幼儿园小班数学活动《小企鹅请客》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班数学活动小企鹅请客(四篇)目录：幼儿园小班数学活动小企鹅请客一幼儿园小班数学活动小小食品店说课二幼儿园小班数学活动巧手盖印章三幼儿园小班数学活动彩虹王国四- 1 -幼儿园小班数学活动小企鹅请客一活动目标： 1、感知将两种物体对应排列的不同方法。 2、能用自己喜欢的方法表述自己排列的过程与结果。 3、体验帮助别人的快乐。 活动重难点： 活动重点：感知将两种物体对应排列的不同方法。 活动难点：能用自己喜欢的方法表述自己排列的过程与结果。 活动准备： （一）教具： 1、图片：小猫、小狗、小兔、小猴。 2、头饰：小企鹅一个 （二）学具： 1、衣服颜色为红黄蓝的喜羊羊、红黄蓝色的帽子和鞋子； 2、圆形、三角形、正方形标记的袋鼠妈妈和袋鼠宝宝、奶瓶； 3、手拉手的妈妈和宝宝；大小不同的盘子和水果。 （三）幼儿已有知识经验： 1、幼儿已掌握横、竖排序的方法。 三、活动过程： （一）创设小企鹅请客的游戏情境，诱发幼儿参与探索活动的兴趣。 小朋友们你们好，我是小企鹅。今天我请了许多小动物来我家做客。 【播放敲门声：当当当】 我们一起看一看谁来了？ （二）通过快乐的聚会情境，诱发幼儿探索两种物体对应排列的不同方法。 1、创设“小客人排队”情境，引导幼儿探究排序的不同方法。 哎呀，小动物们站的太挤了，谁愿意帮他们排成一队呀？ 你是怎样帮他们排队的？ 还可以怎样排？ 2、创设“为小客人分碗”情境，引导幼儿尝试将两种物体并置对应排列。 （1）个别幼儿示范 要开饭了，哪个小朋友能为每只小动物发一个碗。 他们是怎么发碗的？ 还有谁的方法和他们不一样？ （2）启发幼儿探究送碗的多元方法 这几个小朋友分别是怎样发碗的？给横着排队的动物发碗有几种方法？ 给竖着排队的动物发碗有几种方法？ （3）检查、验证 我们来看一看，每个动物是不是都对应放了一个碗？ 3、创设“送食物”情境，引导幼儿进一步感知重叠对应排列的方法。 饭做好了，我们一起来看一看妈妈为我们做了哪些食物？ 请小朋友把小动物爱吃的食物分到每个小动物的碗里。 我们来看一看，是不是每个小动物的碗里都有它爱吃的食物？ （三）幼儿分组操作，尝试练习对应排列方法。 1、介绍操作材料 今天还有一些好朋友也遇到了困难，请小朋友们看一看他们遇到了什么困难？ 2、鼓励幼儿自由操作。 请小朋友们帮助你喜欢的好朋友去解决困难吧！ 3、展示幼儿的成果。 小朋友们，你们是怎样帮好朋友解决困难的？ （四）通过小企鹅的感谢，帮助幼儿体验助人的快乐 小朋友，你们可真棒，帮助我和我的好朋友解决了困难，我想请你们到我家来做客好吗？让我们一起出发吧。 4 / 11幼儿园小班数学活动小小食品店说课二一：教材分析： 纲要指出：“幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。 数字来源于生活，运用于生活。认识数字并理解其意义是为以后学习好科学打好基础。由于有一部分幼儿对1、2有了认识并能理解其意义。所以，这节课我设计了：小小食品店。注重从感知入手，从具体到抽象，从易到难，通过丰富多彩的游戏贯穿全部过程。二：活动目标 纲要指出：引导幼儿对数等现象产生兴趣。构建初步的数的概念。因此，我制定了以下教学目标： 1、|认识数字1、2、3，感知其意义。 2、体验共同游戏的乐趣，喜欢我们的班级。 3、能收拾好游戏的玩具。熟悉班级常规。三：教学方法： 由于数学知识具有抽象性和严密的逻辑性；幼儿的注意力不宜持久、容易分散；对生活和周围的事物感兴趣等特点。我选择了利用游戏来激发幼儿的学习兴趣和求知欲。在“小小食品店”里面，幼儿来当顾客，我通过操作法、游戏法和引导发现法，来调动幼儿学习的积极性，使幼儿能主动进行学习。四：活动准备 纲要指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。”所以，在活动准备的材料中，我选择了干葡萄干、小糖粒、花生、饼干等幼儿常见且喜欢吃的小食品作为教具。幼儿使用的小筐和纸片等符合安全和卫生要求的。另外，在教具的使用中引导幼儿观察、思考，逐步从具体形象向抽象的方向过渡。五：活动过程：（一）、开始部分： 纲要指出：“数学学习扎根于儿童的生活与经验，在探索中发现数学和学习数学。”为了引起幼儿的学习兴趣，让幼儿在情景中活动。我创设了开食品店的形式引起幼儿参与活动的兴趣。“天线宝宝开的是什么店？”然后请幼儿说说天线宝宝的店里面有什么东西。（二）、基本部分： 这部分以“买食品”、“吃食品”这一系列游戏情景串联教学过程，激发幼儿的学习积极性，认识数字1、2、3。其次，考虑到小班幼儿认识数字的特点，不易理解其意义。我就重数字与实物相匹配，引导幼儿理解数字，减低幼儿学习难度。同时通过指认的形式帮助幼儿认识巩固对1、2、3的理解和认识。在理解1、2、3时，依照小班幼儿的思维特点，逐步引导幼儿的思维向多维发展。 在“吃食品”的活动中，要求幼儿按数字和实物相匹配的原则。请幼儿讲一讲你买的是什么？有的幼儿说“是2颗葡萄干”，有的说“是2粒红色的糖”、还有的说“是2片三角形的饼干”。在此基础上，老师小结，肯定幼儿从颜色、形状的表述，同时鼓励一个幼儿可以从颜色、形状两维角度选择。发展幼儿的思维。在这个过程中，老师要求幼儿要将自己买的什么东西讲给你的好朋友听，可以将食品共同分享。针对“买食品”的要求，做了不同层次的安排，让每个幼儿分别按不同的要求去参加活动。从而使每个幼儿有所发展，体现了“面向全体、因材施教”的教育原则。（三）、结束部分： 活动的最后为“图卡操作”，这一游戏的目的是为区域活动中的练习做示范。我为幼儿准备了一组实物卡片和数字卡片还有固体胶，在粘贴的过程中加深幼儿对数字意义的理解。是集体教学活动同自主自学的区域活动结合起来，为幼儿提供更多的个别练习的机会。在活动结束后。我要求幼儿收拾好自己的玩具，要物归原处，养成良好的生活习惯。 以上是我对数学活动小小食品店的设计思路，在活动中我始终要体现的是：幼儿是学习的主人，老师只是活动的支持者与引导者，是环境的创设者，我们要做的仅仅是为幼儿全面发展提供更充分更有利的空间。7 / 11幼儿园小班数学活动巧手盖印章三一、 活动目标：1、准确认读数字15。2、根据数字15盖相应数量的印章，巩固对数字的认识。3、尝试准确、干净地印印章，保证所盖章量与数字相符。二、活动准备：1、15的数字卡一套，每桌一张大白纸。2、幼儿人手一张操作卡及印章三、活动过程：1、复习认读数字15（1）观察任意摆放的15的数字卡片，辨认数字。师：小朋友，你们看黑板上都有些什么呀？这是数字几呢？（2）引导幼儿积极展开想象，说出抽象数形的象形画。师：小朋友，你们认识这么多数字！谁愿意想一想、说一说这些数字像什么？2、学习盖实物印章，印章不移动、不模糊、不重叠，数量准确。（1）认识印章，学习印印章的方法。师：你们看这些是什么？（出示印章，引导幼儿观察和猜测）这是印章。它们有什么用呢？（师介绍印章的用法）（2）尝试练习印印章的方法师：小朋友，下面请你们每人拿一个印章在白纸上印上好看的图案。师提要求：一下印在白纸上，印后不移动，不清楚不重印 幼儿练习印印章，师观察指导（3）听提示印一定数量的印章，继续练习印印章。师：小朋友，现在我请你们印几个图案，你们就印几个，好吗?幼儿听数印印章，师在旁引导纠正。3、根据数字盖相应数量的印章，巩固对数字代表数量意义的认识。（1）出示操作卡，引导幼儿了解完成练习的方法。师：小朋友，你们认识图上的数字宝宝吗？它们分别表示有几个呢？请你们在数字旁的空白框里盖印出与数字数量相同的印章。（2）引导幼儿尝试看数字印出第一行的数字“2”的印章，师检查。（3）让幼儿独立尝试印出数字3、4、5的印章。（4）展示印章结果，同伴间相互验证和纠错。4、活动自然结束。9 / 11幼儿园小班数学活动彩虹王国四设计意图：分类是根据物品的同和异，把物品集合成类的过程，也就是把相同的或具有共同特征的物品归并在一起。对小班幼儿来说分类包含两个层次。一个是求同，就是把相同的物品摆放在一起，比如糖果和糖果。第二个层次是分类，分类就是把有共同特征的物品放在一起。在本节课中就是在找到一模一样的礼物的基础上再把礼物分成可以吃的,可以玩的和书本三大类。求同是分类的基础，因为求同时的标准是现成的，而分类时要幼儿自己产生标准，他们会把西瓜和糖果都放到食物箱里。所以设计时先让幼儿进行求同活动，提高他们掌握标准的能力，循序渐进，再让幼儿进行分类活动。通过生动的游戏形式，让幼儿在动动、玩玩、做做的过程中，积累有关类的经验，提高幼儿对数学活动的兴趣。活动目标：（三维目标）1、情感态度：乐于参加集体游戏，感受游戏中的快乐2、行为习惯：巩固复习几种常见的颜色“红黄蓝绿”并能说出颜色名称3、知识技能：能够根据红黄蓝绿的颜色大小，按同种颜色进行分类活动准备：1、经验准备：幼儿对颜色的认知2、材料准备：彩色(红、黄、蓝、绿)糖果若干，彩色(红、黄、蓝、绿)大小饼干若干3、媒体准备：彩虹王国的白板、ppt课件活动过程：一、故事导入，介绍游戏姐姐宝宝抱一抱 在美丽的彩虹王国中，住着彩虹姐姐和她亲爱的彩虹宝宝们，他们都有好听的名字（红宝宝、黄宝宝、蓝宝宝、绿宝宝） 红宝宝最喜欢的颜色是红色，他的家是红色的，床是红色的，小桌子凳子都是红色的 黄宝宝最喜欢的颜色是黄色，他的家是黄色的，床是红色的，小桌子凳子都是黄色的 蓝宝宝最喜欢的颜色是蓝色，他的家是蓝色的，床是蓝色的，小桌子凳子都是蓝色的 绿宝宝最喜欢的颜色是绿色，他的家是绿色的，床是绿色的，小桌子凳子都是绿色的 小朋友们快低头看看，你身上的彩虹宝宝是什么颜色，王老师快请，身上是红色的彩虹宝宝的小朋友举起手来，彩虹姐姐喜欢红色的彩虹宝宝，快让我抱抱他，身上是黄色的彩虹宝宝的小朋友也举举手，彩虹姐姐也喜欢黄色的彩虹宝宝，快让我抱抱他，还有蓝色的彩虹宝宝绿色才彩虹宝宝 二、熟练掌握红、黄、蓝、绿四种颜色姐姐请客吃饭 1、分糖豆 我们都认识了彩虹宝宝，也都知道了彩虹宝宝最喜欢的颜色，有一天啊，彩虹姐姐要让四个彩虹宝宝来她家做客，彩虹姐姐准备了各种颜色好多好吃的糖豆，有好多好吃的东西。彩虹宝宝们进屋一看，可高兴了（出示白板）显示出各种各样的好吃的糖豆，彩虹姐姐要请