学生上下学交通安全隐患排查报告.docVIP

学生上下学交通安全隐患排查报告 丰县顺河xx-xx小学学生乘车安全排查情况总结根据丰县教育局和顺河中心校学生安全排查的紧急通知精神，结合我校的实际情况，我校就学生乘车交通安全隐患排查着手做了如下工作： 一、隐患排查情况 1、我校地处乡村公路周边，有各种车辆、行人通行，交通安全设施建设不够健全，特别是学校东南面有一片建筑，影响学生视线，存在一定交通安全隐患。 2、学校无校车接送较远学生上下学，部分学生乘坐家长电动二轮车或三轮车，往返于学校与家庭之间，路上有一定安全隐患。 二、安全隐患整改措施 1、建立健全的学生乘车安全领导小组，制定了学生乘车安全制度，拟定安全应急预案。 2、发放学生乘车安全告家长书，要求家长做到以下几点：、要重视孩子上下学途中的交通安全，加强对自己的孩子的安全教育，督促孩子遵守交通法规。 、接送学生上、下学，家长要一辆车接一个学生，最多接二个学生。家长要严格要求学生不准坐三无车辆，不乘坐农用车、三轮车、手扶拖拉机、报废车辆。或三无车辆等不安全车辆，否则发生交通安全事故，一切责任由家长负责，学校不承担任何责任。 、超载超员是造成恶性-交通事故的重要原因，要求家长不准超员。否则造成交通事故，责任由家长负责，学校不承担任何责任。 、在乘坐符合规定的车辆时，家长要教育学生等车辆停稳后方可上车、不在车内追逐打闹。不要将头手等身体部位伸到车窗外。如发生事故，责任由家长负责，学校不承担任何责任 、学生下车时家长应教育学生注意观察，防止被其它车辆撞伤。如发生事故，责任由家长负责，学校不承担任何责任 、按照国家相关法律法规规定，严禁未满12周岁的未成年人骑自行车上路，如家长允许其骑车上下学，发生交通事故由家长负责。 三、加强学生的管理 1、要求各班做好学生上下学交通情况的记录和家长联系的方式。 2、切实做好学生交通安全的宣传教育，教育学生遵守交通规则，安全出行。 3、对骑自行车12岁的学生签订家长、学生安全协议，严禁未满12岁学生骑自行车上路。 2015-12 学生上下学交通安全隐患排查报告篇2 根据上级关于开展中小学生和幼儿上下学交通安全大检查的紧急通知精神，结合我校的实际情况，我校就学生上下学交通安全隐患排查整改着手做了如下工作： 一、隐患排查情况 1、我校地处公路周边，有各种车辆、行人通行，交通安全设施建设不够健全、不规范，交通标线没有，无减速带、警示标志，存在一定交通安全隐患。 2、学校无校车接送较远学生上下学，部分学生乘坐家长自行联系的私营车往返于学校与家庭之间，并且未与私营车司机签订安全协议。 二、安全隐患整改措施 （一）领导高度重视 1、开学伊始，校长就在全校教职工大会上强调安全问题的重要性、严肃性、紧迫性。建立健全的安全领导小组，制定了各项安全制度，拟定各项应急预案。 2、与交-警大队、派出所联系，每学期到学校进行各种安全讲座。 3、每月进行一次安全隐患排查，要求各级、班不留死角，堵塞安全漏洞，都要写出书面排查情况汇报，上报学校办公室， 领导掌握第一手资料，发现问题，立刻整改，消除隐患。 （二）德育处积极配合宣传工作 红领巾广播站每周利用中午广播时间宣传消防、交通、卫生等知识；每月出一次墙报，都要有安全相关知识；开展安全主题班会、安全知识小抄报等活动；每学期至少一次防火、防震及突发紧急状况疏散演练。 （三）加强学生的管理 1、要求各班做好学生上下学交通情况的记录和家长联系的方式。 2、切实做好学生交通安全的宣传教育，教育学生遵守交通规则，安全出行。 3、对骑自行车12岁的学生签订家长、学生安全协议，严禁未满12岁学生骑自行车上路。 大山镇中心小学 二一一年十一月二十一日 学生上下学交通安全隐患排查报告篇3 近期，我校在上级的领导下，对学生接送车辆情况做了一系列的工作，现对前期工作作如下总结： 一、认真做好宣传教育工作。学校组织召开了一次全体教职工会议共同研究制定了万元店小学学生用车长效管理方案。各班主任以班级为单位组织召开了一次安全会，对学生接送车辆的规范管理的重要性进行了宣传，并发放了“万元店小学告家长的一封信”，使他们充分认识到加强学生用车管理的必要性和紧迫性。 二、建立了祝家营子小学学生接送车辆管理领导小组，明确了安全管理责任，进一步增强责任感和使命感，切实做到制度健全，措施有力，逐步构建学生交通安全管理工作的长效机制。 长效管理工作领导小组： 组长：孟祥福 副组长：崔刚 成员：孙艳春刘妍曹国春 三、加强管理，将安全工作落实情况纳入班级安全管理工作年终考核内容。班主任作为直接管理人。学校对学生接送车辆登记造册，建立台帐，逐步建立学生上下学接送车辆动态监管机制。 四、规范了学生接送车辆管理制度。 五、与家长、司机协作，对学生接送车辆进行了摸底调查。 六、严格规定了上下学接送时间，为规范管理提供了便利。综上所述，我校在交通安全管理中，严格执行上级的有关要求和精神，为学生创造健康成长的良好条件和环境，是我们义