“对县督导”情况汇报.doc

汇报体会/情况汇报 “对县督导”情况汇报 一、学校基本情况 南安四中，创建于1969年秋，原名为朝晖中学。现有22个教学班，学生数1089人，教职工数89人，其中专任教师81人。校园总面积约为15904平方米，图书馆藏书量为32025册。有物理实验室2间，化学实验室2间，均按二类达标配置，可同时进行24组实验。电脑室配置电脑64台。 二、筹资改善办学情况 今年以来，东田乡贤北京阀门有限公司总经理陈金普先生慷慨捐资18.5万元，在学校篮球场边的小溪对岸兴建了一座灯光桥-“北阀桥”。 三、学校规范管理举措 1.坚持以法治校，以制度管人的原则，不断建立健全并逐步完善学校各项规章制度建设，如不断完善南安四中教职工管理办法，学校运作从传统的“人治”模式向“法治”，并最终由“管理”模式向“经营”模式转化； 2.坚持“能者上，庸者下”的用人制度，积极起用一些工作能力强，教学成绩优秀，政治思想觉悟高的教师来承担班主任工作，不断提高班主任的管理能力，优化班主任工作队伍建设，并把这些优秀教师作为入党积极分子与学校后备干部人选给予优先考虑推荐； 3.坚持谁管理谁负责的工作制度，强化问责制度建设，不断提高学校校级领导与中层行政干部的工作效率，对各处室负责人实行包干到位，责任到人，实现压力在身，动力在前，变无为为有为。 四、德育工作举措 1.开展形式多样的德育活动。以认真学习公民道德实施纲要为切入口，对全校师生进行公民道德教育，从正面教育学生遵守行为规范，自觉进行自我教育。并成立学生“文明劝导队”，通过开展“五有五无千分赛”等评比活动，促进学校文明礼仪卫生活动的全面开展。 2.构建农村特色的德育网络。针对目前农村部分家长对学生教育配合重视不够，家长学校缺席较多的实际，学校定期举办家长会；同时也在各村两委的支持下，把家长学校办到村里，加大家访力度，使家校结合教育网络真正落到实处，推进深处。 3.重视心理健康教育。针对目前学生中落后面大，学困生多，对后进生教育存在一定难度，多数后进生不同程度存在心理障碍，学校把“心理健康教育”落实到具体的课堂中来，定期举办心理健康讲座，开通“心理咨询热线”，与学生进行心灵上的沟通，思想上的疏导。 五、校本教研举措 1.更加规范科学地做好教研组、备课组的集体教研管理工作，增强教研密度，坚持一周一教研制度； 2.强化实验片区教研力度，以课堂教学为主阵地，通过骨干教师、学科带头人献课，做好传、帮、带的作用，以此产生群体效应。 3.充分挖掘本地特色资源，实现教育服务社会发展的目的。如充分挖掘东田风情的历史价值与“东田沼气开发”的科技含量，并以此为教材，让学生对家乡有个特加透彻的理解。 六、卫生安全举措 1.加强宣传，提高认识。充分利用集会、班会课时间加强对学生进行各项卫生安全教育，包括交通安全、食品卫生安全、防火防盗安全、游泳安全等，并利用班刊、校刊和校广播台等媒介，营造氛围，加强学习，做到统一思想，提高认识，真正提高学生的安全防范意识。 2.明确责任，完善机制。制定各种安全预案，不断完善各项安全机制。如在食品卫生安全方面，学校分别与食堂承包人与小卖部经营主签订食品卫生安全责任书，积极完善南安四中突发公共卫生事件应急条例、南安四中预防传染病、群体性食物中毒等突发事件的应急处理预案等相关文件，进一步健全机制。 3.认真排查，扫除隐患。组织人员对教室和学生宿舍的内外通道、楼梯等地方存在的电线老化、灯泡亮度不够等问题进行逐一排查，并着手立即整改；对小卖部、食堂进行食品卫生检查，坚决扫除一切“三无”产品流入校园，配合镇派出所整治校园周边的小吃店，小卖部，真正从源头上扫除可能存在的一切安全隐患，以确保学生师生的生命财产安全。 4.加强监督，规范操作。按照教育部、卫生部颁发的学校食堂与学生集体用餐管理规定和中华人民共和国传染病防治法的有关条例，规范操作，科学经营；对食堂从业人员定期进行健康体检，发现一个不合格的，要立即辞退一个，以确保学生的人身安全，真正把保证学生的生命安全落到实处。 七、防控甲流措施 1.注重组织动员，确保不留漏洞。按照“外堵输入，内防扩散”的工作原则，成立了“南安四中防控甲流领导小组”，由校长任组长，负总责，亲自抓，由政教处负责人具体分管实施；制定并启动了南安四中防控甲流工作应急预案，将应急工作的各项分工任务一一分解，具体实施到位，指定到人；充分利用每周一次的教师政治业务学习会议、班会课、课间操集会等时间，对上级的相关文件精神与“甲流”防控工作重点进行传达与贯彻，并要求全体教师特别是相关负责人要密切关注疫情变化，科学研判疫情发展趋势，积极引导教师、学生及家长正确面对，科学应对，不存侥幸心理，要以高度的责任感与使命感积极做好“甲流”防控工作，确保不留漏洞。 2.注重监测跟踪，确保不留隐患。将突发公共卫生事件的预防应急机制与做好学生体温的晨、午检纳入学校工作的常规制度。主要把好检查三道关：一是要求值日行政每天做好全校学生的“晨、午检”两次的体温测量统计工作，并将具体情况上报学校校长及教育局；二是每天学生到校时，以班级为单位，要求班主任要对各班学生的体温进行测量，如发现体温异常超标者