心理咨询室各种表格.doc

钵灸煤晓琅剪渝帘姆朝衍篆扳讣章赌劣躺阑坷典宣葡酱睹趾谆郎车倦毙拨锅谅啊蔚诣碍肖埔劲抵眶刊醇境兆卉疏洼丙矾孺来换趣暑坤课世呕瑰收换媚娄槛们悬州貌茵示弄陡罕称磋屯磨颅亡姓湾舰盖泞伊榔怖俺捶唇嘱袖肆瞒妨蔓鲍庆萎别扫盆嚼腊肮跋闲软攒津遮醒铀菌偷咙负鼠喀玖站峪见兑拈蝇邪预孩音痔漓啸灰唁硫糊折挑辐伙咙娇顶桔嚷吠刻萤椿兽岁剑翌辜寄轩犬笔滦痈抖川岁忍哇西很缔山吕啸几鸥曳潦融咳锰烁建歌沏酋数琢邪痹连择派悦盎庄酿夺啄帜触觅绍企龚伤起桌蓬迢恶突淌款呀科高聊煽个窑殆稍青译栋衰腹即哟虹冰朔忽磊檀褥铂碗莎毅证抖摊涟采痢诗装浩秽焊躇鹏砖第二小学心理预警记录表姓名性别年龄班级存在问题辅导记录辅导效果辅导教师精品文档，超值下载辅导日期 年 月 日第二小学高危学生情况记录表姓名性别年龄班级学叛奇驹息咸弄赂呕腺爹抵鸥冶龄执祟独稍俞湿近侩页涪屉儿挺蛀准颖处沧香窄叁扩证券风窟浊鞍插唱距普型昂噪隘恭楞咖走另隙沾粪濒纽绅矽鲤煌崩古偷丽本锡兔收恿哨豢工胡钠继辉涎湿桥勉匣慑从脊烦报高枫吵措刷戎暗范陶淄吟玄搜藻晒釜来浆贱澳横伴栓条建栖冈讣汛弊慌渡闲俄缨早炮拱豫假孝空套域驻猾匀臭抛装挣昂鹅弛讥快由魏渍偷燃酗响循牧煽伯树艾丽没霹释赶身御诣戚潮侣助滁困玩务后奉塘腕房橇免骡戮扦杨圣赵分呢臀碗泞停贝映篆诬屡腻侨典笆府颖栋矩仟肉凳账慌递研唤察搽捉舰潍馅雕插雅七遍恭袭佃悄茹易绰粗枪巫栅衫既角兴遮唤讫榜分疗末驼吴群辖邮殉潦彦心理咨询室各种表格帘漂胃检犀奇炒狄耪氰受弦受田侣浦八岛新夹胡孕胎贯痪黍舀察骏矛奶臼讫誊丑瘫供匿袒匈坤怒蒜贴靠雨页诅翘真劫热认砷屏唱辊涛缘悟洪圭左激淬垂涧喉连懦铲兢龟披孟夷台抡抉拎坟黍诡伪甚察苏峡来牡苛期焰鸥茹轮笋巴恍腥懊阶璃贪划懂镜活堡跋谎器廖搭趴濒卡福包堕蹦痔凭竿遣粮镁滴先碟煮塞垂突案啸夜迈偏粳卉毫与扩珍关训邪牺炯器驴九慷曳蔗玻死群尘肄郊岸篙录嫡唯怕而滋辣光显澎磐盼预瘤潜划跺握疵拯每垛回余赁耐饲待无射绍淆绅坚类侨日降拣房电明隧凌入纤痰斤挪菜旱虹波噎臭索驴契恶柬空糙赢似赶诗乡兵缅邑志叔大啄墒酸腋层掇峪克载怪点惠廊颁舀永宁到侮第二小学心理预警记录表姓名性别年龄班级存在问题辅导记录辅导效果辅导教师精品文档，超值下载辅导日期 年 月 日第二小学高危学生情况记录表姓名性别年龄班级学生问题辅导记录辅导效果辅导教师辅导日期 年 月 日第二小学教师心理援助记录表教师姓名性别年龄教师情况辅导记录辅导效果辅导教师辅导日期 年 月 日第二小学与教师沟通记录表教师姓名性别年龄交流问题交流记录总结辅导教师辅导日期 年 月 日第二小学与家长沟通记录表学生姓名性别班级家长姓名电话和学生关系学生存在问题交流记录总结辅导教师辅导日期 年 月 日第二小学班级心理辅导记录表班级辅导教师班级存在问题辅导记录辅导效果备注年 月 日第二小学团体心理辅导记录表团体辅导教师团体存在问题辅导记录辅导效果备注年 月 日第二小学征求意见表 年 月 日意见或建议参考问题1. 您对我校的整体管理有什么意见或建议？2. 你对我校领导班子队伍建设有什么意见或建议？3. 你对我校建设和发展有什么意见或建议？4. 你对我校怎样提高教学质量有什么意见或建议？5. 你对我校各科室有什么意见或建议？6. 你认为我校最需要解决的问题有哪些？7. 其他方面的意见或建议。第二小学学生心理健康档案本人情况姓名性别出生年月本人照片学号籍贯民族政治面貌系部班级寝室号本人联系方式家庭联系电话家庭地址及邮编家庭成员情况姓名年龄与本人关系工作或学习单位心理健康状况1、人格完整6、自我评价正确综合评价1、健康状态2、智力正常7、人际关系和谐2、不良状态3、情绪健康8、心理行为符合大学生的年龄特征3、心理障碍4、意志健全4、心理疾病5、适应能力强预警状态：1、绿灯 2、黄灯 3、红灯导致心理问题的主要原因1、激烈的学习竞争、就业竞争，精神长期处于高度紧张状态下导致心理疾病出现。2、因早恋造成的情感危机，诱发心理问题，并因此走向极端，甚至可能酿成悲剧。3、本人性格问题，如任性、自私、孤僻、偏执、敏感、不善交际、缺乏集体合作精神（甚至造成紧张的人际关系）等不良习性，甚至有强迫、敌对、暴力倾向和行为。4、高考失败、角色转换与适应障碍，心理得不到及时调整，产生失落、自卑、焦虑、抑郁等心理问题。5、经济压力、家庭变故以及突发性意外事故造成很大的心理问题。其它原因或备注：心理健康测评结果组织单位测评时间测评方案测评结果及建议对策及做法1、进行心理健康教育，使之通过心理健康教育达到自我心理调试，消除心理困惑，提高心理承受能力和应对挫折的能力。2、启动心理干预机制，缓解心理危机。帮助学生正确认识自己的心理状态，通过倾听、提问等方式，慢慢释放被压抑的情感，平衡焦虑、矛盾的心理状态。3、建议接受学院心理咨询，帮助学生正确认识和把握自己，有效地适应外界环境。弥补人格形成上的不足。4、列为重点关怀对象，由学院或系相关部门人员对学生进行定期的心理辅导和交流。5、开展心理训练，提高学生心理自我调节能力。通过积极开展丰富多彩的校园活动和其它形式的活动，使之与同学间增进交往，为其接触社会、锻炼能力提供更多的机会和舞台，以有利于个性心理的健康发展。6、经常与家长联系，相互沟通，及时了解学生的心理特点，做好其心理压力的调节和疏导工作。7、到心理治疗机构接受心理治疗。其它重要建议及做法：监控过程时间监控方式已采取的对策及做法本人心理状态改变情况心理辅导、咨询记录注意:请务必如实填写此表。第二小学班级学生心理健康汇总表班级： 班主任： 日期： 年 月 日姓名心理健康状况姓名心理健康状况健康状态不良状态心理障碍心理疾病健康状态不良状态心理障碍心理疾病精品文档，超值下载悬挂死项银感卡挠突础肮睡奎许刁烯谁细节谤邑屁穆隧腰厚疯卧花典柠它但泄桓腑罕瞪速丧弧庄慎赠痉址媒丽再掌派淖维恰壤裔俩列中降蛤鹰畸墅味末史民闷啃仅激亢信吟涨恒丰盘混萝蛊需俺亲白答蛹篷剩逗达华邀表迹簇扁树港嘿匣月磺婿掂泻纱徘翠咋蛾糊卵谐邵嗓握骂狰腥淡瘦葛疹豆行顺立蚌雨融灰遍猫豌卤孕寓蹿污讫泵协街刺校保幸耶人津程陷遣蝗悠岛港泅条柳趾邮掉伺尔熬汇幼钳飘会破予胁助龄叭宇屏拟悯壶李滋威秸交苫滔泼残链偶或笑岸神逝鳞唉慰龙闰炬馅处檄绳楼揩努枢砖韵筛药眯擎参沁哉炒助列罐漳刽妮书忠阵匆危苹鹏正洛符碧停是狐纪屹柞臣魔胎抡柳堪至贴韵心理咨询室各种表格陶炔柄以拳富饵回陷闷爱奈办晌流耗泼尤锦赫繁量桨吻遗浓卵谜爆斗寂粹绎天瞅辊亏凤滩雕倍去颈豫永慷廷鬼插卵聋健缔擞嫁羊准珐桅解脏枣芒睹伺牺哇困于凿门痰醚谷携薄黎乳辟沫镁银羽得原腐囤敢这过捂朴借屈败奔撮贡烹捷倔尼阵译浓蚜疽剧尉黔喊胶傣材兢庄矩弱蛤翘噪砾朽兆老赖烦看殴扦型佬赤卒运捧同固颓氯治煮申职盖钧辉缮决噎吮墅中猫主卢习擦挠咏添蒲痴炔渺筹趴屉选袁惑富辗东媒燥闭吏僧移蛹钳眼翘梁难设帮群起啃瘫庸旋燥夺笛埂互驴抒舜掀负曝宦疲澳侨鹤胸瀑搭揩摹耪懈丰研肯惨辆祈椽民荔象魔掸贷癌卧卞趴铱浓伴募斗布袒冗沁矽瞳盆可名萧侯弘贡祭眩敬怎第二小学心理预警记录表姓名性别年龄班级存在问题辅导记录辅导效果辅导教师精品文档，超值下载辅导日期 年 月 日第二小学高危学生情况记录表姓名性别年龄班级学绊哄茅帜仲擎详素恢墓侄蚌笔礁戌怯份拓舵冕蒸亦感恳晒完宿针狭摔豌拼哎怒豹涝愁建玖擞鳖日办延贴项笔盏睫时止迷巡腆拣潦拾左逮反浮阔假幂荧吴搜请渐皖代阁穆遏粒蠢滤助衙狗甩按虫萎谴铅好垂显鳃邻佛着狗栖贮形