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两位数乘一位数笔算 不进位 多位数乘一位数 一 复习导入 口算 12 4 13 2 21 3 33 2 42 2 43 2 48 26 63 66 84 86 问题 直接说出得数 并说一说你是怎样算的 二 引入情境 探究新知 问题 1 仔细看一看这幅图 你知道了什么 2 你想怎样解决这个问题 谁来列个算式 3 为什么用乘法来解决呢 4 36这个结果是怎样得到的 你能用什么方法算出来 怎样算一共有多少支彩笔 12 3 36 支 或3 12 36 支 一 创设情境 引出问题 二 引入情境 探究新知 问题 1 谁来讲一讲这个算式的意思 2 这种方法呢 谁读懂了 你能说一说吗 3 还有的同学是用竖式计算出了36这个结果 我们一起来看一看 预设3 12 363036 12 336 预设4 4 谁能说一说这样书写竖式的理由 预设1 12 12 12 36 预设2 10 3 302 3 630 6 36 二 自主探究 明确算法 12 363036 12 336 二 引入情境 探究新知 1 这个竖式先算什么 这个6为什么要写在个位上 先用3和个位的2相乘 二三得六 得到的6是6个一 应该写在个位上 2 个位上的数乘完了 该乘哪位上的数了 3 30是怎么得到的 用3和十位上的1相乘 得到的是3个十 5 这个竖式呢 谁来说一说你是怎样算的 这个3为什么写在十位上呢 6 这两个竖式哪个更简便一些 问题 4 12 3的积是多少 你是怎么得到的 二 自主探究 明确算法 二 引入情境 探究新知 从个位起 用一位数乘多位数的每一位 4 我们在竖式计算时要注意什么 都是从哪一位乘起的 5 你能说一说乘的顺序吗 6 竖式计算时相同数位要对齐 要从个位乘起 2 这道题呢 该怎样算 3 2为什么写在百位上了 问题 1 请你笔算这两道题 说一说你是怎样算的 三 加深理解 体会乘的顺序 69 246 三 巩固练习 拓展提高 问题 1 请你列竖式计算上面四道题 说一说你是怎样算的 34 2 68 12 4 48 312 3 936 211 4 844 2 我们在列竖式计算时要注意些什么 1 三 巩固练习 拓展提高 问题 1 你知道了什么 让我们求什么呢 2 你想怎么解决这个问题 谁来列个算式 2 一年级有2个班 每个班有32人 一年级一共有多少人 32 2
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