青少年活动中心工作年鉴.doc

青少年学生校外活动中心工作年鉴（2009-2010）*青少年学生校外活动中心（以下简称“中心”）隶属县教育局，于*年11月正式成立。中心总投资*万元，占地* m2，地理位置优越、交通便利，附近高初小各学校云集，生源广泛。现有内部职工*人，外聘教师*人，平均年龄不超过35岁，现已成为全县建设规模最大、硬件设施最全、培训种类最多的公益性校外教育机构。2009-2010年，中心共开设书法绘画、体育舞蹈、乐器演奏、科普探究、口才训练等8大类20个专业课程，开办6期特色培训班培训学员1700名，学员参加各类比赛荣获奖项达90余人次。同时中心为了进一步丰富全县广大青少年学生的校外文化生活，还组织承办各类规模赛事活动达22次，总参与人数约5万人次。中心内部精诚团结、锐意进取，2008-2010“三年发展规划”的蓝图以及逐步实现。两年来，中心各项校外教育工作得到了上级领导的一致认可和大力支持，在文化建设、人员管理、教学科研、活动开展和品牌打造方面取得令人满意的成绩，为促进青少年学生全面健康发展创造了良好的校外育人环境，为构建*县校外教育现代化网络作出了积极的贡献。【群文活动】中心始终坚持公益性原则，面向广大青少年学生免费开放了图书阅览室、科技展览室、书画展览室、乒乓球室、心理咨询室等多个功能性活动教室及院内活动区；此外还举办了多项参与面广、实践性强的大型公益活动。1、“盛世共庆共和国60周年”书画展。为庆祝共和国60周年华诞，中心与县文联、县文化馆联合主办了书画展览，受到了县委、县政府领导和广大青少年的一致好评。2、纪念*干部随军南下60周年暨“南下亭”揭幕仪式。为继承革命传统，纪念1949年*干部随军南下60周年，*县投资12万元，在中心建起了“南下纪念碑”，2009年9月30日，揭幕仪式由中心承办，市委书记*、*县县长董跃进莅临揭幕。3、“民族精神进校园、民族乐器进课堂”活动。为弘扬自强不息、奋发图强的民族精神，中心应县城两所小学之邀于2009年11月24日、12月18日开展了“民族精神进校园、民族乐器进课堂”活动，教师自带乐器，通过讲授和互动的方式让这两所小学约500名学生得到一次民族精神的洗礼。4、青少年“激情夏日 星光闪烁”公益晚会。为丰富群众文化生活，扩大中心教育影响力。2010年7月31日，中心举行了主题为“激情夏日、童星闪烁”的公益晚会，演出的节目涉及跆拳道、电子琴、葫芦丝、拉丁舞、民族舞等，精彩的节目引得近千名群众和青少年学生驻足观看，给夏日的龙乡造就了一道亮丽的风景线。5、2010年青少年“科技活动周”活动。科教兴国，教育为先。2010年6月7日，中心面向全县广大青少年学生举办了“科技活动周”，免费向青少年开放科技展览室、机器人工作室、科技制作活动室，鼓励青少年多动手、多实践、多思考，有效地推动了全县科技创新人才的培养。6、*县教育系统艺术大赛。2010年5月份，中心举行全县教育系统艺术大赛，参赛项目共分书画和表演两个大类，共上报表演类节目167个，书画类作品568件，总参赛人数1800人，规模创全县教育系统历年来各艺术大赛之最。同时比赛最终优胜者将被录入*县教育系统艺术人才库，获得更加广阔的发展空间。7、全国青少年五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动。为增强我县“90后”青少年学生的爱国情感、民族自豪感和时代责任感，让他们了解自己所处的伟大时代和面临的机遇与挑战，2010年6月中心作为*县承办单位积极组织各学校青少年学生参加，最终活动结束后，我县“我是90后”优秀征文获国家级奖43篇。8、新年诗会演讲比赛。诗词文化有着几千年的历史积淀，为了繁荣龙乡文化发展、鼓励广大青少年热爱诗词、写作诗词、朗诵诗词的积极性，中心定于每年12月举办新年诗会演讲比赛，现已举办两届，形成了中心自创的活动品牌，受到了全县广大师生的大力推崇。【培训教研】中心针对青少年的心理特点，累计开设20余个特色培训班（跆拳道、散打、电子琴、钢琴、葫芦丝、民族舞、拉丁舞、书法、国画、儿童画、素描、乒乓球、flash动画、机器人制作、口才训练等），全部提倡开放式教学，教师教学时寓教于乐，旨在培养学生兴趣、锻炼能力、提升素质。为了让参训的学员都能有一种全新的感受，中心培训部多次组织教师进行研讨，查找教学中的不足之处，及时调整教学方法，不断丰富课程内容，因材施教。每一阶段培训结束后，都要定期组织各科教师、班主任、学员和家长召开教学评价会，对每一名学员阶段性学习成果进行评判和交流，使广大青少年在形式多样的校外培训中综合素质得到了进一步的提高。【交流活动】校外教育是开放的教育，为开拓视野，谋划一条最好的未来发展之路，中心与各地校外教育同行经常开展互访交流，以期能取长补短，查漏补缺，在充分吸收外地先进经验的同时，也起到了对外宣传的效果。20092010年，中心人员多次到北京、上海、河北邯郸的一些青少年活动场所参观学习，与省内的郑州、济源、三门峡、鹤壁、开封、安阳和本地的*市青少儿健康成长指导协会等青少年活动场所建立了良好的合作关系。与此同时，省内、市内的校外同行也纷纷来到中心参观学习，济源市青少年学生资助管理中心和安阳县、内黄县、华龙区、清丰县等青少年活动中心的来访，使省内的校外教育交流活动更加充满了生机和活力。【制度管理】制度是保障中心高效运转的基础。中心自成立以来，高度重视管理制度的设和档案管理工作。截至目前，各项制度健全、运行秩序良好。中心制定了中心工作职责、中心办公制度、学员管理制度、档案管理制度、安全保卫制度、财务管理制度、资产外借制度、教职工守则、例会学习制度等一系列规章制度，形成了制度汇编，每周五下午定期进行学习，使中心各项工作制度化、规范化、科学化。在日常的工作过程中，中心针对一些突出问题集思广益，着力推行了初、中、高分段小班授课制、红绿学员证制、中心家庭联保制等行之有效的制度，取得了明显的效果。【辉煌发展】如何与时代同步，与青少年校外教育同行，中心吸取外地经验，走出了一条自己的创新之路。1、场所建设。2010年6月，针对班级较多的现状，经中心讨论，将部分有闲余空间的教室间隔开，仅此一项相当于新建教室8间，有效缓解了教室调配压力。2010年10月，经县教育局党组研究，拨付专项资金8万元供用于购买正常开展活动所需音响一套、鼓号队器材一套，极大地提高了中心的知名度。2010年12月，中心对院落内的空地进行了整体绿化，为创建文明和谐美丽中心奠定了基础。2、文化氛围建设。在文化氛围建设上，中心根据知识性、趣味性、创造性的环境创设原则，狠抓墙上文化建设。精心设计了大厅展示墙、荣誉宣传栏、标语长廊、书画展板、图书阅览室，并根据各专用教室的功能和特点进行了个性化的设计，让每一面墙都能和学生对话，展示了广大青少年的风采，创设了全方位育人的文化氛围。3、成绩展示。2009年-2010年，中心先后荣获全国青少年主题教育“我的祖国”读书征文活动集体特等奖、全国青少年五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动先进集体、2010年度体卫艺工作先进单位、中国舞蹈家协会培训基地、亚洲体育舞蹈联合会国标舞后备人才培训基地、*市演讲朗诵基地、*市主题教育“我的航天梦”征文组织奖、*市“我心中的美丽新*”绘画大赛组织奖等。4、未来展望。时光匆匆，中心已经走过了一个三年发展之路，在2011-2013年的未来发展规划中，中心创造性的提出了2011年达规范、2012年提质量、2013年建网络的新构想，相信在上级领导的支持下，在中心全体人员的共同努力下，我们