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文档简介

教学资料参考范本幼儿园一张纸的多种折法教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_【活动设计背景】 设计意图:纲要中指出要为幼儿创设敢说、积极说的语言环境从而提高幼儿的语言表达能力!还从不同的角度促进幼儿情感态度、能力知识。技能等方面的的发展生活中幼儿很普遍的都认识纸,为让幼儿更进一步了解纸的折法并提供探索的空间创造动手。 【活动目标】 1.感知纸的用处以及带给大家的用处。 2.培养幼儿爱动脑、爱实践的好习惯以及纸能带给我们的多种玩法,鼓励幼儿大胆尝试,激发幼儿的想象力、创造力。 3.培养幼儿交往能力,能与伙伴合作操作、体验做游戏的乐趣。 【教学重点、难点】 活动重点:能发现纸的多种折法并大胆实践。 活动难点:能与伙伴合作探索纸的多种折法。 【活动准备】 活动准备:许多开的纸张。 【活动过程】 活动过程:问题引发兴趣自由探索折法合作探索折法延伸活动 一、问题引发兴趣 今天老师带来了小朋友们经常用的以及看到的纸、大家都知道纸的用处和纸的多种折法吗?一张纸通过小朋友们的折法又变成了什么? 二、自由探索折法 1.个别尝试 老师:有哪位小朋友能来试试折法?谁有不一样的折法(教师在适当时候辅导、激发孩子动脑思考)。 老师:你折法真好!折出来的动物真可爱! 2.自由探索实践 老师:还可以又怎样的折法呢?小朋友们来折一折、看看谁的折法最多(教师熏看,对某些幼儿进行指点提示,鼓励幼儿探索多种折法,利用幼儿的折法、进相互启发,激发幼儿多思考多创造,并留意合作的幼儿)。 3.交流提示 教师:小朋友们一张纸经过了你们的折法它们的都变出了什么来着?谁来演示一下你的折法呢?(教师请出折法奇特的幼儿上来演示和讲解,激发幼儿大胆创造折法)。 三、合作探索折法 1.合作演示激发兴趣 老师:刚才谁和伙伴一起折了?你们是怎么样折的?谁来演示一下(如没有大胆参与的幼儿,老师找他一起合作演示,激发幼儿合作游戏的欲望)。 2.幼儿合作探索折法 老师:请小朋友们和小伙伴玩一玩,看看有新折法吗,快去商量新的折法吧,一起折一折(教师观察幼儿适当帮助没找到伙伴的幼儿给游戏受阻的幼儿可以帮助启发:激发幼儿创造玩法,利用“典型”折法帮助幼儿相互启发) 3.交流演示: 老师:谁来讲一讲,你和伙伴是怎样折的,(教师对幼儿的交往和折法给予鼓励和肯定,激发幼儿大胆交往创造。) 四、延伸活动 老师:小朋友,一张能折出这么多的图形变出这样多的可爱的动物,你们真是太棒了,回到家也给家里的亲人演示一下你们的今天折纸的方法好吗? 【教学反思】 这次活动中我能通过自己对孩子的观察做到关注幼儿动手能力,每一次关注都有目的,而不是随意和形式上的幼儿怎么做?做什么?怎么样?都能心中有数,关注孩子的学习效果,不断激发幼儿的思维和想象。进行再创造,活动中能引导幼儿找自己的合作伙伴、主动学习,通过提高,引导幼儿进行实践、总结、实践,整个活动过程都在引领下,使孩子获得更多的经验,更体现了幼儿的主动,互学的气氛。 如果让我
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