人民教育出版社小学数学六年级上册《扇形统计图》课件_第1页
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扇形统计图 新庄中心小学晏清香 六 1 班最喜欢的运动项目统计图2005年10月制 圆代表整体 圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分 扇形的大小反映了部分占总体的百分比的大小 这样的统计图叫做扇形统计图 扇形统计图的优点是很容易看出各部分数量同总数的关系 美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少 1 收集数据 整理数据 2 计算各部分占总体的百分比 3 计算各个扇形的圆心角度数 4 写出统计图的标题 借助圆规和量角器完成扇形统计图 并在各扇形内注明名称和百分比 制作扇形统计图的方法 1 各项目人数占总人数的百分之几 从条形统计图中我们可以算出六 1 班总人数是40人 乒乓球 12 40 30 足球 8 40 20 跳绳 6 40 15 踢毽 5 40 12 5 其它 9 40 22 5 2 各个扇形圆心角的度数 乒乓球 360 30 108o足球 360 20 72o跳绳 360 15 54o踢毽 360 12 5 45o其它 360 22 5 81o 水分 250 87 217 5 g 蛋白质 250 3 3 8 25 g 脂肪 250 4 10 g 乳糖 250 5 12 5 g 其他 250 0 7 1 75 g 某校六年级有120人 英语竞赛中优秀的24人 占六年级学生的 若制成扇形统计图 对应的扇形圆心角的度数为 20 72 从下列的两个统计图中 你能看出哪个年级的女生人数多吗 1 下图是王大妈批发的三种蔬菜 其中茄子的千克数是三种蔬菜总量的 黄瓜的千克数是西红柿的 其中 茄子是32千克 黄瓜是 千克 40 40 50 16 2 下图是某班一次数学考试成绩统计图 已知不及格的有3人 请你算出各种成绩的人数填入统计表内 5 36 15 6 折线统计图 折线统计图不仅可以表示数量的多少 还可以反映数量的增减变化情况 扇形统计图 扇形统计图能直观地反映出部分和总数的比例关系 条形统计图 条形统计图能直观地表示出各项目数量的多少 常见的统计图有 其中统计图表示数量的多少 统计图不仅可以表示数量的多少 还可以反映数量的增减变化 统计图仅表示部分和总数
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