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小班文明礼仪教案：爱花草活动目标：1、学会照顾花草树木，经常给它们浇水。2、会朗诵儿歌。3、培养幼儿认真地做每一件事情，并能坚持把它做完活动准备：1、为幼儿准备小水壶2、图片两张图一：小朋友给小花浇水，小花露出笑容说：“谢谢你！”；图片二：小朋友浇花，没有浇完就离开。小花哭着说：“我要喝水。”基本过程：一、导入活动教师通过出示图片，引导主题二、关键步骤1、教师请幼儿观看第一张图片，然后提问：1）第一张图片中的小朋友在做什么？小花为什么露出笑容？2）第二张图片中的小朋友在做什么？小花为什么不高兴？2、引导幼儿一起讨论：1）我们应该怎样照顾小花？2）当你给花浇水时，小朋友要和你做游戏，你该怎么办？3）如果你正在做一件事，别人邀请你做另一件事，应该怎么办？3、教师和幼儿一起总结：做完一件事再做另一件事4、教师带领幼儿一起给班里和幼儿园的花草树木浇水三、师幼朗诵儿歌爱花草四、结束活动请小朋友对自己照顾的花草树木说句悄消话。如：我会照顾你的。活动延伸：日常活动：在日常活动中教师培养幼儿做事专心，认真做好每一件事附儿歌： 爱花草 草儿绿，花儿香，有它们，空气新。不踏草，不折花，爱花草，护环境。在超市活动目标： 1、丰富逛超市的知识经验，激发幼儿热爱生活的美好情感。 2、引导幼儿幼儿运用已有的知识经验讲述逛超市的见闻和感受，培养口语表达能力。 3、初步了解超市与人们生活的关系。 活动准备： 1、事先请家长带幼儿去逛超市。 2、教师带幼儿去逛“家得利”超市。 3、请幼儿带一样在超市里买的商品或一张在逛超市时拍的照片。 4、多媒体课件 重点难点： 重点：引导幼儿将逛超市时的所见所闻大胆的讲述。 难点：初步引导幼儿较连贯的逛商场时最感兴趣的体验。 活动流程： 一、出示逛超市的照片导入主题 1、运用多媒体课件将教师在逛超市的照片展示给幼儿。 2、提问： “这是闵老师最近刚刚拍的照片，你知道我是在哪拍的吗？” “哦，是超市，是哪个超市猜猜看？”引起他们的兴趣。 二、展开讲述 1、启发引导，激发幼儿回忆生活经验。 “你去过哪些超市？在超市里你看到了什么？” “你和谁去的？都买了些什么？” “在逛超市时你遇到过什么新鲜事？” 2、自由结伴讲述。 教师进行个别指导，观察幼儿的反应，倾听幼儿的讲述内容。 3、教师示范讲述，针对逛超市时遇到的新鲜事进行讲述，激发幼儿有关 的回忆。 4、幼儿拿自己带来的商品或照片进行个别讲述。 如：“今天小朋友也带来了一件从超市里买来商品和逛超市时拍的照片，谁能拿着给大家讲讲？” 幼儿个别讲述时注意引导其他幼儿认真倾听，学会与他人分享快乐体验。 三、创设“小超市”环境。 引导幼儿将带来的商品布置成“小超市”，放欢快的音乐与幼儿一同布置环境，在音乐中结束本次活动。 四、学儿歌在超市超市里，多热闹，商品多，自己挑；不偷吃
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