政治必修四用联系的观点看问题.ppt

1 用联系的观点看问题 盲人摸象 坐井观天 探究与共享 从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里 1 整体和部分相互区别 整体 部分 一 坚持整体与部分的统一 1 整体与部分的辩证关系 含义不同 1 人体与其组成的细胞 组织 器官 系统2 学校与其职能部门 如 教务处 政教处 总务处 办公室 团委 各年级 各班 3 水分子中的氢原子 氧原子4 人的一生与婴儿期 少年期 青年期 老年期 生活中的整体与部分 思考 钟表是由各个零部件组成 但任何一个零部件都不具有计时的功能 这说明了什么 整体 部分 地位 作用和功能不同 整体居于主导地位 统率着部分 部分从属于整体 整体具有部分根本没有的功能 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位 部分服从和服务于整体 7 据说燕国太子丹百般讨好荆轲 为的是要荆轲去刺杀秦王 在临行前的宴会上 太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴 荆轲听着悦耳的琴声 看着美人那双纤细 白嫩 灵巧的手 连连称赞 好手 好手 并一再表示 但爱其手 听着荆轲的称赞 太子丹立即命令人将美人之手斩断 放在盘子里 送给荆轲 思考 这则故事体现了什么哲学道理 整体由部分组成 离开了部分 整体就不复存在 部分是整体中的部分 部分离开整体就不成其为部分 2 整体与部分相互联系 密不可分 整体的功能 状态及其变化会影响到部分的功能 状态及其变化 部分也影响整体 在一定条件下 关键部分的功能及其变化甚至会对整体的功能起决定作用 9 木桶是由许多块木板箍成的 盛水量也是由这些木板共同决定的 若其中一块木板很短 则此木桶的盛水量就被短板所限制 这块短板就成了这个木桶盛水量的 限制因素 或称 短板效应 若要使此木桶盛水量增加 只有换掉短板或将短板加长才成 人们把这一规律总结为 木桶原理 或 木桶定律 又称 短板理论 10 1 不谋全局者 不足以谋一域 不谋万世者 不足以谋一时 2 一着不慎 全盘皆输 3 木桶原理 一个木桶由许多木木板组成 木桶的容积取决于最短的那块木板 6 80 20法则 是国际上一种公认的企业法则 即企业经营不应该面面俱到 而应该侧重抓关键的环节和项目 即20 再以少数的20 带动多数的80 以促进企业的全面发展 4 鸟爱巢 不爱树 树一倒 没住处 看你糊涂不糊涂 人爱家 不爱国 国如亡 家无着 看你怎样去生活 5 大河有水小河满 大河没水小河干 7 脱离身体的手 只是名义上的手 1 树立全局观念 立足整体 统筹全局 寻求最优目标 实现整体功能大于部分功能之和 整体处于统率的决定地位 整体具有部分所不具备的功能 2 整体和部分关系原理的方法论意义 2 搞好局部 用局部的发展推动整体的发展 部分的变化会影响整体的变化 关键的部分甚至会对整体起决定性作用 12 古人云 不谋全局者 不足以谋一域 不谋万世者 不足以谋一时 这就告诉我们 A 事物运动是有规律的B 要按规律办事 实事求是C 必须树立整体观念和全局思想D 事物之间的联系是客观的 C 13 每个人都在追逐自己的梦想 这构成了 中国梦 的一块块基石 中国梦 的建构 又为个人放飞自己的梦想提供了平台和土壤 习近平指出 国家好 民族好 大家才会好 实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业 需要一代又一代中国人共同为之努力 结合材料 运用整体与部分的关系原理 说明如何正确处理 个人梦 和 中国梦 的关系 8分 14 整体和部分相互联系 密不可分 个人梦 和 中国梦 也是紧密相联的 2分 部分是整体中的部分 整体的功能状态及其变化影响部分 要求我们树立全局观念 立足整体 统筹全局 要把 个人梦 和 中国梦 紧密联系起来 以国家 民族利益为重 为中华民族的伟大复兴贡献力量 3分 整体是由部分构成的 部分的功能及其变化影响整体 要求我们搞好局部 用局部的发展推动整体的发展 要积极完善自我 努力实现个人的梦想 为 中国梦 的实现奠定基石 3分 15 一个和尚挑水吃 2桶水 16 两个和尚抬水吃 1桶 4桶 17 三个和尚没水吃 0桶 6桶 1 1 1 3 3 18 一个和尚挑水喝 两个和尚抬水喝 三个和尚没水喝 为什么1 1 1 1 部分如果以无序 欠佳的结构形成整体 整体的功能小于部分的功能之和 即1 1 2 条件 系统的内部结构无序 欠佳 19 1 系统和要素的关系 整体和部分的关系 在一定意义上就是系统和要素的关系 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 二 掌握系统优化的方法 20 3 内部结构的优化趋向 2 系统的基本特征 原理 1 整体性 2 有序性 系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能 系统内部都具有层次等级式的结构 系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用 系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征 整体的功能不是部分的简单相加 4 开放性 系统与周围环境相互联系和相互作用 进行物质 能量和信息的交换状态 21 三个和尚没水喝 导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了 但没有形成合理的结构 不是相互支持 相互促进 而是相互制肘 相互消磨 结果各要素的力量或作用被内耗了 出现了1 1 2的效应 22 3 掌握系统优化方法的要求 方法论 1 着眼于事物的整体性 遵循系统内部结构的有序性 注重系统内部结构的优化趋向 2 用综合的思维方式来认识事物 既要着眼于事物的整体 从整体出发认识事物和系统 又要把事物和系统的各个部分 各个要素联系起来进行考察 统筹考虑 优化组合 最终形成关于这一事物的完整准确的认识 23 胜 胜 平 平 平 败 上 中 下 下 中 上 齐威王 田忌 上 中 下 下 中 上 齐威王 田忌 田忌赛马 还是原来的马 只是调换了出场的顺序 就可以转败为胜 田忌赛马 掌握系统优化的方法 结果 整体大于部分之和 着眼整体性 遵循有序性 注重结构优化趋向 田忌不在意一匹马的比赛结果 而是统筹全局 注重整体目标 根据对方的部署 调整马匹的出场次序 通过合理安排次序 使系统结构出现优化调整 25 学习和工作中 为了取得良好的效果 我们也 1 要着眼于整体 2 将部分联系起来考虑 力求系统内部结构的有序和优化 以使整体功能大于部分功能之和 实现系统最优 指着眼于学习的整体 将学习与休息联系起来考察 合理安排时间 如从8个小时的学习时间中抽出1个小时用来休息或体锻 以获得更充沛的精力 提高学习的效率 从而使得整体效果比8个小时拿来学习更好 26 27 1 俗话说 花在树则生 离枝则死 鸟在林则乐 离群则悲 这句话的哲学寓意是 A 普遍性寓于特殊性之中 B 局部的性质和意义的体现离不开整体 C 既要统观全局 又要照顾局部 D 事物的存在和发展不以人的意志为转移 B 28 2 苏轼在 琴诗 中写道 若言琴上有琴声 放在匣中何不鸣 若言声在指头上 何不于君指上听 诗中琴 指头 琴声三者之间的联系表明A 事物与事物之间是有区别的B 系统与要素是可以相互转化的C 整体具有部分所不具有的功能D 整体功能总大于部分功能之和 C 29 3 城市建筑不协调 有些建筑个体不顾城市的整体 个性过于张扬 不能形成良好的城市形象 有的城市在建设规划中 不尊重自然山水 往往让人们有山不见山 有水不见水 这两种城市给我们的启示是A 要正确处理主次矛盾的关系B 要注重量的积累C 要树立整体观念 确定最优方案D 要做到具体问题具体分析 C 30 A 4 假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木板拼合而成 其容量只能取决于最低的那块木板 若要增加水桶的容量 首先必须加高最低的那块木板 这说明 A 部分影响整体B 整体在与部分的关系中 整体处于决定的地位C 整体处于矛盾的主要方面D 部分处于矛盾的主要方面 31 三 把握事物的因果联系 任何现象 其他现象 1 因果联系的含义 32 原因 引起某种现象产生的现象 2 因果联系的特点 同时具备 本质特征 33 3 原因和结果的关系 二者在一定条件下可以互相转化 在这一关系中是原因在另