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幼儿教育：_大班音乐游戏：乐曲老鹰抓小鸡教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班音乐游戏：乐曲老鹰抓小鸡活动目标：1、能区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐，会做相应的动作来表现角色特点。2、知道找空地方，不与同伴碰撞。3、遵守游戏规则，体验成功的快乐。活动准备：场景设置：草地游戏组织：一、自编故事老鹰抓小鸡，引起幼儿兴趣二、倾听音乐，区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐，学做小鸡走、捉虫、老鹰飞等动作三、幼儿游戏1、教师介绍游戏玩法：全体幼儿当小鸡，教师当老鹰，游戏熟悉后也可请小朋友当老鹰。音乐（一）：小鸡出来找虫，玩耍。音乐（二）：老鹰飞来了，小鸡们立即蹲下，表示躲起来了，老鹰飞一圈后，没见到小鸡，灰溜溜地回家了。音乐（一）：小鸡继续在草地上找虫，玩耍。2、幼儿完整玩游戏提醒幼儿先干什么，再干什么？学会四散地做动作，互不碰撞。老鹰出来时，小鸡能努力控制自己蹲下不动，不被老鹰捉到，体验成功的快乐。第 3 页 共 5 页大班音乐游戏：保卫萝卜活动目标：1、感受不同音乐所表达的音乐特点，并合理创编“保卫萝卜”的角色动作。2、积极运用夸张的动作、合适的表情等进行音乐游戏的表演，体验集体游戏的快乐和有趣。活动准备：经验准备：幼儿对“保卫萝卜”游戏有一定了解。物质准备：、萝卜挂饰、怪物头饰、墙大力士马夹、路线地贴、角色地标。活动过程：一、活动导入，激发兴趣。提问：小朋友们看，这是什么游戏？二、根据音乐，探索萝卜的动作。1、倾听第一段音乐。在森林里住着一群可爱的大萝卜，一天，它们一起出来玩。打个招呼、扭扭屁股、伸伸胳膊、转转圈儿，好开心啊！让我们一起来听音乐。2、幼儿随音乐探索萝卜做游戏的动作。提问：音乐中萝卜做了哪些动作？3、幼儿跟随音乐的节奏做萝卜的动作。三、根据音乐，创编各种怪物的动作。1、倾听第二段音乐。在萝卜玩游戏的时候，它被森林里的怪物们发现了。怪物们心想：多美味的萝卜啊，我们一定要把它吃掉。于是它们慢慢地、悄悄地、偷偷地出来吃萝卜。”提问：听！来了几只怪物？2、想象森林里的怪物的动作。提问：猜猜看，谁会先来？它们是怎样来的？3、幼儿跟随音乐的节奏表现怪物的动作。四、根据音乐，合作创编墙的动作。1、倾听第三段音乐。提问：游戏中是怎样保卫萝卜的？2、探索如何合作组成一堵墙。提问：一堵墙挡住怪物，墙大力士是怎么出来保卫萝卜的？3、幼儿随音乐节奏合作搭建墙。五、回忆“保卫萝卜”游戏情节并游戏。1、幼儿集体随音乐回忆完整的游戏情节。2、分角色扮演，进行“保卫萝卜”的游戏。第 4
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