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技能 的培训学习培训总结 技能 培训学习培训总结120*年11月的12日至21日，我有幸参加 了信息技巧 主干 教师的培训。在这短短10天的日子里，对我来说受益非浅，岂论 在理论学习方面，照样 在实践操作上都获得 了很年夜 的提高，让我对信息技巧 有了更新认识和学习兴趣。下面我就把这次培训，所学的点点滴滴与年夜 家分享。1、通过本次的培训分清楚了教导 技巧 和信息技巧 这两个概念。教导 技巧 必须 以信息技巧 为基本 ，但却并不合 于信息技巧 。教导 技巧 中的技巧 包孕有形技巧 和无形技巧 。有形技巧 是教导 技巧 的依托，无形技巧 是教导 技巧 的灵魂。教导 技巧 的有效运用，是要在先进的教导 思想、理论的指导下合理地选择有形技巧 ，将其有机的结合 在一起，应用到实际教授教化 中。而信息技巧 是指一切能够扩张人类有关器官功能 的技巧 。我们在日常的教导 教授教化 中，要合理的运用现代教授教化 技巧 为我们的教室 增添情趣，为我们的教导 教授教化 有一个优越 的成果 奠定 基本 。2、通过培训对信息技巧 的运用有了一个质的飞跃，一悛改 去的“多媒体无关紧要 ”的落后思想，我们积极采取 信息技巧 与各学科的整归并 初显成效，可以说终于尝到了信息化教授教化 的甜头。相信这些对教室 教授教化 质量的提高提供了很好的包管 。然则 ，信息化教授教化 成长 到目前为止已经有好几年了，在信息技巧 帮助 教授教化 方面的技能 和办法 还需要我们在以后的教授教化 工作中赓续 学习，赓续 积聚 ，赓续 成长 。那样才可以说是真正施展 到了教导 信息化的优点。从而使信息技巧 更好地帮助 我们的教授教化 ，提高我们的教授教化 质量。3、教师具备优越 的信息素养是终生学习、赓续 完善自身的需要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教导 思想、教授教化 不雅 念，掌握现代化的教授教化 办法 和教授教化 手段，熟练运用信息对象 (网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;这些素质的养造诣 要求教师赓续 地学习，能力 满足现代化教授教化 的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有优越 的信息素养，就不克不及 成为一名满足现代教授教化 需要的高素质的教师。4、教师具备优越 的信息素养.是教导 系统自己 的需要。在迅猛成长 的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活泼 、最具有抉择 意义的因素。在教导 系统中，教导 信息则成为最活泼 的因素，成为衔接 教导 系统各要素的一条主线;而教导 系统的一项主要职能就是由教导 者把教导 信息传递给受教导 者。因为从信息论的角度看，教授教化 历程 是一个教导 者(主要是教师)对教导 信息的整理、加工和流传 的历程 。教师是这一历程 中主要的信源和传输者，在教导 信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教导 系统自己 要求教师具备一定的信息素养。培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触 非一一能言尽。在以后的工作岗亭 上，我们一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教导 技巧 知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。技能 培训学习培训总结2xx年