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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班语言教案：一双双一对对 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_一、活动目标:1、学习“一双”“一对”的概念。2、学习按物品的特征,将相同的东西配对。二、活动准备:1、一幅图。2、鞋、袜、手套各一双,蜡笔,请每位幼儿带一双袜子到园。3、每人一份操作材料。三、活动过程:1、出示图问幼儿这是什么?是不是一只小鸟?教师再出示第二只小鸟,问幼儿现在有几只小鸟?2、教师再问幼儿:“小朋友身体有哪些部位有两个呢?”请幼儿指出来。教师告诉幼儿,通常两个一样的,可以配成一双或一对。3、教师拿出一只鞋子,问幼儿:“这是什么?一只够不够?如果不够,要几只才够呢?”4、教师拿出一只袜子,问幼儿:“这是什么?一只够不够?如果不够,要几只才够呢?”5、教师拿出一只手套,问幼儿:“这是什么?一只够不够?如果不够,要几只才够呢?”6、教师请幼儿想一想,还有什么是两个在一起的,一双或一对的,让幼儿说说看。7、请一些幼儿出来找相同的东西,找对了的幼儿给予奖励红花一朵。8、将幼儿带来的袜子散放在桌面,请幼儿轮流抽一只袜子,再找到另一只,凑成一双卷在一起。9、看看大家的袜子是否都找到了另一半。10、表扬找到另一半袜子的幼儿。11、教师示范操作材料给幼儿看。12、引导幼儿仔细观察图中的树叶、鞋子、花朵和杯子,启发幼儿画线连接相同图
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