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幼儿教育：_幼儿园大班教案：种植西红柿教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园大班教案：种植西红柿播种的季节到了，农民伯伯在菜地里忙着移栽各种瓜秧。我们大班年级组的幼儿也没闲着，他们也在自己的种植园地里忙着移栽秧苗。这不，在老师的带领下，他们带来了一株株西红柿秧苗准备亲手栽下去呢！【活动目标】1、关注西红柿的生长，了解西红柿的生长过程。愿意连续观察自己种植的西红柿。2、乐意参加劳动，对劳动感兴趣。【活动准备】1、收拾整理好种植园地2、西红柿秧苗、铲子、盆。3、西红柿生长记录表。【活动过程】一、引导幼儿围绕西红柿谈话，激发幼儿参与劳动的兴趣。师：“你吃过西红柿吗？你知道西红柿长在哪里？”教师告诉幼儿今天我们要去栽西红柿了，以后我们就可以吃自己种出来的西红柿了。你愿意去栽西红柿吗？二、栽西红柿将幼儿带到种植园地1、教师示范讲解移栽西红柿的方法。2、幼儿劳动，教师参与指导。3、为西红柿浇水。三、组织幼儿回活动室进行记录1、师出示记录表，讲清要求。2、幼儿进行记录。把移栽西红柿的整个过程中，引导幼儿用绘画的形式记录在西红柿生长记录表中。第 3 页 共 5 页幼儿园大班教案：美丽的“夏”景【教学目标】1、认识“夏”字，辨认“夏”字中的笔画于笔画名称。2、学习用绘画方式描述夏天景色，加深对“夏”字含义的理解。3、学习认字朗读，激发文字阅读的兴趣。【教学准备】幼儿人手一份绘画工具和材料，美术空心字“夏”每人一张，夏景图一张。【教学过程】一、激趣导入小朋友，今天应老师带来一幅美丽的图，我们一起来欣赏一下吧！出示夏景图，引导幼儿观察图上的景物。二、感受夏季特征，加深“夏”字的印象1、这些景色一般会在哪个季节出现呢？（夏天）2、这个就是夏天的“夏”，我们和它交个朋友吧。出示“夏”字卡片，与幼儿一起数笔画，逐一出示与“夏”字相关的笔划卡片，并一一对应辨认笔画名称。3、除了刚才我们已经看到的一些景物，夏天还有哪些特别的景物呢？请幼儿说说自己曾见过的夏天景物。教师根据幼儿的表述及时出示教具或简笔添画。三、欣赏儿歌夏天里1、老师把夏天的美景编了一首儿歌，我们一起来听听吧。教师示范朗诵。2、出示儿歌夏天里，让幼儿找找夏”字。3、教师配乐朗读。4、幼儿边看夏景图边念儿歌。活动延伸：出示美术空心字“夏”字，让幼儿在画面上填画与夏天相关的景物。第 4 页
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