至少三个） 答荷由藕、茎、荷叶、荷花、莲蓬组成。 莲花、芙蕖、水华、芙蓉、水旦、莲子、菡萏（hndn）、六月春。 2历代文人墨客留下了不少咏荷的名言佳句，请写出至少三句并注名作者。 答接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里） 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里） 清水出芙蓉，天然去雕饰。 （李白） 兴尽晚归舟，误入藕花深处。 （李清照） 3荷花不仅以它的出淤泥而不染的姿态博得人们的赞赏，而且在食用、环保等许多方面具有很高的价值，请从下面提供的角度中，任选两点谈谈它的价值。 观赏价值 食用价值 药用价值 环保价值 精神文化价值 答观赏：婀娜多姿，姿态娇媚，鲜艳水灵，亭亭玉立。 食用：藕、藕粉、莲子。 药用：解暑、清热除烦、清心安神。 环保：促使水域生态环境实现良性循环。 精神：出淤泥而不染，是花中君子，给人以教育与启迪。 （三）实战演练 1 雨中、雾中，阳光下、月色下，早晨、傍晚，荷塘、荷花、荷叶、荷茎都会给你 以美的享受，请选择你所欣赏的一幅图画来进行描写。（不少于50字） 2 周敦颐在爱莲说中褒莲花贬牡丹，对此，你有什么看法 ，为什么？ 3 荷花已是一种精神、气质的象征，请从你所熟悉的文学作品中找一个具有荷花精 神的人，谈谈你对他（她）的理解。 4 在荷专题的学习活动中，同学们欣赏了荷花，欣赏了咏荷的诗文，收集了与荷相 关的资料，了解了荷多方面的价值，还动笔将自己对荷的感悟写成了诗文，并在班级做了交流，现在，请你为这次专题学习活动写一段简短的结束语。（不超过60字） 【参考答案】1略2其实，牡丹以它的硕大的花朵、鲜艳的色彩给人带来美感享受，这应该是值得赞赏的。至于世人追名逐利，以拥有牡丹作为自己身份的象征，这并不能怪罪于牡丹。34略 语文实践活动保护野生动物的一次活动网上读写与交流赛诗会（一）知识能力训练目标： 通过保护野生动物的活动树立保护野生动物的意识；学会利用网络资源进行学习，能通过电子邮件与人交流； 激发学生朗诵诗歌、创作诗歌的兴趣。 2培养学生互相协作的精神，提高探究目前存在的问题及解决问题的能力。 （二）题型 情况调查类（要明确几个主要的调查方面） 例：说说你将从哪几个方面获取有关野生动物的调查信息？ 答我国及世界野生动物处于什么样的生存状况？我们当地人保护野生动物的意识是否强烈？目前主要存在那些问题？对此你有何建议？周围有无伤害野生动物的行为？ 主题宣传类（要明确宣传活动的几大步骤） 例：初三（）班开展一次以保护野生动物为主题的宣传活动， （）你是活动的组织者，你将从哪些方面作准备？ 答：确定宣传内容，要集中具体；认真确定宣传地点；策划新颖的活动方式；精心准备宣传材料；明确参加人员的分工。 （）针对保护野生动物方面存在的问题，你有什么好的建议或办法？ 答：政府的加大保护野生动物的力度，比如制定相对具体的保护法律法规；加大保护野生动物的宣传力度，提高人们自觉树立保护野生动物的意识；讲述许多保护野生动物的感人故事，从情感上感召人们的思想意识。 （）为了保护野生动物，有的人甚至付出了自己宝贵的生命。作为我们学生来说，也应该以.自己独特的方式为野生动物们奉献出一份爱心。学校向全校师生征集保护野生动物的小标语，要求简洁、醒目。 答：人类对待动物的态度体现了人类对于自然环境的态度；关注生态大自然，就是关心人类自己；让我们行动起来，关爱生命，善待动物；致力于建设人与动物之间尊重、平等、和谐关系；同享一片蓝天，共建美好家园。 3诗句结龙类 例：诗句结龙题班级举行“诗林漫步古诗接力”活动。请同学把主持人所给诗句的最后一个字，作为衔接句的第一个字，写出连续两句古诗（五言、七言均可）。根据示例，完成古诗接力。力尽不知热，但惜夏日长。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 海 （三）实战演练 1目前我国野生动物的情况非常严峻，保护野生动物已经刻不容缓，学校为了树立学生保护野生动物的意识，特地开展了“关爱生命，善待动物”的系列活动： 现在你是校报的记者你将采访动物保护协会的会长，你将对他提出哪写方面的问题？ 配合学校的主题活动，初三（）班举行了一次有关保护野生动物的赛诗歌会，作为活动的策划人，你将设计哪几种比赛形式？ 2学校举行“网上读写与交流”活动，现对你的读写与交流效果作简单的了解： 你熟悉的网站名称有哪些？（写2个以上） 你怎样在网上查阅有关万里长城的资料？ 你将要在网上发表一份保护野生动物的倡议书，通常有几个途径？哪种途径的影响较大？ 学校网站发表话题：“学校把你成绩用短信发给家长你是否愿意”，结果有很多人跟帖，请你代表某个回应人发表不同意见。 2008年奥运会即将在北京举行，现在请你以学生小雨的名义给奥运110米栏冠军 刘翔发一封电子邮件，对他表示美好的祝愿。 【参考答案】1我国及世界野生动物处于什么样的生存状况？我们当地人保护野生动物的意识是否强烈？目前主要存在那些问题？对此您有何建议？周围有无伤害野生动物的行为？如果有，协会将采取怎样的措施？ 答：对抗比赛；问答比赛；擂台比赛；积分比赛等 2如：新浪、搜狐、雅虎等 打开“百度搜索”，输入“长城”两字，点击确定（答案不求统一） 答：通常有三个途径：一是发表在较有影响的网站的相关专栏上；二是发表在自己的个人网站上；三是发表在其他网站的留言板上。第一种途径的影响较大。 回应可以有：a我认为可以。学校很好地利用了现存的通讯手段短信息，家长可以真实地了解学生的情况。b我觉得可以。毕竟现在老师忙，家长也忙，对孩子的教应该是家长和老师共同的事情，需要双方的交流，这未尝不是个方法。c一万个不愿意。我们是小孩，但是我们也有隐私！ d哎！怎么说呢，不是我说不同意就不发了，关键是看老师是怎么想的，老师要发谁都拦不住 “刘翔：喜闻你获得110米栏冠军，这是中国人民的骄傲，也是亚洲人民的骄傲，我向你致敬。小雨。” 各类问题的答题技巧议论文1分析论证方法的作用：作用二个要点。具体如下： 举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 格式：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。 格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。 比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 格式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。 引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。 格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读）说明文 1常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。 2常见说明方法的作用： 举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 分